Bàn về tầng lớp của âm Hán Việt - Nguyễn Đình Hiền4. Kết luận Từ những phân tích trên đây, chúng tôi xin đưa ra một số kết luận như sau: 1. Cách làm xưa nay của các học giả để xác định một âm đọc là âm HV cổ hay âm HV Việt hóa là đem đặc điểm ngữ âm của âm đọc đó so sánh với âm HV trung cổ. Nếu đặc điểm ngữ âm của âm đọc đó sớm hơn âm HV trung cổ, âm đọc đó là âm HV cổ; nếu đặc điểm ngữ âm...
11 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 969 | Lượt tải: 0
Vấn đề giao thoa trong dịch thuật Pháp-Việt - Đỗ Lan AnhAbstract: The process of translation can hardly be free of interference, or mutual influence from one language on another. Language interference is a negative phenomenon resulting from differences between the two languages (the source language and the target language). It is also one of the many causes of errors that learners make in their trans...
7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 848 | Lượt tải: 0
Khảo sát việc sử dụng kỹ năng tư duy bậc cao trong các bài kiểm tra đánh giá các môn Ngôn ngữ học Anh của sinh viên QH2012.F1, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội - Nguyễn Thị Minh Tâm6. Đề xuất Dựa trên các kết quả nghiên cứu trên đây, chúng tôi xin đưa ra các đề xuất như sau: a. Đảm bảo SV nắm rõ các mục tiêu và phương thức KTĐG của môn học Để đạt được tốt nhất mục tiêu KTĐG, SV cần hiểu mình sẽ phải học gì, ở mức độ kỹ năng tư duy nào thông qua việc hoàn thiện các đề cương môn học. Yêu cầu về kỹ năng tư duy bậc cao c...
10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 893 | Lượt tải: 0
Phân tích thiết kế bài tập trong giáo trình khẩu ngữ tiếng Hán trung cấp - Nghiên cứu trường hợp giáo trình "Khẩu ngữ tiếng Hán trung cấp" - Đinh Thu Hoài3. Kết luận "Khẩu ngữ tiếng Hán trung cấp" là giáo trình khẩu ngữ có tính tiêu biểu, được sử dụng rộng rãi tại Trung Quốc. Bài viết thông qua bốn tiêu chí: tính thiết thực, tính thực dụng, tính khoa học và tính hấp dẫn, đã phân tích ưu nhược điểm của giáo trình. Từ những phân tích trên, chúng tôi cho rằng, để thiết kế được hệ thống bài tập ...
9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 948 | Lượt tải: 0
Hư từ 之chi trong tiếng Hán hiện đại - Phạm Ngọc HàmKết luận Hư từ之chi được sử dụng trong tiếng Hán hiện đại với hai trường hợp, là trợ từ kết cấu và là đại từ thay thế. Trong đó, 之chi trong vai trò là trợ từ kết cấu xuất hiện với tần số cao hơn. Tương đương với nó là trợ từ kết cấu的đích. Tuy nhiên, hai trợ từ này không hoàn toàn đồng nhất. Có những trường hợp之chi không thể thay thế bằng 的đí...
7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 1239 | Lượt tải: 0
Từ năng lực ngôn ngữ đến năng lực liên văn hóa - Nguyễn QuangMột số tác giả (Fraser, Aquino ) cho rằng năng lực dụng học bao hàm cả năng lực giao tiếp, nhưng chúng tôi lại nhìn nhận khác: Trong khi năng lực dụng học tập trung vào các yếu tố nội ngôn (intralinguistic) và mã ngôn từ (verbal code) cùng tính phù hợp của chúng trong dụng ngôn thì năng lực giao tiếp lại mở rộng ra cả khu vực cận ngôn (paral...
9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 1028 | Lượt tải: 1
Gustave Lanson và giải thích văn bản văn học - Nguyễn Thị BìnhAbstract: Gustave Lanson, the founder of the trend of literature history criticism, had great influences on traditional methods of criticizing and teaching literature when emphasizing the author’s role and the non-textual factors (civilization, social community, history in which the literary texts were written) to highlight the social and cultur...
6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 838 | Lượt tải: 0
Phương pháp giảng dạy môn lí thuyết ngôn ngữ tiếng Hàn (từ thực tiễn môn Ngôn ngữ học 1) - Hoàng Thị Yến4.2. Đề xuất và giải pháp Theo chúng tôi, cần tư vấn cho người học ưu tiên lựa chọn môn Tiếng Việt thực hành hoặc môn Phương pháp nghiên cứu khoa học. Điều này nhằm tạo cơ hội thụ đắc vốn kiến thức nền đầy đủ hơn về lí luận và thực tiễn tiếng Việt hay hình thành và phát triển tư duy khoa học, tạo điều kiện để người học có thể tiếp thụ kiến ...
9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 1155 | Lượt tải: 0
Vai nghĩa Hiện tượng trong mệnh đề chỉ quá trình trải nghiệm tiếng Anh - Lại Thị Phương ThảoAbstract: Experience is a fundamental but special phenomenon in human life. We can only get experiences through the activitivies of senses and brain [1: 98]. Verhoeven [2: 1] defines experience as “a fundamental concept that must be rendered in every language in some way or other. The domain of experience covers more specific types of experience...
10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 881 | Lượt tải: 0
Nghiên cứu trường hợp về mô hình giọng nói hiệu quả trong diễn thuyết - Nguyễn Thị Hằng Nga3. Kết luận Kết quả nghiên cứu này cho thấy các kĩ thuật giọng nói bao gồm: âm lượng được kiểm soát thích hợp với nội dung, cao độ thấp mang phẩm chất lãnh đạo, tốc độ và kĩ thuật tạm dừng chiến lược tạo điểm nhấn cho các thông tin trọng yếu. Các kĩ thuật này thể hiện ở mức độ cao khi người nghe không có cảm giác chúng xuất hiện máy móc và ...
11 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 1068 | Lượt tải: 0
