Tài liệu, ebook Lớp 11

Giáo dục sức khoẻ sinh sản cần chú trọng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua các tình huống thực tiễn. Nghiên cứu này được tiến hành nhằm xác định địa chỉ tích hợp, xây dựng chủ đề tích hợp giáo dục sức khoẻ sinh sản trong chương chương “Sinh sản” - Sinh học 11, từ đó đánh giá hiệu quả nâng cao năng lực giải quyết vấn ...

10 trang | Chia sẻ: Tiểu Khải Minh | Ngày: 17/02/2024 | Lượt xem: 1169 | Lượt tải: 1

Apply constructivist view of the teaching and learning of athematics, teacher organize learning activities, construct situations, to guide students research and discover, building knowledge. Students initiative and active learning with understand and them skills. They cooperate with together students to construct of knowledge. Teacher pay attent...

5 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 1052 | Lượt tải: 1

For each teacher, the renovation of teaching methods is firstly shown by the preparation of his/her teaching dossiers. Teaching dossier is the representation and proof of the teaching procedure. In the approach of international teacher training by CIE (University of Cambridge International Examinations) and several forms of teaching dossiers by ...

5 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 825 | Lượt tải: 1

Đối với các giờ luyện tập khác Nếu như trong các giờ luyện tập về các thao tác lập luận, để hướng đến hình thành năng lực phản biện cho người học, chúng tôi chú trọng đến việc sử dụng hệ thống bài tập để rèn cho các em nhuần nhuyễn kĩ năng lập luận – một kĩ năng quan trọng để góp phần xây dựng những phản biện có giá trị thì ở các tiết thực hành...

9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 1045 | Lượt tải: 1

Dựa vào bảng tổng hợp các tham số đặc trưng (Bảng 6) và đồ thị đường lũy tích (Hình 4), chúng tôi rút ra được những nhận xét sau: - Điểm trung bình X của nhóm TN cao hơn nhóm ĐC, độ lệch chuẩn S có giá trị tương ứng nhỏ nên số liệu thu được ít phân tán, do đó trị trung bình có độ tin cậy cao. STN < SĐC và VTN < VĐC chứng tỏ độ phân tán ở nhóm T...

7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 1062 | Lượt tải: 3

5. KẾT LUẬN Qua những phân tích và kết quả thực nghiệm, chúng tôi thấy rằng: - Đánh giá định hình hoàn toàn có khả năng thúc đẩy việc học toán và nâng cao chất lượng học toán của học sinh, tuy nhiên hoạt động đánh giá cần phải phù hợp với kinh nghiệm và mức độ hiểu biết của các em để có thể lôi cuốn sự hứng thú và tham gia; - Hoạt động đánh g...

8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 906 | Lượt tải: 1

a. Để biến đổi (C) thành (C’) ta cần thực hiên lần lượt các bước sau: Bươc 1: Tịnh tiến (C) sang trái 3 π đơn vị ta có( ) 1 : sin 3 Cy xπ  = +   (theo ngược chiều dương trục Ox ) Bươc 2: Đối xứng ( ) 1 C qua trục Ox ta được ( ) 2 : sin 3 Cy xπ  =−+   Bươc 3: Tịnh tiến ( ) 2 C lên trên 1 đơn vị ta có ( ) ' C (theo chiều dươ...

25 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2885 | Lượt tải: 3

I. MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức:Nhận thức được sự cần thiết nỗ lực phấn đấu rèn luyện để đạt được ước mơ. 2.Về kĩ năng:Nêu được những ước muốn,những trăn trở của bản thân trong việc chọn nghề tương lai. 3.Về thái độ:Có thái độ tin tưởng,rèn luyện bản thân khi thực hiện ước mơ. II. CHUẨN BỊ: 1.Nội dung:Nghiên cứu kĩ chủ đề và các tài liệu liên ...

17 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 12728 | Lượt tải: 2

Câu 4. (3 điểm)Cho hình lăng trụ đứng ABCD.A’B’C’D’có đáy ABCDlà hình thoi cạnh a, góc 060 BAD = , '2a BB = . 1) Gọi I là trung điểm của cạnh AD.Chứng minh ( )' ' ( ) BIB B AD ⊥ . 2) Tính góc giữa mặt phẳng (B’AD)và mặt đáy. 3) Tính khoảng cách từ đường thẳng B đến mặt phẳng (B’AD) suy ra khoảng cách giữa D B' và ' 'D A .

11 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 2343 | Lượt tải: 3

I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết được các kiểu dữ liệu có thể tính toán với Excel. 2. Kỹ năng: - Phân biệt được các kiểu dữ liệu trên trang tính; - Thành thạo thao tác di chuyển và chọn các đối tượng trên trang tính. - Nhập dữ liệu chính xác. 3. Thái độ: - Thực hành nghiêm túc, tích cực. II. CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên: Sách GV tin học nghề 1...

95 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 2742 | Lượt tải: 2