• Công nghệ sau thu hoạch (phần ngũ cốc)Công nghệ sau thu hoạch (phần ngũ cốc)

    Các phương pháp đánh giá tổn thất trong bảo quản ‡ Tổn thất theo vật chất khô ‡ Tổn thất do hô hấp của hạt, mốc và vi sinh vật ‡ Tổn thất do côn trùng ‡ Tổn thất do chuột ẫ October 22, 2009 Công Nghệ Sau Thu Hoạch (Ngũ cốc) 55 - Phương pháp Lincoln – Petersen (B y – đánh dấu - bắt lại) - a/P = r/n Æ P = an/r Trong đó: P - tổng số chuột tr...

    pdf23 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 11/01/2019 | Lượt xem: 1275 | Lượt tải: 0

  • Sinh học - Bài 1: Thế giới động vật đa dạng, phong phúSinh học - Bài 1: Thế giới động vật đa dạng, phong phú

    Bài giảng này đoạt GIẢI BA cuộc thi Soạn Bài giảng điện tử tích hợp nội dung bảo vệ động vật hoang dã vào môn sinh học lớp 7 (năm học 2014-2015), do Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM phối hợp với Tổ chức Bảo vệ Động vật hoang dã (WAR) tổ chức!

    pdf37 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 11/01/2019 | Lượt xem: 969 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Sinh học vi sinhBài giảng Sinh học vi sinh

    Nước trong tự nhiên có khả năng tự làm sạch do tác dụng của ánh sáng mặt trời và do sự cạnh tranh sinh tồn mà hủy diệt lẫn nhau, hoặc là do chất kháng sinh của các thực vật thủy sinh tiết ra. • Nước cũng là nguồn truyền bệnh nguy hiểm • Ngoài những VSV sống trong nước, còn có những VSV gây bệnh do người và động vật làm ô nhiễm. Các VSV gây b...

    pdf332 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 11/01/2019 | Lượt xem: 943 | Lượt tải: 0

  • Tài liệu môn Hóa học - Chương 1: Đại cương về hóa phân tíchTài liệu môn Hóa học - Chương 1: Đại cương về hóa phân tích

    C. Phương pháp Volhard Nguyên tắc : Dựa vào phản ứng chuẩn độ ion Ag+ bằng ion SCN- với ion Fe3+ làm chỉ thị : Ag+ + SCN- ? AgSCN ? (trắng) Khi đó dư 1 giọt SCN- thì xuất hiện màu đỏ máu của phức Fe(SCN)2+ : Fe3+ + SCN- ? FeSCN2+ *Cho một lượng dư, chính xác dd AgNO3 vào dd X- (Cl-, Br-, I-) : Ag+ + X- ? AgX ? chuẩn độ Ag+ dư bằng dung dịch...

    pdf217 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 11/01/2019 | Lượt xem: 1340 | Lượt tải: 0

  • Kiểm kê đa dạng sinh học và đề xuất các biện pháp bảo tồn vùng dự án bảo tồn đa dạng sinh học ở dãy núi bắc Trường Sơn (huyện Hương Sơn, tỉnh Hà Tĩnh)Kiểm kê đa dạng sinh học và đề xuất các biện pháp bảo tồn vùng dự án bảo tồn đa dạng sinh học ở dãy núi bắc Trường Sơn (huyện Hương Sơn, tỉnh Hà Tĩnh)

    Bắc Trường Sơn là ñiểm nóng về ña dạng sinh học và bảo tồn. Nghiên cứu ñược tiến hành trong khuôn khổ Dự án bảo tồn ða dạng sinh học ờ dãy núi Bắc Trường Sơn, Hà Tĩnh trên ñịa bàn 4 xã phía tây huyện Hương Sơn gồm Sơn Kim 1, Sơn Kim 2, Sơn Tây và Sơn Hồng. Khảo sát thực ñịa ñược thực hiện từ 8/2003 ñến 6/2004 theo phương pháp khảo sát tuyến. ðã ...

    pdf12 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 11/01/2019 | Lượt xem: 976 | Lượt tải: 0

  • Sinh học - Bộ nhớ con ngườiSinh học - Bộ nhớ con người

    Làm một cách máy móc tự động Không tính toán, tư duy mà vẫn làm được Phản xạ tự nhiên có điều kiện Kết quả cao hơn hẳn người bình thường Rèn luyện ngày ngày quyết liệt

    ppt16 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 11/01/2019 | Lượt xem: 868 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng sinh học động vật – dh14cn - Sinh học động vật nuôiBài giảng sinh học động vật – dh14cn - Sinh học động vật nuôi

    Mô kinh tế 3 loại mô: xương, cơ và béo Chịu ảnh hưởng: giống, giới tính, quản lý Độ thành thục và giới tính đánh giá kinh tế

    pdf26 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 11/01/2019 | Lượt xem: 829 | Lượt tải: 0

  • Sinh học - Chapter 56: Conservation biology and restoration ecologySinh học - Chapter 56: Conservation biology and restoration ecology

    Describe the conflicting demands that may accompany species conservation Define biodiversity hot spots and explain why they are important Define zoned reserves and explain why they are important Explain the importance of bioremediation and biological augmentation of ecosystem processes in restoration efforts

    ppt114 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 11/01/2019 | Lượt xem: 865 | Lượt tải: 0

  • Sinh học - Chapter 55: EcosystemsSinh học - Chapter 55: Ecosystems

    Distinguish between the following pairs of terms: primary and secondary production, production efficiency and trophic efficiency Explain why worldwide agriculture could feed more people if all humans consumed only plant material Describe the four nutrient reservoirs and the processes that transfer the elements between reservoirs

    ppt107 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 11/01/2019 | Lượt xem: 784 | Lượt tải: 0

  • Sinh học - Chapter 54: Community ecologySinh học - Chapter 54: Community ecology

    Define an ecological niche and explain the competitive exclusion principle in terms of the niche concept Explain how dominant and keystone species exert strong control on community structure Distinguish between bottom-up and top-down community organization Describe and explain the intermediate disturbance hypothesis

    ppt126 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 11/01/2019 | Lượt xem: 893 | Lượt tải: 0