Tài liệu, ebook Khoa Học Tự Nhiên

Như vậy điều kiện để tạo ra hạt m4 cũng chính là điều kiện để tạo ra hạt nhân m3. Điều kiện đó gọi chung là điều kiện để phản ứng hạt nhân xảy ra. Áp dụng cho phản ứng p + 7Li  7Be + n Để hạt n xuất hiện trong phản ứng thì động năng của p phải có giá trị Tp  T1 ng Trong phản ứng trên: m1 = mp = 1,007276u; m2 = mLi = 7,016005u; m3 = mBe = 7,01...

59 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 15/01/2019 | Lượt xem: 1335 | Lượt tải: 1

4 Bài Toán Ma Sát * Ma sát lăn + Ma sát lăn phát sinh khi một vật có xu hướng lăn trên mặt của vật khác. + Ma sát lăn là một thành phần của phản lực liên kết, chống lại chuyển động lăn tương đối của vật này trên mặt của vật khác.

217 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 15/01/2019 | Lượt xem: 1767 | Lượt tải: 0

Bài Tập: Vẽ sơ đồ tính để xác định lực nâng trong pitông-xylanh của dụng cụ dùng để nâng bệnh nhân như hình vẽ. Các kích thước và tải trọng sinh viên tự cho hợp lý.

137 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 15/01/2019 | Lượt xem: 4563 | Lượt tải: 0

Tác dụng của lực lên vật rắn tuyệt đối không bị thay đổi nếu ta trượt lực dọc theo đường tác dụng của nó. Dời lực song song từ điểm A đến điểm B ta được một lực bằng chính nó và một ngẫu lực bằng với mômen của lực lấy đối với điểm dời tới.

247 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 15/01/2019 | Lượt xem: 1585 | Lượt tải: 0

Tóm lại, muốn cho vật quay quanh một trục cố định không phát sinh phản lực va chạm. Khi có xung lực tác dụng thì cần có các điều kiện sau : a) Xung lượng va đập S nằm trong mặt phẳng vuông góc với trục quay và trục quay là trục quán tính chính đối với giao điểm của trục với mặt phẳng ấy. b) Xung lượng va đập S phải vuông góc mặt phẳng chứa tr...

89 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 15/01/2019 | Lượt xem: 1301 | Lượt tải: 0

8. Chính sách đối với môn học và yêu cầu khác của giảng viên Sinh viên được dự thi kết thúc môn học khi có đủ các điều kiện sau: + Có mặt trên lớp không dưới 80% số giờ lý thuyết của môn học + Có đầy đủ các điểm thành phần của môn học

12 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 15/01/2019 | Lượt xem: 1400 | Lượt tải: 0

Câu 2 (2 điểm) Trình bài qui trình thiết lế một bài dạy Vật Lí có ứng dụng công nghệ thông tin (sử dụng phần mềm Powerpoint kết hợp với phần mềm Ispring). Câu 3 (6 điểm) Thiết kế bài dạy “Định luật II Niu-tơn” (theo SGK Vật Lí 10 nâng cao hoặc cơ bản)

1 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 15/01/2019 | Lượt xem: 928 | Lượt tải: 0

Câu 4 (3 điểm) Thiên hà M51 (α = 13h29m52.7s; δ = +47011’43’’) - Tại Tp. Hồ Chí Minh, φ = 10030’, có quan sát được M51 hay không? M51 là thiên thể có mọc có lặn hay không mọc không lặn? Vẽ đường nhật động của M51 trên thiên cầu. - Bước sóng Radio của nguyên tử Hidro thu được từ M51 là 21,03 cm. Xác định vận tốc rời xa của M51 tính bằng km/s và ...

2 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 15/01/2019 | Lượt xem: 967 | Lượt tải: 0

Câu 3 (3 điểm) Một mol khí lí tưởng đơn nguyên tử bị giam trong một ống hình trụ đặt nằm ngang và ngăn cách với bên ngoài bằng hai piston. Mỗi piston có khối lượng m và có thể trượt không ma sát dọc theo thành xilanh. Truyền cho piston các vận tốc ban đầu v và 3v theo cùng một chiều. Coi xilanh là rất dài. Tìm nhiệt độ cực đại mà khí đạt được. ...

1 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 15/01/2019 | Lượt xem: 1140 | Lượt tải: 0

Sự tồn tại của bức xạ nền vũ trụ được tiên đoán trong lý thuyết Big Bang của G. Gamow năm 1948 và được ghi nhận bằng thực nghiệm lần đầu tiên bởi A. Penzias và R. Wilson năm 1964. Bức xạ nền vũ trụ là những bức xạ điện từ (photon) có mặt khắp nơi trong vũ trụ và giống nhau theo mọi hướng trong không gian, với phổ phát xạ có dạng của phổ bức xạ v...

2 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 15/01/2019 | Lượt xem: 1099 | Lượt tải: 0