• Dung dịch khoan - Xi măngDung dịch khoan - Xi măng

    ầu treo ống chống lửng có các chức năng sau: –Treo cột ống lửng khi thảvào giếng khoan. – Làm kín giữa cần khoan và cột ống lửng. Chất lưu bơm vào cần khoan phải tuần hoàn bên trong cột ống lửng và ra khỏi chân đếtrước khi đi lên khoảng không vành xuyến. –Tạo điểm tựa cho nút trám ống chống lửng. Nút trám này được giữ bằng một chốt giữvà có...

    pdf119 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 27/02/2014 | Lượt xem: 2207 | Lượt tải: 3

  • Đưa các mục tiêu phát triển thiên niên kỷ đến với người dânĐưa các mục tiêu phát triển thiên niên kỷ đến với người dân

    Trong giai đoạn này, chỉ số MDG tổng hợp chỉ có tính gợi ý, đặc biệt trong hoàn cảnh cần có các số liệu có chất lượng cao hơn và cũng như nhiều biến số mới hiện chưa có ở cấp tỉnh Khi có thêm số liệu với chất lượng cao hơn và có thêm nhiều biến số hơn, thì các chỉ tiêu, các quyền số và mối liên hệ trong chỉ số MDG tổng hợp sẽ được tiếp tục phát tr...

    pdf62 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 27/02/2014 | Lượt xem: 1748 | Lượt tải: 0

  • Dự đoán sự thay đổiDự đoán sự thay đổi

    Chiến lược phát triển GD: chỉ tiêu đã được tính toán để định hướng cho các trường của một tỉnh hay một huyện nào đó do các cấp quản lý nhà nước xác định • Chương trình mục tiêu: mục tiêu về giáo dục phổ thông, GD đại học, GD nghề, liên thông, liên kết, di dân,

    pdf30 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 27/02/2014 | Lượt xem: 2246 | Lượt tải: 1

  • Dự án- Thúc đẩy mô hình cộng đồng quản lý tại Việt NamDự án- Thúc đẩy mô hình cộng đồng quản lý tại Việt Nam

    Giai đọan đánh giá hịên trạng và thiết kế dự án: 1. Nam và nữ tham gia thế nào vào giai đọan đánh giá hiện trạng? 2. Các mục tiêu nàoquan trọng nhất cần đạt để thỏa mãn nhu cầu của đối tượng hưởng lợi (nam hay nữ?) mà hiện chưa thựchiện được với các điều kiện hiện có? 3. Các mục tiêu đó để giải quyết nhu cầu giới thực tế hay nhu cầu giớ...

    pdf21 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 27/02/2014 | Lượt xem: 1959 | Lượt tải: 0

  • Đổi mới giáo dụcĐổi mới giáo dục

    - Đềthi tuyển sinh sau đại học : ỞMĩ, công ty EST tổchức các kì thi Graduate Record Examination (GRE). GRE gồm trắc nghiệm tổng quát (General Test- GRE GT) vềAnh ngữ, Toán, và khảnăng phân tích. Ngoài ra, còn các trắc nghiệm môn học (Subject Test- GRE ST) cho 16 môn khác nhau, mỗi môn học có liên quan với lĩnh vực đào tạo của chương trình s...

    pdf104 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 27/02/2014 | Lượt xem: 2034 | Lượt tải: 0

  • Độc tố vi sinh vật nước và ngộ độc thực phẩmĐộc tố vi sinh vật nước và ngộ độc thực phẩm

    1.Tuyệt đối không ăn các loại động vật lạ mà mình không biết rõ nguồn gốc. 2. Nếu bị ngộ độc thì phải cấp cứu khẩn cấp theo các nguyên tắc sau đây: Loại nhanh độc chất đã nhiễm vào cơ thể bằng các biện pháp chủ động như: móc họng gây nôn, tiêm 1 ml apomocphin 1% dưới da. Thụt rữa dạ dày để loại chất độc ra ngoài bằng dung dịch thuốc tím 0,1%, h...

    ppt190 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 27/02/2014 | Lượt xem: 3185 | Lượt tải: 1

  • Độc chất học và vệ sinh an toàn nông sản thực phẩmĐộc chất học và vệ sinh an toàn nông sản thực phẩm

    Nguyên tắc 1. Chọn thực phẩm an toàn. Chọn thực phẩm tươi. rau, quả ăn sống phải được ngâm và rửa kỹ bằng nước sạch. Quả nên gọt vỏ trước khi ăn. Thực phẩm đông lạnh để tan đá, rồi làm đông đá lại là kém an toàn. Nguyên tắc 2. Nấu chín kỹ thức ăn. Nấu chín kỹ hoàn toàn thức ăn, là bảo đảm nhiệt độ trung tâm thực phẩm phải đạt tới trên 70° C...

    ppt42 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 27/02/2014 | Lượt xem: 2477 | Lượt tải: 1

  • Đo lường và đánh giá kết quả học tậpĐo lường và đánh giá kết quả học tập

    Là hình thức phổ biến nhất: gồm 2 nhánh lớn: Trả lời dài: còn gọi là trắc nghiệm kiểu tự luận (gồm có tiểu luận và báo cáo khoa học) Trả lời ngắn (trắc nghiệm khách quan): gồm có: Câu 2 lựa chọn Nhiều lựa chọn Điền thế Ghép đôi Vẽ hình Hỏi đáp ngắn

    ppt16 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 27/02/2014 | Lượt xem: 2955 | Lượt tải: 0

  • Đồ án Ứng dụng phần mềm psim mô phỏng mạch điện tử công suấtĐồ án Ứng dụng phần mềm psim mô phỏng mạch điện tử công suất

    Ba chương được giới thiệu trên đây đã lần lượt trình bày quá trình thực hiện đồán. Xuất phát với phần mở đầu, phần này đã trình bày những lý do, mục đích đồng thời cũng đưa ra nhiệm vụcần giải quyết của đồán. Tiếp theo chương chương 1, 2 và chương 3 lần lượt trình bày những kết quảtìm hiểu của đồán đối với bài toán ứng dụng phần mềm PSIM mô...

    pdf75 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 27/02/2014 | Lượt xem: 7148 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Địa chất công trình - Ngành kỹ thuật xây dựng công trìnhBài giảng Địa chất công trình - Ngành kỹ thuật xây dựng công trình

    Là phương pháp có tính chất kinh nghiệm dựa trên nguyên lý: Đất đá được hình thành trong cùng một điều điều kiện, trải qua các quá trình ĐC như nhau thì có các đặc trương vật lý, cơ học. tương tự nhau. Trên cơ sở đó có thể sử dụng tài liệu ĐC của khu vực đã NC đầy đủ cho khu vực khác có điều kiện ĐC tương tự. Phương pháp này giúp giảm bớt được k...

    ppt12 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 27/02/2014 | Lượt xem: 3703 | Lượt tải: 2