Thư viện tài liệu, ebook tổng hợp lớn nhất Việt Nam

Về phương pháp giảng dạy, dạy phát âm chuỗi phát ngôn tiếng Anh như gợi ý trên, chúng ta có hai phương pháp cơ bản: (i) Miêu tả: giáo viên miêu tả hiện tượng ngữ âm trong phát ngôn (bao gồm âm trong từ, trong ngữ và trong câu, và chỉ ra các khả năng xảy ra các hiện tượng ngữ âm trong chuỗi phát ngôn (bao gồm nối âm và đồng hóa trong bài giản...

7 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1042 | Lượt tải: 0

Tại Khoa Tâm lí Giáo dục và Khoa Giáo dục Mầm non, do một giảng viên giảng dạy nên có cùng mục tiêu học tập và phương pháp giảng dạy. Về mục tiêu học tập, giảng viên đã xác định: sau khi học xong môn Phương pháp NCKH, sinh viên phải lựa chọn, xác định giới hạn đề tài nghiên cứu và soạn được đề cương nghiên cứu; sinh viên soạn được bảng hỏi ...

5 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1085 | Lượt tải: 0

Phần 2 trong các bài thi đọc hiểu FCE gây khó khăn nhất cho người học trong số 3 phần thi của kĩ năng đọc hiểu là do cấu trúc của đoạn văn và cách liên kết các ý nhiều hơn là do các yếu tố như từ vựng hoặc ngữ pháp ở cấp độ câu. 1. Nhìn chung, các bài đọc được cấu trúc theo đúng như những gì người học đã học về cấu trúc đoạn văn trong tiến...

11 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1102 | Lượt tải: 0

Trong bảng này, chúng tôi mới chỉ trình bày khái quát các thì tiếng Anh ở dạng chủ động (active voice), chưa có điều kiện bàn về các thì ở dạng bị động (passive voice). Theo đó, chúng ta có thể thấy rằng, tính hệ thống - cấu trúc vốn có trong mỗi thì [lần lượt từ trên xuống dưới, từ trái qua phải theo kí hiệu (1) - (1), (1) - (2), ; (2) - (1...

10 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1462 | Lượt tải: 1

Trường hợp 1: thuyết ngôn dẫn quan điểm của một/ một số chủ ngôn mà mình tán đồng để bác lại quan điểm của một/ một số chủ ngôn khác trên cơ sở quan điểm của các chủ ngôn này khác nhau hoặc trái ngược nhau. Ở trường hợp này, người lập luận - thuyết ngôn thể hiện sự thận trọng và khôn khéo khi thuyết phục người khác bằng việc dẫn lại quan đi...

6 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1150 | Lượt tải: 1

Hành động cam kết (kết ước) là hành động nói mà người nói dùng để ràng buộc chính mình vào việc thực hiện một hành động nào đó trong tương lai.[ 9, tr.80] . Khảo sát 73 truyện ngắn chọn lọc của Nguyễn Công Hoan,chúng tôi thấy xuất hiện rất ít hành động cam kết được thực hiện bằng hành động hỏi, chỉ có 4/482 trường hợp, chiếm 0,83% trong tổng...

8 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1077 | Lượt tải: 0

Giúp trẻ ngậm bắt vú tốt ngay từ bữa bú đầu tiên • Cho trẻ bú bữa đầu tiên ngay trong vòng 1 giờ đầu sau sinh • Cho trẻ bú theo nhu cầu cả ngày lẫn đêm • Cho trẻ bú mẹ hoàn toàn trong 6 tháng đầu đời. • Mỗi lần bú, cho bú hết bên này rồi mới chuyển sang bên kia • Không cho trẻ bú bình, ngậm vú cao su • Nếu trẻ ốm vẫn tiếp tục cho bú và bú lâu...

93 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 973 | Lượt tải: 0

Môn học cung cấp cho sinh viên những khái niệm mở rộng và kiến thức nâng cao cũng nhƣ các kỹ năng lập trình với ngôn ngữ Java. Sinh viên đƣợc học cách phát triển các ứng dụng desktop với giao diện đồ họa ngƣời dùng và phát triển các ứng dụng theo mô hình client/server, trong đó có bao gồm các ứng dụng trên web và có sử dụng cơ sở dữ liệu. Trong...

53 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1336 | Lượt tải: 0

KẾT LUẬN Qua đồ án Chi tiết máy sinh viên có các trải nghiệm thiết kế - chế tạo và tích hợp các kỹ năng vào các môn học: - Trải nghiệm thiết kế - chế tạo qua đồ án có tác động kép, qua đó sinh viên được rèn luyện các kỹ năng cá nhân và nghề nghiệp, kỹ năng làm việc nhóm và giao tiếp, kỹ năng thiết kế - chế tạo sản phẩm.

7 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1061 | Lượt tải: 0

Trong quá trình thực hiện BG, trong mỗi nội dung, khi GV trình bày đến đâu thì dùng bút laze chỉ lên màn hình đến đó, sao cho SV nhất thiết phải theo dõi kịp (đọc trên màn hình hoặc nghe), đồng thời theo dõi trên tập BG (thay động tác ghi) để biết tiến trình thực hiện nội dung của GV, dùng bút đánh dấu những ý quan trọng. GV nhất thiết phải đả...

7 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1025 | Lượt tải: 0