Sự liên môn Toán - Vật lí trong dạy học chủ đề Vector ở trường phổ thông: Nghiên cứu quan hệ cá nhân của giáo viên Toán và Vật líĐể thiết kế, tổ chức việc dạy học liên môn, một giáo viên (ví dụ GV Toán) có thể tích hợp nhiều môn khác nhau trong chính bài dạy của riêng mình. Điều này đòi hỏi GV phải am hiểu kiến thức của các môn học đó (ngoài Toán học) để có thể vận dụng tốt vào bài dạy. Ngoài ra, có thể nhiều giáo viên của nhiều môn học cùng làm việc với nhau để xây dựng...
8 trang | Chia sẻ: dntpro1256 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 906 | Lượt tải: 0
Nghiên cứu giải pháp tối ưu hoá sơ đồ mạng trong quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình - Nguyễn Thị Thúy HiênSơ đồ mạng hình 7 không thể rút ngắn hơn được nữa vì các công việc 1-3, 3-4; 4-6 và 6-7 đều đã thực hiện với chế độ khẩn trương nhất. Tổng chi phí thực hiện dự án theo sơ đồ mạng hình 1.7 là 1.439 triệu đồng được tính theo bảng 2. Rõ ràng chi phí thực hiện dự án thấp hơn so với phương án thực hiện theo chế độ các công việc đều thực hiện khẩ...
5 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 947 | Lượt tải: 0
Vài suy nghĩ về một bài toán tối ưu trong R2 - Nguyễn Kiều LinhVì thế, bài toán đặt ra có thể diễn đạt thành: Tìm ellipse nhận A và B làm tiêu điểm sao cho nó tiếp xúc với đường tròn tâm I bán kính r tại một điểm. Tiếp điểm này và tiếp tuyến chung của ellipse với đường tròn sẽ thỏa mãn yêu cầu đề ra. Ta có thể dựng ellipse này bằng hình học như sau. Lấy một đoạn dây không đàn hồi có độ dài lớn hơn 2c m...
5 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 778 | Lượt tải: 0
Ứng dụng của phép biến đổi laplace để giải phương trình vật lí toán - Lê Thị Hải YếnKẾT LUẬN Sử dụng phép biến đổi Laplace, chúng tôi đã tìm được nghiệm của phương trình vi phân đạo hàm riêng mô tả dao động của một sợi dây đồng chất và sự phân bố nhiệt độ trong thanh mảnh chiều dài hữu hạn, hai đầu mút được mô tả bởi một hàm toán học cho trước. Các nghiệm tìm được này có dạng giống như nghiệm tìm được bằng phương pháp tách...
4 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 895 | Lượt tải: 0
Vấn đề ngôn ngữ toán học trong dạy học môn toán ở tiểu học - Trần Ngọc BíchĐánh giá của giáo viên về khả năng sử dụng ngôn ngữ toán học của học sinh Tiểu học hiện nay Chúng tôi quan tâm đến khả năng sử dụng ngôn ngữ toán học trong học tập môn Toán của học sinh ở trường Tiểu học hiện nay. Ngoài việc khảo sát qua các bài kiểm tra, qua dự giờ, qua vở bài tập thì chúng tôi đã thực hiện hỏi giáo viên để có những nhận x...
5 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 1243 | Lượt tải: 0
Khôi phục xấp xỉ hàm trong không gian besov bằng b-SplinesAPPROXIMATE RECOVERY OF FUNCTIONS IN BESOV-TYPE SPACES WITH B-SPLINES Nguyen Manh Cuong, Mai Xuan Thao ABSTRACT In this paper, we will extend results obtained by Dinh Dung on optimal methods of adaptive sampling recovery of functions by sets of finite capacity to univariate Besov-type spaces of functions with B-splines. Keywords: Adaptive sa...
12 trang | Chia sẻ: dntpro1256 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 824 | Lượt tải: 0
Exponential stabilization of Neural Networks with mixed Time-Varying Delays in state and control - Mai V.Thuan5 Conclusions In this paper, the problem of designing a feedback control law to exponentially stabilization a class neural networks with various activation and mixed timevarying delay in state and control has been studied. By using augmented Lyapunov-Krasovskii functionals, a new delay-dependent condition for the global exponentially stabilizat...
5 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 865 | Lượt tải: 1
Sử dụng lý thuyết đại số giải một số bài toán trong hình học - Ôn Ngũ Minh2. Xác định toạ độ của điểm M sau khi quay đi một góc quanh điểm P Hàm point rotate(const point &p, double x0, double y0, double anpha) trả lại điểm là sự quay của điểm p quanh điểm có toạ độ (x0, y0) một góc anpha. #include
#include struct point { double x, y; point (double _x = 0, double _y = 0) {x = _x; y = _y;} ... 4 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 779 | Lượt tải: 0
Bài toán kết nhập mờ theo cách tiếp cận đại số gia tử - Trần Thái SơnTa có chuỗi các phần tử của ĐSGT HS’ được sắp xếp khi tác động mỗi gia tử lên các phần tử của S’ là: rất G> G> rất tương đối G> tương đối G> tương đối tương đối G> TB> tương đối tương đối K> rất tương đối K> tương đối K> K> rất K . Và dãy chỉ số tương ứng sẽ là 5.5, 5, 4.5, 4, 3.5, 3, 2.5, 2, 1.5, 1, 0.5. Giả sử có đánh giá của hai thầy với ...
5 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 954 | Lượt tải: 0
Giáo trình môn Toán (Tài liệu tiếng Anh) - Chapter 4: Function Minimization Algorithmsd. When we map the various products and find all of the prime implicants, we come up with the following prime implicant table. Note that because of its size, we have broken it into two parts. We show all of the prime implicants in each part of the table, although some of the rows are empty in one part of the table. After finding essential prim...
50 trang | Chia sẻ: HoaNT3298 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 820 | Lượt tải: 0
