• Đăng ký
  • Đăng nhập
  • Liên hệ

Thư viện tài liệu, ebook tổng hợp lớn nhất Việt Nam

Website chia sẻ tài liệu, ebook tham khảo cho các bạn học sinh, sinh viên

TaiLieu.tv
  • Trang Chủ
  • Tài Liệu
  • Upload
Tài liệu
  • Giáo Dục - Đào Tạo
  • Mẫu Văn Bản
  • Kỹ Năng Mềm
  • Giải Trí
  • Sức Khỏe
  • Ẩm Thực
  • Chưa Phân Loại
  • Khoa Học Tự Nhiên
  • Các Môn Đại Cương
  • Kỹ Thuật - Công Nghệ
  • Khối Ngành Kinh Tế
  • Khối Ngành Xã Hội
  • Công Nghệ Thông Tin
  • Ngoại Ngữ
  • Mới nhất
  • Xem nhiều
  • Tải nhiều
  • Tương quan giữa hứng thú học tiếng Anh với một số yếu tố tác động và dự báo mức độ hứng thú học tiếng Anh của học sinh trung học cơ sởTương quan giữa hứng thú học tiếng Anh với một số yếu tố tác động và dự báo mức độ hứng thú học tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở

    Các yếu tố chủ quan hay các yếu tố khách quan đều có tác động đến hứng thú học tiếng Anh của HSTHCS. Trong các yếu tố tác động đó thì năng khiếu học tiếng Anh và phương pháp học tiếng Anh là hai yếu tố chủ quan có ảnh hưởng đáng kể nhất đến hứng thú học tiếng Anh của các em, còn trong các điều kiện khách quan thì điều kiện, phương tiện học tiếng...

    pdf7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 1959 | Lượt tải: 3

  • Trí tuệ cảm xúc và các mối quan hệTrí tuệ cảm xúc và các mối quan hệ

    hân tích hồi qui theo chiều ngược lại, thì nếu trẻ có mối quan hệ gia đình, quan hệ bạn bè tốt đẹp thì cũng có chỉ số EQ cao hơn (với R = 0.49, R Square = 0.24, p < 0.001, hệ số β lần lượt là 0.159 và 0.406) Kết quả nghiên cứu cho thấy thang đo trí tuệ cảm xúc BarOn EQ-i:YV có thể sử dụng để đo chỉ số trí tuệ cảm xúc cho trẻ vị thành niên ở Việ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 2147 | Lượt tải: 1

  • Nghiên cứu về hành vi sử dụng facebook của con người – một thách thức mới cho tâm lí học hiện đạiNghiên cứu về hành vi sử dụng facebook của con người – một thách thức mới cho tâm lí học hiện đại

    Hàng loạt câu hỏi được đặt ra cần được lí giải: Vì sao con người lại tham gia Facebook một cách không giới hạn? Vì sao Facebook lại trở thành yếu tố lan tỏa cộng đồng nhanh chóng như thế? Vì sao số lượt thích (likes) trở thành mối quan tâm đặc biệt? Vì sao con người có thể vô cảm bình luận hay “chém gió” trên Facebook một cách dễ dàng?

    pdf7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 3061 | Lượt tải: 2

  • Thực trạng hành vi xâm phạm bí mật đời tư người khác của người trưởng thành trẻ tuổi ở thành phố Hồ Chí MinhThực trạng hành vi xâm phạm bí mật đời tư người khác của người trưởng thành trẻ tuổi ở thành phố Hồ Chí Minh

    Đa số người trưởng thành trẻ tuổi ở Thành phố Hồ Chí Minh đều có một số hành vi xâm phạm BMĐT người khác, tuy nhiên mức độ biểu hiện ít, nghĩa là họ có vi phạm từ 1 đến 2 lần và tập trung ở những hành vi dễ thực hiện và ít có nguy cơ bị truy tố trước pháp luật như chụp ảnh không xin phép, đọc trộm tin nhắn điện thoại hay tiết lộ thông tin bí mậ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 1962 | Lượt tải: 0

  • Nghiên cứu chất lượng cuộc sống của trẻ em từ 6 - 11 tuổi qua tiếp cận tâm lý họcNghiên cứu chất lượng cuộc sống của trẻ em từ 6 - 11 tuổi qua tiếp cận tâm lý học

    Để đánh giá về chất lượng cuộc sống của trẻ em trong ngành công tác xã hội, chúng tôi cho rằng việc thiết kế bảng hỏi cần dựa trên các tiêu chí đánh giá xuất phát từ khái niệm công cụ của nghiên cứu dưới tiếp cận đó. Như vậy, chúng ta cần phân biệt các nội dung đánh giá chất lượng cuộc sống của người lớn và của trẻ em, cần phân biệt các mặt đặc ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 2174 | Lượt tải: 2

  • Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả trị liệu đa hệ thống trên trẻ vị thành niên bị rối loạn hành viCác yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả trị liệu đa hệ thống trên trẻ vị thành niên bị rối loạn hành vi

    Kết quả nghiên cứu tái khẳng định hiệu quả của TLĐHT trong việc giảm biểu hiện rối loạn hành vi của VTN. Kết quả cũng chỉ ra các yếu tố như nhóm tuổi, thu nhập, tình trạng hôn nhân gia đình và sức khỏe tâm thần của cha mẹ có ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả trị liệu. Yếu tố giới tính không ảnh hưởng ñến kết quả trị liệu.

    pdf10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 1752 | Lượt tải: 0

  • Nhận thức và kiểm soát bản thânNhận thức và kiểm soát bản thân

    Hoạt động 8: LIỆT KÊ NHỮNG ĐIỀU TÔI KIỂM SOÁT ĐƯỢC VÀ KHÔNG KIỂM SOÁT ĐƯỢC? KIỂM SOÁT ĐƯỢC - suy nghi cua minh Hanh dong, viec lam Cam xuc Tinh cam Uong , an Suc khoe Loi noi Ham muon Thoi gian Tien bac

    ppt64 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 2078 | Lượt tải: 1

  • Đặc điểm ngữ âm tiếng địa phương Quảng Bình khảo cứu qua lớp từ địa danhĐặc điểm ngữ âm tiếng địa phương Quảng Bình khảo cứu qua lớp từ địa danh

    Phương ngữ Quảng Bình có những khác biệt về ngữ âm so với TPT. Sự khác biệt này xuất hiện ở cả ba bộ phận của âm tiết: âm đầu, phần vần và thanh điệu, phân bố trong phạm vi toàn tỉnh, tuy nhiên tính chất, mức độ khác biệt không giống nhau trong từng thổ ngữ, được phản ánh rõ nét qua cứ liệu địa danh ở các địa phương trong tỉnh

    pdf9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 4079 | Lượt tải: 0

  • Nghiên cứu về tộc người ở Việt Nam (1980-2014): Vấn đề chung và những nghiên cứu về các tộc người thuộc nhóm ngôn ngữ Hmông-Dao, Hán-Tạng và Mã Lai-Đa ĐảoNghiên cứu về tộc người ở Việt Nam (1980-2014): Vấn đề chung và những nghiên cứu về các tộc người thuộc nhóm ngôn ngữ Hmông-Dao, Hán-Tạng và Mã Lai-Đa Đảo

    NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN ĐẶT RA TRONG HỘI NGHỊ TBDTH NĂM 2014 4. Thảo luận kế hoạch sử dụng kết quả của Hội nghị TBDTH năm 2014 và kết nối thông tin liên quan đến nghiên cứu về tộc người của các tổ chức, cá nhân trong cả nước. 5. Đề xuất định hướng và kế hoạch cho Hội nghị Thông báo Dân tộc học năm 2015.

    pdf13 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 2107 | Lượt tải: 0

  • Bàn về phương pháp kiểm tra đánh giá chất lượng và một số hình thức kiểm tra đánh giáBàn về phương pháp kiểm tra đánh giá chất lượng và một số hình thức kiểm tra đánh giá

    Tóm lại, bài viết này đã bàn về đặc điểm của phương pháp kiểm tra đánh giá chất lượng. Phương pháp này đề ra: (a), kiểm tra đánh giá là một bộ phận không thể tách rời của quy trình dạy-học, phải tương thích với từng giai đoạn dạy-học; (b), kiểm tra đánh giá phải mang tính liên tục, kế thừa giữa các giai đoạn kiểm tra đánh giá và các hình thức k...

    pdf6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 2222 | Lượt tải: 0

  • ◄
  • 1
  • ...
  • 2302
  • 2303
  • 2304
  • 2305
  • 2306
  • 2307
  • 2308
  • 2309
  • 2310
  • 2311
  • 2312
  • ...
  • 4924
  • ►
Copyright © 2026 TaiLieu.tv - Tài liệu miễn phí.
Chia sẻ: TaiLieu.tv on Facebook Follow @TaiLieuTV