• Bài tập lớn cảm biến đo lường và xử lí tín hiệuBài tập lớn cảm biến đo lường và xử lí tín hiệu

    Trong thực tế chúng ta thường chỉ thu được các tín hiệu rời rạc có số lượng mẫu hữu hạn (chiều dài hữu hạn) do đó để áp dụng được phép biến đổi Fourier rời rạc nói trên với tín hiệu rời rạc có chiều dài hữu hạn, ta sẽ xem tín hiệu có chiều dài hữu hạn như là một chu kỳ của một tín hiệu rời rạc tuần hoàn.

    pdf7 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 04/10/2014 | Lượt xem: 2259 | Lượt tải: 0

  • Tài liệu Giải tích hàmTài liệu Giải tích hàm

    Toán tử compact trong không gian vô hạn chiều không có toán tử nghịch đảo Chứng minh: Giả sử A là toán tử compact trong không gian vô hạn chiều X. Nếu A^(-1) liên tục thì Id=A o A^(-1) là compact. Mặt khác, toán tử đơn vị trong không gian vô hạn chiều không compact. Vậy nên A^(-1) tồn tại thì không liên tục

    pdf71 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 23/09/2014 | Lượt xem: 2302 | Lượt tải: 4

  • Giáo trình Giải tích 1Giáo trình Giải tích 1

    Chuỗi số Chương này ta sẽ xét đến lý thuyết các tổng vô hạn. Tuy là một trường hợp riêng của dãy, nhưng vì vai trò và tính chất đặc thù của nó, nên thường lý thuyết chuỗi được khảo sát riêng. Chương này cũng nêu một số dẫu hiệu thường được sử dụng để xét sự hội tự của chuỗi số

    pdf114 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 23/09/2014 | Lượt xem: 2218 | Lượt tải: 1

  • Đề cương Chương trình, phương pháp dạy học toán họcĐề cương Chương trình, phương pháp dạy học toán học

    o Các tiêu chí đánh giá hỏi thi vấn đáp: (Tính theo thang điểm 10) - Lý giải được lý do tại sao lại chọn các phương pháp giảng dạy cho nội dung đó. - Dự kiến được khó khăn sẽ gặp phải khi tiến hành giảng thực tại trường phổ thông và hướng giải quyết. - Nhận ra được hạn chế trong bài giảng, rút ra kinh nghiệm và biện pháp khắc phục. - Nhắc lại đ...

    doc40 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 23/09/2014 | Lượt xem: 2845 | Lượt tải: 1

  • Giáo trình Vi sinh thực phẩmGiáo trình Vi sinh thực phẩm

    Phương pháp PCR (polymerase chain reaction) là phương pháp invitro để tổng hợp DNA dựa trên khuôn là một trình tự DNA ban đầu, khuếch đại, nhân số lượng bản sao của khuôn này thành hàng triệu bản sao nhờ hoạt động enzyme polymerase và một cặp mồi (primer) đặc biệt đoạn DNA này.

    pdf105 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 23/09/2014 | Lượt xem: 2107 | Lượt tải: 3

  • Tiểu luận Vai trò và tác động của công cụ chính sách trong việc quản lý tài nguyên môi trườngTiểu luận Vai trò và tác động của công cụ chính sách trong việc quản lý tài nguyên môi trường

    5) Chính sách liên quan đến việc khai thác tài nguyên chưa phát huy vai trò cũng như chưa mang lại hiệu quả thiết thực. Cụ thể:  Hiện trạng thực tiễn khai thác sử dụng tài nguyên khoáng sản nói chung và vùng ven biển, biển và hải đảo nói riêng có nhiều diễn biến phức tạp đã gây ra nhiều tác động bất lợi về môi trường trên diện rộng và ảnh hưởng...

    doc10 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 23/09/2014 | Lượt xem: 5510 | Lượt tải: 2

  • Đề cương ôn tập Sinh thái học môi trườngĐề cương ôn tập Sinh thái học môi trường

    Câu 27: Hãy cho biết các bậc dinh dưỡng trong công trình làm sạch nhân tạo? 1. Đặc điểm - HST nhân tạo, cơ bản là HST phân hủy. - Tp sinh vật nghèo nàn, vi sinh vật là cơ bản. - Không có ranh giới rõ rang giữa sinh vật sản xuất và sinh vật tiêu thụ. - TV (Sv sản xuất) có thể là sinh vật tiêu thụ ở giai đoạn nào đó. 2. Các bậc dinh dưỡng cơ bả...

    pdf13 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 23/09/2014 | Lượt xem: 3626 | Lượt tải: 5

  • Bài giảng Sinh thái môi trường - Hệ sinh thái đô thịBài giảng Sinh thái môi trường - Hệ sinh thái đô thị

    Quá trình đô thị hóa gia tăng cần phải lưu ý:: 1. Quy hoạch và xây dựng nhu cầuhạtầng cơsở phù hợp(dân số,vậtchất cung cấp, chấtthải phát sinh ) 2. Các nhu cầuviệclàmvà dịch vụ (vấnđềthu nhập). 3. Nhu cầulương thực, năng lượng, giáo dục, y tế, giảitrí.

    pdf5 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 23/09/2014 | Lượt xem: 4831 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Sinh thái môi trường - Sinh thái học công trình xử lý nước thảiBài giảng Sinh thái môi trường - Sinh thái học công trình xử lý nước thải

    Mộtsốnguyên sinhđộng vậtvàđộng vậtnhỏ: ƒ Nguyên sinhđộng vậtbaogồm: các nhóm trùng tơ (Paramoecium sp., Vorticella sp.), trùng biến hình(Amoeba.)thứcănchính của nhóm này là vi khuẩnÖsinh vậtchỉ thị. ƒ Các loại virus ký sinh trên tếbào vi khuẩn(virus viêmgan bại liệt gâybệnhđườngruột). Khótiệt trùng bằng clor. ƒ Luân trùng(Rotifera),ănvikhuẩ...

    pdf4 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 23/09/2014 | Lượt xem: 2158 | Lượt tải: 5

  • Bài giảng Ô nhiễm không khí và tiếng ồn - Sự phát tán chất thải vào khí quyểnBài giảng Ô nhiễm không khí và tiếng ồn - Sự phát tán chất thải vào khí quyển

    Phân biệt nguồn thấp và nguồn cao dựa vào độ cao của nguồn thải so với độ cao của vùng bóng rợp khí động. Những nguồn có chiều cao Hhq > Hgh được gọi là nguồn cao, ngược lại Hhq < Hgh gọi là nguồn thấp. Đối với nguồn thấp, nguồn thải gây ô nhiễm trước hết là vùng bóng rợp khí động, và nồng độ chất ô nhiễm đạt trị số cực đại cũng trong phạm vi vùn...

    ppt43 trang | Chia sẻ: maiphuongtl | Ngày: 23/09/2014 | Lượt xem: 3353 | Lượt tải: 3