Phát triển năng lực lâp và thưc hiện kế hoach dạy hoc̣ thông qua phương pháp dạy học theo góc cho sinh viên khoa hóa học - Đhsp HuếSự thành công của một giờ dạy phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố, trong đó việc chuẩn bị bài giảng của người giáo viên là khâu tiên quyết. Thiết kế kế hoạch dạy học theo PPDH theo góc một tiết học cụ thể trong chương trình THPT sinh viên cần nắm vững cơ sở lí luận từ đó nâng cao năng lực lâp v ̣ à thưc hi ̣ ên k ̣ ế hoach b ̣ ài hoc̣ cho sinh viê...
9 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 27/11/2020 | Lượt xem: 589 | Lượt tải: 0
Bài giảng Xác suất Thống kê - Phần 2: Thống kê toán5.Mốt của mẫu Mốt của mẫu là giá tại đó có tần số( tần suất) lớn nhất Trong trường hợp mẫu cho dưới dạng bảng chia lớp thi công thức tính m0 như sau b là bề dày của lớp (x i-1 – xi) là lớp có tần số ni lớn nhất ni-1 là tần số lớp đứng trước ( xi-1- xi) ni+1 là tần số lớp sau lớp ( xi-1- xi)
27 trang | Chia sẻ: hoant3298 | Ngày: 27/11/2020 | Lượt xem: 686 | Lượt tải: 1
Nghiên cứu xử lý nước thải dân cư bằng công nghệ màng lọc sinh học mbr (membrane bioreactor)Nghiên cứu áp dụng công nghệ màng MBR xử lý nước thải dân cư có hiệu quả xử lý BOD5, COD trên 90%; xử lý nitơ đạt 52,5-81,3% và phốt-pho đạt 64,6-85,1%. Hàm lượng cặn lơ lửng cũng được loại bỏ và đáp ứng yêu cầu Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về nước thải sinh hoạt QCVN14:2008/ BTNMT. Hiệu quả loại N và P được tăng cường ngay cả trong điều kiện...
8 trang | Chia sẻ: huongnt365 | Ngày: 27/11/2020 | Lượt xem: 610 | Lượt tải: 0
Đánh giá thoái hóa đất hiện tại ở tỉnh Thừa Thiên HuếStudying land degradation currently focused on signs of chemical degradation, nutrition, physics, biology, vegetation patterns shown by the type of land use. Based on some key indicators such as acidity, content of humus, nitrogen, soil moisture, totalphosphate, phosphorus digestion, cations Ca2+ an Mg2+, a sign of vegetation, current land the a...
10 trang | Chia sẻ: huongnt365 | Ngày: 27/11/2020 | Lượt xem: 638 | Lượt tải: 0
Bài giảng môn Xác suất - Chương 3: Đại cương ngẫu nhiên và Hàm phân phốiVí dụ 7: Gieo 1000 hạt thóc biết tỷ lệ không nẩy mầm là 0,005. Tìm xác suất để có 10 hạt không nẩy mầm. Giải: X là số hạt giống không nẩy mầm, X là ĐLNN rời rạc có phân phối Bernoulli thỏa mãn các điều kiện Poisson vậy = n .p = 1000 . 0,005 = 5 P(X=10)
24 trang | Chia sẻ: hoant3298 | Ngày: 27/11/2020 | Lượt xem: 774 | Lượt tải: 0
Tăng cường hứng thú học tập của học sinh thông qua sử dụng bài tập thí nghiệm theo hướng đa dạng hoá các loại hình thí nghiệm trong dạy học Vật LíDưa vào k ̣ ết quả nhậ n đươc, chúng tôi nh ̣ ậ n thấy việ c sử dung BTTN theo hư ̣ ớng đa dạng hoá các loại hình thí nghiệm để gây hứ ng thú là rất khả thi và có hiệ u quả trong day h ̣ oc v ̣ ật lí ở trườ ng phổ thông. Phương pháp dạy học này còn khắc phục được tình trạng “dạy chay – học chay”, gắn lí thuyết vào thực tiễn, từ...
9 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 27/11/2020 | Lượt xem: 671 | Lượt tải: 0
Xây dựng ứng dụng mã nguồn mở để tối ưu diện tích sử dụng đất nông nghiệpỨng dụng LandOptimizer mã nguồn mở1 được xây dựng cho bài toán tối ưu hóa đa tiêu chí về sử dụng đất nông nghiệp ở cấp huyện và cấp tỉnh. Ứng dụng gồm các chức năng đọc dữ liệu từ bản đồ đơn vị đất đai dạng shapfile, hỗ trợ thành lập mô hình toán từ dữ liệu đầu vào dạng bảng biểu, thực hiện tối ưu dựa trên thư viện nguồn mở LPSolve. Ứng dụn...
10 trang | Chia sẻ: huongnt365 | Ngày: 27/11/2020 | Lượt xem: 607 | Lượt tải: 0
Bài giảng Vật lí 10 - Bài 7: Sai số của phép đo các đại lượng vật líChú ý : Nếu công thức xác định đại lượng đo gián tiếp tương đối phức tạp thì ta tính sai số như sai số của phép đo trực tiếp. Biết CT tính vận tốc tại B và CT tính gia tốc rơi tự do là: và . Dựa vào các kết quả đo ở trên và các quy tắc tính sai số đại lượng đo gián tiếp, hãy tính và viết kết quả cuối cùng của v, g?
17 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 27/11/2020 | Lượt xem: 1499 | Lượt tải: 0
Thuật toán HMU trong bài toán phân lớp dữ liệu mất cân bằngPhân lớp dữ liệu mất cân bằng là một bài toán quan trọng và được ứng dụng vào nhiều lĩnh vực khác nhau trong thực tế. Một trong những kỹ thuật nâng cao hiệu suất của bài toán này là sử dụng phương pháp làm giảm phần tử của lớp đa số. Trong bài báo này, chúng tôi đã trình bày một thuật toán làm giảm phần tử lớp đa số mới sử dụng giá trị lề giả t...
8 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 27/11/2020 | Lượt xem: 617 | Lượt tải: 0
Bài giảng môn Xác suất - Chương 2: Định nghĩa xác suất1) Một công việc A được thực hiện với n1, n2,…, nk phương án khác nhau, mỗi phương án có m1, m2,…mk cách thực hiện, để hoàn thành công việc A có m1+m2+…+mk cách khác nhau. Xem mệnh đề là một nguyên lý, anh (chị) hãy so sánh với nguyên lý tích đã học và cho các ví dụ minh họa; 2) Chọn bài tập áp dụng nguyên lý tích và nguyên lý vừa phát biểu. 3)...
31 trang | Chia sẻ: hoant3298 | Ngày: 27/11/2020 | Lượt xem: 782 | Lượt tải: 0
