• Đăng ký
  • Đăng nhập
  • Liên hệ

Thư viện tài liệu, ebook tổng hợp lớn nhất Việt Nam

Website chia sẻ tài liệu, ebook tham khảo cho các bạn học sinh, sinh viên

TaiLieu.tv
  • Trang Chủ
  • Tài Liệu
  • Upload
Tài liệu
  • Giáo Dục - Đào Tạo
  • Mẫu Văn Bản
  • Kỹ Năng Mềm
  • Giải Trí
  • Sức Khỏe
  • Ẩm Thực
  • Chưa Phân Loại
  • Khoa Học Tự Nhiên
  • Các Môn Đại Cương
  • Kỹ Thuật - Công Nghệ
  • Khối Ngành Kinh Tế
  • Khối Ngành Xã Hội
  • Công Nghệ Thông Tin
  • Ngoại Ngữ
  • Mới nhất
  • Xem nhiều
  • Tải nhiều
  • Bồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm về công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trung học Cơ sở - Lê Bá LộcBồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm về công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trung học Cơ sở - Lê Bá Lộc

    3. Kết luận Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh cần đến vốn sống, tình thương và nhân cách của người thầy. Học sinh học kiến thức và kỹ năng ở thầy trước hết là ở tấm gương sống của người thầy. Vì vậy để học sinh không thất vọng vì thầy thì trước hết mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo. Giáo viên chủ nhiệm cần được...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 1083 | Lượt tải: 1

  • Vai trò của chính sách xây dựng hệ thống chính trị cơ sở đối với sự phát triển kinh tế - xã hội trên địa bàn đồng bào Khmer vùng Tây Nam Bộ ở nước ta hiện nayVai trò của chính sách xây dựng hệ thống chính trị cơ sở đối với sự phát triển kinh tế - xã hội trên địa bàn đồng bào Khmer vùng Tây Nam Bộ ở nước ta hiện nay

    Nói tóm lại, hệ thống chính trị mà chúng ta đang đổi mới, hoàn thiện là hệ thống chính trị hướng đến xây dựng chế độ dân chủ xã hội chủ nghĩa, phát huy vai trò làm chủ của các tầng lớp nhân dân. Tiếp cận và nghiên cứu hệ thống chính trị như một chỉnh thể sẽ thấy rõ được mối quan hệ máu thịt giữa hệ thống chính trị với dân và giữa dân với hệ ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 1081 | Lượt tải: 1

  • Một số lý luận về giáo dục lối sống và rèn luyện kỹ năng sống cần tuân thủ định hướng áp dụng cho chương trình giáo dục tổng thể - Huỳnh Văn SơnMột số lý luận về giáo dục lối sống và rèn luyện kỹ năng sống cần tuân thủ định hướng áp dụng cho chương trình giáo dục tổng thể - Huỳnh Văn Sơn

    3. Kết luận Học sinh Việt Nam cần trở thành công dân của thế giới phẳng, công dân toàn cầu nhưng vẫn đảm bảo có tính đặc trưng của người Việt với những giá trị truyền thống rất đáng tự hào, hiện đại nhưng nhân văn, hiện đại nhưng đậm đà bản sắc và giữ gìn truyền thống người Việt với màu sắc đáng trân trọng. Song song đó, học sinh Việt Nam ...

    pdf11 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 952 | Lượt tải: 1

  • Nét đặc sắc về trí tuệ trong nhân cách Hồ Chí MinhNét đặc sắc về trí tuệ trong nhân cách Hồ Chí Minh

    Với nhân cách cao đẹp, trí tuệ uyên bác, Hồ Chí Minh trở thành tấm gương để Đảng ta, dân tộc ta và nhân dân ta noi theo. Nhờ sự khổ công học tập, tôi luyện và trưởng thành qua thực tiễn cuộc sống, Hồ Chí Minh đã qua vượt qua sự hạn chế về mặt lý luận và phương pháp cách mạng của các bậc tiền bối, để tìm ra con đường cứu nước và giải phóng dân t...

    pdf9 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 1165 | Lượt tải: 2

  • Đổi mới chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông – những vấn đề đặt ra và giải pháp - Đinh Quang BáoĐổi mới chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông – những vấn đề đặt ra và giải pháp - Đinh Quang Báo

    9. Chƣơng trình giáo dục phổ thông mới tác động đến hệ thống giáo dục Giáo dục phổ thông là nền tảng cho nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực phục vụ phát triển đất nước, vì vậy bậc học phổ thông đổi mới sẽ đặt ra yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non, đồng thời phải đáp ứng đầu vào chất lượng cao cho hệ thống giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đạ...

    pdf11 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 1174 | Lượt tải: 1

  • Thực trạng dạy học môn giáo dục quốc phòng và an ninh, nguyên nhân và giải pháp - Cao Ngọc BáuThực trạng dạy học môn giáo dục quốc phòng và an ninh, nguyên nhân và giải pháp - Cao Ngọc Báu

    4 Kết luận Thứ nhất, một số GV của Trung tâm GDQP&AN bước đầu đã có vận dụng phương pháp dạy học theo tình huống, dạy học giải quyết vấn đề hoặc kỹ thuật động não, kỹ thuật bản đồ tư duy nhưng chưa nhiều và chưa hiệu quả. Kết quả khảo sát cũng cho thấy, SV nhận thức tốt về vai trò của môn học, nhưng do GV chủ yếu sử dụng phương pháp thuyết ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 1307 | Lượt tải: 1

  • Quá trình sinh sống, học tập của Bác Hồ tại Huế (1906-1909) và ảnh hưởng của nó đối với sự hình thành nhân cách và tư tưởng cứu nước Hồ Chí MinhQuá trình sinh sống, học tập của Bác Hồ tại Huế (1906-1909) và ảnh hưởng của nó đối với sự hình thành nhân cách và tư tưởng cứu nước Hồ Chí Minh

    Có thể nói cùng với Nghệ An - mảnh đất quê hương giàu truyền thống cách mạng của Hồ Chủ tịch, Thừa Thiên Huế chính là quê hương thứ hai và cũng là nơi góp phần nuôi dưỡng tâm hồn của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Không phải ngẫu nhiên mà cho đến giây cuối cùng của cuộc đời mình, Bác Hồ kính yêu của chúng ta lại tha thiết muốn nghe một câu hò xứ Huế, bở...

    pdf9 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 2830 | Lượt tải: 1

  • Tư tưởng Hồ Chí Minh về con đường giải phóng dân tộc – Những luận điểm sáng tạo lớnTư tưởng Hồ Chí Minh về con đường giải phóng dân tộc – Những luận điểm sáng tạo lớn

    3. Tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc chứa đựng trong đó những quan điểm sáng tạo, những giá trị lý luận và thực tiễn mang tính thời đại. Người đã vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta trong sự kết hợp biện chứng vấn đề giai cấp, vấn đề dân tộc và vấn đề nhân loại. Đồng thời, chỉ rõ cách mạng g...

    pdf7 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 1230 | Lượt tải: 1

  • Bộ máy cai trị Tây Ban Nha ở thuộc địa Philippines (1571-1821)Bộ máy cai trị Tây Ban Nha ở thuộc địa Philippines (1571-1821)

    Đối với Philippines, với một bộ máy cai trị được tổ chức hoàn chỉnh, Tây Ban Nha vô hình chung đã biến Philippines từ một quốc đảo phân tán với các nhà nước sơ khai, tự cung tự cấp thống nhất lại thành một quốc gia tập quyền. Quyền lực của các tiểu vương ở mỗi barangay không còn như trước nữa, tính cát cứ địa phương và sự chia rẽ mang tính địa ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 1699 | Lượt tải: 1

  • Quan điểm của V.I. Lênin về trí thức và vấn đề xây dựng đội ngũ trí thức ở Việt Nam trong điều kiện hiện nayQuan điểm của V.I. Lênin về trí thức và vấn đề xây dựng đội ngũ trí thức ở Việt Nam trong điều kiện hiện nay

    Những quan điểm, tư tưởng của V.I.Lênin về trí thức vẫn còn nguyên giá trị lý luận và thực tiễn trong thời đại ngày nay. Đối với chúng ta, đó là những bài học kinh nghiệm vô giá trong việc đào tạo hình thành một đội ngũ trí thức lớn mạnh, đủ sức đáp ứng yêu cầu sự nghiệp xây dựng, phát triển đất nước và nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hộ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 1116 | Lượt tải: 1

  • ◄
  • 1
  • ...
  • 967
  • 968
  • 969
  • 970
  • 971
  • 972
  • 973
  • 974
  • 975
  • 976
  • 977
  • ...
  • 4924
  • ►
Copyright © 2026 TaiLieu.tv - Tài liệu miễn phí.
Chia sẻ: TaiLieu.tv on Facebook Follow @TaiLieuTV