Thư viện tài liệu, ebook tổng hợp lớn nhất Việt Nam

Khi đánh giá một đề cương của đề tài nghiên cứu khoa học hoàn hảo thường được quan tâm đến nội dung của các mục sau: 1.Mục tiêu của đề tài 2.Phương pháp và phương tiện áp dụng 3.Tính xuyên suốt và tính liên ngành 4.Tính thời sự và thời gian thực hiện đề tài 5.Kết quả dự kiến 6.Trình độ của tác giả 7.Kinh phí

13 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 29/05/2013 | Lượt xem: 11084 | Lượt tải: 1

Các bước cần có trong quá trình nghiên cứu khoa học 1.-Chọn đề tài nghiên cứu 2.-Tra cứu tư liệu 3.-Lập đề cương nghiên cứu 4.-Đăng ký xin kinh phí và bảo vệ đề cương 5.-Tiến hành thí nghiệm 6.-Phân tích số liệu và tổng kết thí nghiệm 7.-Viết bài báo khoa học 8.-Viết luận văn tốt nghiệp 9.-Trình bày chuyên đề trước đám đông (semi...

8 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 29/05/2013 | Lượt xem: 2750 | Lượt tải: 2

Nội Dung: - Hướng dẫn phương pháp khoa học cho việc thành lập một đề cương nghiên cứu khoa học, phát triển đề cương hợp lý từ việc hình thành ý tưởng cho đến hoàn thiện đề cương nghiên cứu. - Giới thiệu các loại đề cương nghiên cứu khoa học khác nhau thường được áp dụng trong các bài nghiên cứu. - Phân tích từng phần trong đề cương để hoàn thiện t...

38 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 29/05/2013 | Lượt xem: 33169 | Lượt tải: 1

Trong bài tập “lý thuyết Bloom và chuẩn đánh giá (vi mô) trong dạy học tiểu học” em xin trình bày và phân tích các vấn đề sau: 1. Lý thuyết của Bloom về đánh giá (bằng sơ đồ) 2. Chuẩn đánh giá theo quy trình (chuẩn vi mô - bằng sơ đồ) 3. Các hình thức đánh giá 4. Lựa chọn bài kiểm tra giữa kỳ II của học sinh lớp 4 trong môn toán được thực hiện ...

21 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 29/05/2013 | Lượt xem: 2479 | Lượt tải: 0

PHẦN MỞ ĐẦU MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆN ĐẠI “Hãy dạy làm sao để học sinh cảm thấy những điều được học như một phần thưởng quý giá chứ không như một nhiệm vụ ngán ngẩm” Albert Einstein Đổi mới căn bản các hoạt động giáo dục hiện nay là một yêu cầu cấp thiết trong xu thế hội nhập, phát triển. Sự đổi mới toàn diện v...

185 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 29/05/2013 | Lượt xem: 1941 | Lượt tải: 0

TÀI LIỆU CÓ 158 TRANG Câu 1: Các khái niệm cơ bản của Giáo dục học. Muốn nghiên cứu Giáo dục học có kết quả, một trong những điều kiện quan trọng là chúng ta phải nắm vững các kiến thức công cụ, mà trước hết là các phạm trù, các kiến thức cơ bản.Chỉ có như vậy chúng ta mới có cơ sở để thực hiện các hoạt động nghiên cứu, phát triển được tư duy...

158 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 29/05/2013 | Lượt xem: 4765 | Lượt tải: 1

Bước 1: Xác định mã số HS trong Biểu Thuế Xuất Nhập khẩu Bước 2: Xác định sản phẩm xuất khẩu có thuộc phạm vi được ưu đãi Bước 3: Đánh giá mức lợi thế ưu đãi Bước 4. Kiểm tra hạn ngạch/giới hạn tối đa, giới hạn cạnh tranh cần thiết và danh mục hàng trưởng thành Bước 5. Thực hiện đầy đủ các quy định về xuất xứ Bước 6. Kiểm tra các tiêu c...

Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 29/05/2013 | Lượt xem: 2000 | Lượt tải: 1

Phần I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂM LÝ HỌC Chương 1 Tâm lý học là một khoa học I. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm lý học 1. Tâm lý và tâm lý học Tâm lý: Là tất cả những hiện tượng tinh thần nảy sinh trong đầu óc con người, gắn liền và điều hành mọi hành động, hoạt động của con ngừơi. (Hiện tượng tâm lý là hiện tượng có cơ sở tự nhiên là hoạt động thần...

39 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 29/05/2013 | Lượt xem: 2623 | Lượt tải: 3

Tóm tắt Chương trình mĩ thuật ở trường tiểu học có năm phân môn : Vẽ theo mẫu; vẽ tranh; vẽ trang trí; nặn tạo dáng và thường thức mĩ thuật. Mỗi phân môn có cách dạy khác nhau trong đó cách dạy học vẽ tranh hiện nay chưa thật hứng thú cho học sinh. Đầu giờ học giáo viên thường cho học sinh quan sát tranh mục đích là để gây hứng thú. Nhưng việc hướ...

19 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 29/05/2013 | Lượt xem: 1999 | Lượt tải: 0

QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ I. QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Dạy học là hoạt động thống nhất hữu cơ của hai hoạt động dạy và học. Dạy là hoạt động của những người truyền thụ kinh nghiệm xã hội và học là hoạt động của những người hay của cả thế hệ cần lĩnh hội kinh nghiệm xã hội...

46 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 29/05/2013 | Lượt xem: 3139 | Lượt tải: 1