Thư viện tài liệu, ebook tổng hợp lớn nhất Việt Nam

Sự khác biệt và mâu thuẫn giữa thân chủ và thế giới bên ngoài Mâu thuẫn giữa các mục tiêu của thân chủ: thân chủ mong muốn 2 điều đối lập nhau. Ví dụ: làm vui lòng cha mẹ và được bạn bè chấp nhận. Muốn bạn bè chấp nhận thì phải đi chơi thường xuyên và không chú tâm học nhiều. Muốn làm vui lòng ba mẹ thì phải lo chú tâm học cho giỏi.

32 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 22/03/2022 | Lượt xem: 699 | Lượt tải: 0

Gọi tên TC – “Dường như”, “nghe có vẻ”, “trông có vẻ”, v.v. Gọi tên cảm xúc của TC: “Lan, nghe có vẻ như hôm nay em đang xuống tinh thần.” Kết hợp với phản hồi nội dung cách ngắn gọn: “Lan, nghe có vẻ như hôm nay em đang xuống tinh thần bởi vì mẹ em không cho em đi cắm trại.” Kiểm tra phản hồi: “Có đúng vậy không em?”

26 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 22/03/2022 | Lượt xem: 586 | Lượt tải: 0

Tuy nhiên, nếu bạn không thành thạo hoặc làm một cách máy móc thì TC sẽ cảm thấy mệt mỏi về sự lặp lại này, và TC có thể hỏi: “Không phải tôi vừa nói điều đó sao?” Vì thế, khi áp dụng 2 kỹ năng này, TVV cần kết hợp với kỹ năng quan sát và hỗ trợ 2 kỹ năng này với những hành vi không lời .

20 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 22/03/2022 | Lượt xem: 692 | Lượt tải: 0

Để trở thành nhà tham vấn hữu hiệu Công cụ quan trọng nhất là chính Bạn  Self-awareness Trung thực – không đeo mặt nạ Ý thức những giá trị, lo âu, và cái bóng của bản thân

27 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 22/03/2022 | Lượt xem: 704 | Lượt tải: 0

Nói lời cảm ơn sau khi kết thúc 1 cuộc trò chuyện với người Nhật. Cảm ơn một cách chân thành. Ở Nhật, tặng quà cũng là một nghệ thuật thể hiện tình bạn, sự kính trọng. Nghi thức tặng quà, chọn quà, trang trí,. cũng được người Nhật hết sức lưu ý Luôn coi trọng sự đứng giờ, không bao giờ Phong cách giao tiếp của người Nhật: thu hút, nguyên tắc, l...

27 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 22/03/2022 | Lượt xem: 598 | Lượt tải: 0

Ví dụ 2: Gà cùng Ngan Vịt Không chậm nửa bước Chơi ở bờ ao Ngan Vịt nhảy theo Chẳng may té nhào Rẽ đám rong bèo Gà rơi xuống nước Vớt Gà lên cạn. Nếu em là Gà, em sẽ nói lời gì với hai bạn Ngan Vịt? Việc rèn kĩ năng nói cho học sinh tiểu học nói chung và rèn luyện sử dụng các NTLN được chương trình và sách giáo khoa hiện hành quan tâm nhi...

6 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 22/03/2022 | Lượt xem: 1651 | Lượt tải: 0

Không phải ngẫu nhiên từ xa xưa cha ông ta đã quan niệm “Tiên học lễ, hậu học văn”. Ngày nay, con người hiện đại cần có nhiều phẩm chất để đáp ứng yêu cầu của xã hội hiện đại như tự tin, có cá tính, năng động, sáng tạo Nhưng không phải vì thế mà ta xem nhẹ việc giáo dục nhân cách cho học sinh. Thái độ lễ phép, giao tiếp, ứng xử bằng lời nói ...

7 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 22/03/2022 | Lượt xem: 1168 | Lượt tải: 0

Trong đời sống xã hội, người Chăm TPHCM sử dụng ngôn ngữ ở trạng thái song ngữ: Việt-Chăm; Việt-Khmer; ViệtChăm-Melayu; Việt-Hoa; trong đó song ngữ Chăm-Việt là trạng thái chủ đạo và bền vững trong đời sống cộng đồng. Đây là đặc điểm nổi bật của cảnh huống ngôn ngữ vùng người Chăm TPHCM. Đa số người Chăm TPHCM đều sử dụng tốt tiếng Chăm tro...

12 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 22/03/2022 | Lượt xem: 767 | Lượt tải: 0

Giáo viên chủ nhiệm cần hiểu rõ hoàn cảnh gia đình, đặc điểm tâm sinh lý, KNƯP với khó khăn của từng HS trong lớp mình, quan tâm đến những em có hoàn cảnh đặc biệt để can thiệp kịp thời khi có dấu hiệu bất thường. Phối hợp với gia đình để giáo dục HS có hiệu quả. Nghiên cứu này mới chỉ dừng lại ở những khó khăn trong gia đình, trong khi các em ...

9 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 22/03/2022 | Lượt xem: 625 | Lượt tải: 0

Nói chung, sinh viên khi đã chuẩn bị thuyết trình đều có ý thức tìm hiểu hoặc được hướng dẫn những cách thức diễn đạt bằng ngôn ngữ và phi ngôn ngữ để đảm bảo cho bài thuyết trình của mình đạt được những chuẩn mực cần thiết về mức độ trang trọng và lịch sự. Tuy nhiên, không phải sinh viên nào cũng có thể chuyển từ ý thức đó thành biểu hiện cụ th...

11 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 22/03/2022 | Lượt xem: 612 | Lượt tải: 0