• Đề số 1: Đề thi môn tin học văn phòngĐề số 1: Đề thi môn tin học văn phòng

    Câu 27. Trong MS Excel 2007, công thức sau sẽ trả về kết quả nào: = UPPER("tran thi Hoa") 1. Tran Thi Hoa 2. tran thi hoa 3. TRAN THI HOA 4. Báo lỗi Câu 28. Trong MS Excel 2007, hàm VLOOKUP() dùng để tìm kiếm giá trị: 1. Nằm trong cột bên phải của vùng dữ liệu tìm kiếm 2. Nắm trong hàng bất kỳ của vùng dữ liệu tìm kiếm 3. Nừm trong cột bên...

    pdf6 trang | Chia sẻ: huongnt365 | Ngày: 25/11/2020 | Lượt xem: 177 | Lượt tải: 0

  • Modul 5: Sử dụng bảng tính cơ bản - Bài 6: Hoàn thiện trang bảng tính và in ấnModul 5: Sử dụng bảng tính cơ bản - Bài 6: Hoàn thiện trang bảng tính và in ấn

    In ấn Trên thanh thực đơn chọn File  Print Hoặc ấn tổ hợp phím Ctrl + P Chọn máy in trong hộp name Nhấn nút Properties để thiết đặt lại thông số cho máy in Chọn phạm vi in ấn trong vùng Print range All: in toàn bộ nội dung đã chọn Page(s) From To : chỉ in từ trang nào đến trang nào Nếu muốn in chỉ một trang nào đó thì gõ số thứ tự trang cầ...

    ppt22 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 25/11/2020 | Lượt xem: 143 | Lượt tải: 0

  • Modul 5: Sử dụng bảng tính cơ bản - Bài 5: Biểu thức và hàmModul 5: Sử dụng bảng tính cơ bản - Bài 5: Biểu thức và hàm

    In ấn Trên thanh thực đơn chọn File  Print Hoặc ấn tổ hợp phím Ctrl + P Chọn máy in trong hộp name Nhấn nút Properties để thiết đặt lại thông số cho máy in Chọn phạm vi in ấn trong vùng Print range All: in toàn bộ nội dung đã chọn Page(s) From To : chỉ in từ trang nào đến trang nào Nếu muốn in chỉ một trang nào đó thì gõ số thứ tự trang cầ...

    ppt67 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 25/11/2020 | Lượt xem: 143 | Lượt tải: 0

  • Modul 5: Sử dụng bảng tính cơ bản - Bài 4: Thao tác trên trang tính (Sheet)Modul 5: Sử dụng bảng tính cơ bản - Bài 4: Thao tác trên trang tính (Sheet)

    In ấn Trên thanh thực đơn chọn File  Print Hoặc ấn tổ hợp phím Ctrl + P Chọn máy in trong hộp name Nhấn nút Properties để thiết đặt lại thông số cho máy in Chọn phạm vi in ấn trong vùng Print range All: in toàn bộ nội dung đã chọn Page(s) From To : chỉ in từ trang nào đến trang nào Nếu muốn in chỉ một trang nào đó thì gõ số thứ tự trang cầ...

    ppt65 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 25/11/2020 | Lượt xem: 141 | Lượt tải: 0

  • Modul 5: Sử dụng bảng tính cơ bản - Bài 3: Thao tác đối với ô (Cell) .Modul 5: Sử dụng bảng tính cơ bản - Bài 3: Thao tác đối với ô (Cell) .

    Sắp xếp và lọc dữ liệu Sử dụng tiện ích lọc dữ liệu Nếu Custom xuất hiện hộp thoại Custom AutoFilter Ý nghĩa của các điều kiện lọc Equals: bằng Does not equals: không bằng Is greater than: lớn hơn Is greater than or equal to: lớn hơn hoặc bằng Bên cạnh là ô để nhập hoặc chọn giá trị cụ thể Bỏ lọc tự động Trên thanh thực đơn chọn Data =...

    ppt53 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 25/11/2020 | Lượt xem: 146 | Lượt tải: 0

  • Modul 5: Sử dụng bảng tính cơ bản - Bài 1: Kiến thức cơ bản về bảng tínhModul 5: Sử dụng bảng tính cơ bản - Bài 1: Kiến thức cơ bản về bảng tính

    Thao tác cơ bản trên bảng tính Cố định dòng tiêu đề, cột tiêu đề Là các dòng và các cột sẽ hiển thị cố định khi sử dụng thanh cuộn: Nhắp chuột vào ô đầu tiên của vùng dữ liệu muốn thay đổi theo thanh cuộn Chọn thực đơn View -> Freeze Panes -> Freeze Panes Gỡ bỏ việc cố định tiêu đề Chọn thực đơn View -> Freeze Panes -> UnFreeze Panes câu hỏ...

    ppt33 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 25/11/2020 | Lượt xem: 148 | Lượt tải: 0

  • Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng Internet cho sinh viên trường Đại học Thể dục thể thao thành phố Hồ Chí Minh - Nguyễn Hoàng Minh ThuậnĐề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng Internet cho sinh viên trường Đại học Thể dục thể thao thành phố Hồ Chí Minh - Nguyễn Hoàng Minh Thuận

    3.3. Kết quả đánh giá của chuyên gia về các giải pháp dành cho SV Nhóm giải pháp nâng cao nhận thức sử dụng Internet Qua kết quả khảo sát các chuyên gia bằng thang độ Likert 5 mức thống nhất đồng ý 2 giải pháp với tổng điểm từ 4.20 trở lên gồm: SV cần phải tự nâng cao ý thức trong việc sử dụng Internet sao cho hiệu quả, tránh những tác độn...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 25/11/2020 | Lượt xem: 184 | Lượt tải: 0

  • Xây dựng phần mềm quản lý thi học phần Tin học văn phòng tại trường Đại học Hồng Đức - Phạm Thế AnhXây dựng phần mềm quản lý thi học phần Tin học văn phòng tại trường Đại học Hồng Đức - Phạm Thế Anh

    4. KẾT LUẬN Đảm bảo tính khách quan và công bằng trong khâu đánh giá là một nhiệm vụ quan trọng của các cơ sở đào tạo. Trong bài báo này, chúng tôi giới thiệu một giải pháp phần mềm nhằm tin hóa quy trình thi và chấm thi học phần Tin học văn phòng. Cụ thể, giải pháp đề xuất được xây dựng gồm 5 module thành phần cho phép quản lý các đợt thi thực...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 25/11/2020 | Lượt xem: 166 | Lượt tải: 0

  • Một số phương pháp giảng dạy thực hành máy tính - Nguyễn Thanh HươngMột số phương pháp giảng dạy thực hành máy tính - Nguyễn Thanh Hương

    Một số vấn đề cần lƣu ý Trên thực tế, sinh viên không phân biệt được đâu là yêu cầu chất lượng, yêu cầu kỹ thuật, đâu là điểm chính yếu cần lưu ý. Ban đầu, sinh viên chỉ học thao tác máy móc theo các hướng dẫn kỹ thuật. Nhiệm vụ chính của giảng viên là phải dẫn dắt người học hiểu được các từ khóa và xác định được điểm lưu ý mấu chốt. Khi s...

    pdf4 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 25/11/2020 | Lượt xem: 163 | Lượt tải: 1

  • Một đề xuất sử dụng lưới 3D khép kín để giấu tin - Thái Duy QuýMột đề xuất sử dụng lưới 3D khép kín để giấu tin - Thái Duy Quý

    KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM Chương trình thực nghiệm thực hiện trên các mô hình VRML, sử dụng giá trị m = 100. Quy tắc của chuỗi bít khóa được sử dụng là chuỗi bít luân phiên 0 và 1. Hình 8 và Hình 9 cho thấy sự có sự biến đổi với trường hợp giấu nhiều bít trên một số lượng tam giác ít. Kết quả rút trích giống ban đầu nhưng mô hình đã có sự biến đổi, ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 25/11/2020 | Lượt xem: 139 | Lượt tải: 0