Những yêu cầu cơ bản của cố vấn học tậpNắm được nhu cầu học tập cụ thể của từng SV cũng là một yêu cầu cơ bản của CVHT. Mỗi chương trình đào tạo đều có mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra. Đó là mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra chung, còn mỗi SV tùy vào hoàn cảnh cụ thể của mình, lại có thể xác định mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra cụ thể hơn. Ví dụ, cùng học sư phạm, nhưng có người muốn học...
5 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 730 | Lượt tải: 0
Các kỹ năng cần trang bị cho sinh viên khi học đại học theo quy chế tín chỉ đạt hiệu quảThuyết trình đóng vai trò quan trọng và cần thiết đối với mỗi chúng ta. Nó quyết định đến sự thành công của bạn. Việc rèn luyện bồi dưỡng kỹ năng thuyết trình sẽ giúp bạn hình thành kỹ năng sống, vượt qua nỗi sợ hãi, sự tự ti, bạn sẽ thấy tự tin hơn khi nói chuyện hay trình bày trước đám đông và bản lĩnh hơn trước cuộc sống, nghề nghiệp tương l...
5 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 741 | Lượt tải: 0
Công tác cố vấn học tập: mắt xích quan trọng giúp đem lại hiệu quả cao trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở các trường đại họcPhải xác định rõ vai trò, chức năng, quyền hạn và nhiệm vụ của CVHT, để khẳng định trách nhiệm của mình, thực hiện đúng các nhiệm vụ cụ thể như: - Cố vấn về các hoạt động học tập cho người học gổm: chọn ngành học sao cho phù hợp với năng lực và sở thích, xây dựng kế hoạch học tập cho mình khi bắt đầu nhập học và các giai đoạn chuyên ngành sâu, ...
8 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 751 | Lượt tải: 0
Vấn đề đào tạo các khóa ngắn hạn và kỹ năng mềm cho sinh viênKỹ năng mềm (soft skills): là thuật ngữ dùng để chỉ các kỹ năng quan trọng trong cuộc sống con người như: kỹ năng sống, giao tiếp, lãnh đạo, làm việc nhóm, kỹ năng quản lý thời gian, thư giãn, vượt qua khủng hoảng, sáng tạo và đổi mới, Kỹ năng cứng: chỉ trình độ chuyên môn, kiến thức chuyên môn, hay bằng cấp và chứng chỉ chuyên môn.
5 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 739 | Lượt tải: 0
Dạy và học tiếng Anh theo hệ thống tín chỉViệc đánh giá năng lực ngoại ngữ của người học trước kia dựa vào các kỳ thi lấy chứng chỉ A,B,C. Ngày nay, trước sự phát triển xã hội và toàn cầu hóa, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề nghị dùng khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung châu Âu CEFR (Common European Framework of Reference for Languages: Teaching, Learning & Assessment) làm hệ thống ...
6 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 635 | Lượt tải: 0
Một vài chia sẻ về học ở đại họcThứ hai, các bạn hãy cố gắng tham gia dự và viết bài nghiên cứu khoa học do khoa, trường tổ chức. Ở trên, tôi nói đến việc các bạn tự học. Để khả năng ấy được cọ xát và trở thành một yếu tố tích cực cho bạn, hãy cố gắng viết bài nghiên cứu. Đây là lúc khả năng làm việc độc lập của bạn phát huy nhiều nhất vì các bạn được làm với cái mà các bạn t...
5 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 738 | Lượt tải: 0
Toeic – tiêu chuẩn đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh của sinh viên tại trường đại học văn hiếnSinh viên trong khóa học này sẽ tiếp tục được rèn luyện và nâng cao bốn kỹ năng giao tiếp. Ở giai đoạn này người học cần phát triển tốt các kỹ năng giao tiếp mới có thể làm tốt bài thi trong các kỳ thi TOEIC quốc tế. Song song đó, sinh viên sẽ được làm quen với các dạng câu hỏi trong một bài thi TOEIC cũng như làm quen với các chiến lược trả lờ...
6 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 861 | Lượt tải: 0
Vấn đề đổi mới phương pháp dạy, học và nghiên cứu khoa học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉĐể hoạt động đào tạo của Nhà trường đạt hiệu quả cần có một số giải pháp cụ thể như: - Ban hành chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ của các chương trình hoàn thiện và công bố cho người học; - Trang bị thêm cơ sở vật chất, phương tiện dạy học, tài liệu đầy đủ cho giảng viên và sinh viên trong hoạt động giảng dạy, học tập và nghiên cứu; ...
8 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 849 | Lượt tải: 0
Thực trạng và kinh nghiệm đánh giá kết quả học tập các môn lý luận chính trị theo hình thức tín chỉĐiểm thi hết môn học (học phần), là điểm kết quả bài thi kết thúc một môn học (học phần). Điềm này do giảng viên trực tiếp giảng dạy chấm hoặc do các giảng viên trong cùng môn học chấm. Có trường trọng số điểm thi hết môn (học phần) là 70%, có trường là 60% và cũng có trường là 50% tổng điểm của môn học. Trong trường hợp trường quyết định phần ...
7 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 852 | Lượt tải: 0
Kinh tế tri thức - Kim chỉ nam cho ngành giáo dục bước sang thời đại mớiThứ nhất, cần phải có đủ phương tiện để sẵn sàng học tập như: Giáo trình, tài liệu nghiên cứu, tài liệu tham khảo cùng các phương tiện hỗ trợ khác. Thứ hai, phải dự giờ đầy đủ, lắng nghe, ghi chép nói chung là phải có tinh thần chăm chỉ và cầu thị vì thành công trong học tập không bao giờ đến với kẻ thờ ơ và lười biếng. Thứ ba, người học c...
10 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 681 | Lượt tải: 0
