Đa dạng hóa các hình thức đào tạo và loại hình trường lớp – một hiện thực sinh động của xã hội hóa giáo dục ở thành phố Hồ Chí Minh (1996 – 2010)XHH GD, trong đó việc đa dạng hóa các loại hình đào tạo và trường lớp là yêu cầu tất yếu của đổi mới GD, phù hợp với xu thế phát triển GD chung của thế giới. Xây dựng xã hội học tập đang trở thành tiêu chí chung của GD hiện đại, trong đó các thành viên có thể vừa là thầy và cũng có thể vừa là trò.
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1410 | Lượt tải: 0
Đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn theo định hướng đánh giá năng lựcNhư vậy, việc xác định mục tiêu dạy học hướng tới hình thành và phát triển các năng lực sẽ dẫn đến một yêu cầu tất yếu trong đổi mới đánh giá môn học Ngữ văn. Mục tiêu cuối cùng của đánh giá không phải chỉ là khả năng lĩnh hội những kiến thức và kĩ năng riêng lẻ mà là khả năng vận dụng tổng hợp những kiến thức và kĩ năng đó vào quá trình đọc – ...
6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1495 | Lượt tải: 0
Thực trạng dạy học môn xác suất - thống kê so với chuẩn đầu ra ở trường đại học Lạc HồngViệc rèn luyện và nâng cao kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên thông qua các môn học trong chương trình đào tạo nói chung và các môn khoa học cơ bản nói riêng là một vấn đề vô cùng quan trọng và cấp thiết, nhưng thực tế ở trường cho thấy vẫn chưa có sự quan tâm đúng mực và đầu tư nghiên cứu thích đáng đối với vấn đề này. Vì thế, cần có sự nghiên ...
5 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1561 | Lượt tải: 4
Thiết kế và sử dụng tài liệu hỗ trợ học sinh tự học phần hóa hữu cơ lớp 11 THPTĐể việc giảng dạy đạt chất lượng, học sinh được học tập trong môi trường tự giác, tích cực, phát triển năng lực sáng tạo thì sự đầu tư cho việc thiết kế tài liệu tự học đòi hỏi người giáo viên phải mất rất nhiều thời gian, công sức và phải thực sự tâm huyết với nghề
6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1400 | Lượt tải: 0
Thực trạng công tác tư vấn hướng nghiệp ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí MinhTư vấn hướng nghiệp là một hoạt động quan trọng không thể thiếu ở các trường THPT nhằm giúp học sinh nâng cao sự hiểu biết về nghề, về chính bản thân mình để có thể định hướng đúng đắn và đưa ra quyết định chọn nghề phù hợp. Trong công tác này, nhà trường đóng vai trò chủ đạo. Tuy nhiên, vì nhiều lý do khác nhau, hoạt động giáo dục hướng nghiệp...
5 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1748 | Lượt tải: 0
Định hướng giáo viên sử dụng máy tính, internet trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thôngGiáo viên luôn là yếu tố quan trọng nhất cho sự thành công hay thất bại của một bài học. Máy tính và internet sẽ trở nên vô ích nếu không có sự chuẩn bị và tổ chức lớp học kĩ càng. Vì thế tận dụng nguồn tư liệu trên mạng, tìm kiếm và chọn lọc tạo ra một nguồn tư liệu phong phú, đa dạng, phù hợp với bộ môn để có thể sử dụng, chia sẻ với nhiều đố...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1418 | Lượt tải: 0
Tác động của hoạt động ghi chép đối với kỹ năng đọc văn bản của học sinhTrong nghiên cứu này, chúng tôi TN hai loại GC: GC có hướng dẫn và GC tự do. Các câu hỏi hướng dẫn GC của chúng tôi không nhằm vào kiến thức cụ thể của một văn bản mà nhắm đến các kỹ năng đọc văn bản: phát hiện nhãn tự, phân tích, so sánh, nhận xét, đánh giá, tưởng tượng, liên hệ thực tế, dùng vốn sống của mình để hiểu và kiến tạo nghĩa cho văn...
13 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1583 | Lượt tải: 1
Vận dụng các cấu trúc dạy học hợp tác vào giảng dạy hóa học phổ thôngCác cấu trúc DHHT đã được trình bày rất cụ thể, đa dạng, dễ áp dụng và được thực tiễn chứng minh là đem lại hiệu quả cao. Tuy nhiên, so với các lớp học ở Bắc Mĩ và châu Âu, nơi ra đời của các cấu trúc DHTT trên, các lớp học châu Á nói chung và Việt Nam nói riêng có những đặc thù riêng, nhất là văn hóa làm việc cá nhân và số học sinh rất đông tr...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1327 | Lượt tải: 0
Xây dựng chuẩn đầu ra cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học, trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí MinhTrên đây là những trình bày về cơ sở pháp lí, căn cứ khoa học và cơ sở thực tiễn để từ đó chúng tôi đề xuất các tiêu chí về phẩm chất và năng lực cần thiết của CĐR dành cho SV ngành Giáo dục Tiểu học, Trường ĐHSP TPHCM. Trong thời gian sắp tới, chúng tôi sẽ mở rộng đối tượng khảo sát để lấy ý kiến, hoàn chỉnh và công bố CĐR, đồng thời với việc ...
6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1420 | Lượt tải: 0
Triết lí phát triển giáo dục Hồ Chí MinhTrong giai đoạn cách mạng hiện nay, những quan điểm trong nội dung triết lí phát triển giáo dục Hồ Chí Minh là cơ sở lí luận để Đảng nhận thức rõ vị trí và tầm quan trọng của sự nghiệp phát triển con người, trong công cuộc đổi mới đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa. Việc phát triển con người vừa là mục tiêu, vừa là động lực của sự phát t...
6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1370 | Lượt tải: 0
