• Luận ngữLuận ngữ

    Hai truyện dưới đây cho ta thấy, nếu cần, ông cũng biết dùng “thủ đoạn”. Nhũ Bi có một lỗi gì nặng, muốn yết kiến ông, ông từ chối, sai người ra bảo rằng ông đau không tiếp được. Người này vừa mới bước ra, ông cầm cây đàn sắt lên, vừa đàn vừa ca, chủ ý cho Nhũ Bi biết. (Dương Hoá – 19). Lần khác, Dương Hoá, một kẻ gian thần mà ông vốn ghét, m...

    doc173 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 07/10/2015 | Lượt xem: 1852 | Lượt tải: 0

  • Kĩ năng giải quyết các tình huống giáo dụcKĩ năng giải quyết các tình huống giáo dục

    1. Từ chủ đề này thầy, cô có được những thu hoạch nào về mặt nhận thức? 2. Những kĩ năng nào được rèn luyện và phát triển ở thầy, cô?

    ppt16 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 07/10/2015 | Lượt xem: 4576 | Lượt tải: 2

  • Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học - Phần 2Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học - Phần 2

    Để hướng tới sự phát triển bền vững trong sản xuất nông nghiệp ở ĐBSCL, phải tiến hành đồng bộ nhiều giải pháp, dưới đây là những giải pháp chủ yếu: - Thực hiện tốt Nghị quyết số 41/NQ –TW ngày 15/11/2004 của Bộ chính trị và Quyết định số 34/2005/ QĐ – TTg của Chính phủ về bảo vệ môi trường trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Mục t...

    pdf29 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 07/10/2015 | Lượt xem: 2842 | Lượt tải: 2

  • Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học - Phần 1Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học - Phần 1

    Ví dụ: « Bài nghiên cứu về một giáo viên dạy giỏi. » a. Xác định đối tượng nghiên cứu. - Qua sự giới thiệu của Sở giáo dục và đào tạo. - Qua sự giới thiệu của ban giám hiệu. - Tìm hiểu sơ bộ qua một số giáo viên và học sinh. b. Sưu tầm tài liệu. - Lấy tài liệu qua tọa đàm với ban giám hiệu, tổ chuyên môn. - Các bản báo cáo thi đua của...

    pdf28 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 07/10/2015 | Lượt xem: 4865 | Lượt tải: 3

  • Giáo trình Văn học trung đại Việt Nam - Phần 2Giáo trình Văn học trung đại Việt Nam - Phần 2

    Nhiều thành ngữ dân gian, ca dao đã đi vào thơ Tú Xƣơng bằng sự sáng tạo riêng. Các thành ngữ nhƣ Học đã sôi cơm, thi không ăn ớt, vuốt râu nịnh vợ, quắc mắt khinh đời, năm nắng mưới mưa, thân cò lặn lội . . . đã được Tú Xương vận dụng khá độc đáo trong thơ. Vuốt râu nịnh vợ con bu nó Quắc mắt khinh đời cái bộ anh. Tú Xƣơng rất am hiểu ca...

    pdf57 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 07/10/2015 | Lượt xem: 2364 | Lượt tải: 4

  • Giáo trình Văn học trung đại Việt Nam - Phần 1Giáo trình Văn học trung đại Việt Nam - Phần 1

    -Tuy có những hạn chế nhất định, nhƣng Chinh phụ ngâm là tiếng nói khao khát hạnh phúc, khao khát hòa bình của dân tộc ta trong một thời đại nhất định. Tiếng nói ấy càng có ý nghĩa hơn bao giờ hết vì nó là tiếng nói của một ngƣời phụ nữ- nạn nhân đau khổ nhất của chế độ cũ. Ðƣơng thời tác phẩm đã góp phần vào cuộc đấu tranh cho quyền sống, qu...

    pdf54 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 07/10/2015 | Lượt xem: 4265 | Lượt tải: 5

  • Đề cường môn Đường lối cách mạng của ĐảngĐề cường môn Đường lối cách mạng của Đảng

    - Tốc độ tăng trưởng kinh tế vẫn thấp so với khả năng và thấp hơn nhiều nước trong khu vực thời kì đầu công nghiệp hoá. Quy mô nền kinh tế còn nhỏ, thu nhập bình quân đầu người thấp. Tăng trưởng kinh tế chủ yếu theo chiều rộng, tập trung vào các ngành công nghệ thấp, tiêu hao vật chất cao, sử dụng nhiều tài nguyên, vốn và lao động. Năng suất lao độ...

    doc22 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 07/10/2015 | Lượt xem: 1794 | Lượt tải: 0

  • Đề cương giáo dục họcĐề cương giáo dục học

     GD giới tính. • Kn, ý nghĩa - Là GD chức năng làm 1 con ng có giới tính, đề cập tới vấn đề gt 1 cách công khai và đầy đủ trên lớp giúp hs cảm thấy an toàn và tự do trong việc biểu đạt cx cps lq tới gt. - GDGT có ý nghĩa lớn đv sự ptr tâm lí của thanh thiếu niên, hs. - GDGT ảnh hưởng trực tiếp tới GDDS. - Là con đg ngăn ngừa các bệnh truyền n...

    docx36 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 07/10/2015 | Lượt xem: 1804 | Lượt tải: 4

  • Dân chủ của nông dân và thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở nông thôn Việt Nam hiện nayDân chủ của nông dân và thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở nông thôn Việt Nam hiện nay

    - Nhà nước Trung ương và địa phương cần tập trung đầu tư kinh phí để in ấn hàng loạt các văn bản quy chế và đưa tới tận từng hộ gia đình. Huy động các phương tiện thông tin đại chúng để quảng bá rộng rãi thông tin, tuyên truyền, giáo dục nhận thức về quy chế trong toàn dân, đặc biệt là nông dân ở nông thôn. Thực hiện xây dựng các thiết chế văn hóa ...

    doc7 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 07/10/2015 | Lượt xem: 1876 | Lượt tải: 3

  • Vấn đề cơ bản của triết học sự đối lập giữa quan điểm duy vật và duy tâm trong việc giải quyết vấn đề cơ bản của triết họcVấn đề cơ bản của triết học sự đối lập giữa quan điểm duy vật và duy tâm trong việc giải quyết vấn đề cơ bản của triết học

    - Không có thế giới tự nhiên, không có lịch sử xã hội thì không tồn tại con người. Bởi vậy, con người là sản phẩm của lịch sử, của sự tiến hoá lâu dài của giới hữu sinh. Song, điều quan trọng hơn cả là, con người luôn luôn là chủ thể của lịch sử - xã hội. - Với tư cách là thực thể xã hội, con người hoạt động thực tiễn, tác động vào tự nhiên, cải b...

    doc31 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 07/10/2015 | Lượt xem: 3379 | Lượt tải: 1