• Từ nghiên cứu lịch sử giáo dục phương tây nghĩ về triết lí giáo dục Việt NamTừ nghiên cứu lịch sử giáo dục phương tây nghĩ về triết lí giáo dục Việt Nam

    Bàn về triết lí giáo dục là một chủ đề khó, bàn cho ra lẽ lại càng khó hơn. Nhưng việc định hình được một triết lí giáo dục đối với nền giáo dục nước ta có ý nghĩa vô cùng quan trọng, nó có tác dụng định hướng cho chúng ta trong bối cảnh nền giáo dục đang rất cần sự đổi mới để phát triển. Với nhận thức trên, xin được góp chút ý kiến thảo luận v...

    pdf9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1205 | Lượt tải: 0

  • Hoạt động ngoại khoá trong dạy học môn Lịch sử ở trường trung họcHoạt động ngoại khoá trong dạy học môn Lịch sử ở trường trung học

    Tóm tại, việc tổ chức hoạt động ngoại khoá môn lịch sử là một trong những biện pháp hữu hiệu để nâng cao chất lượng dạy học của bộ môn lịch sử ở trường phổ thông hiện nay. Qua các hoạt động ngoại khoá, chúng tôi nhận thấy hầu hết HS đều hứng thú tham gia, không khí của buổi sinh hoạt trở nên sinh động. Qua đó góp phần rèn luyện cho HS phát huy tối ...

    doc3 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 3920 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Một số vấn đề về ngữ âm tiếng việtĐề tài Một số vấn đề về ngữ âm tiếng việt

    MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHÍNH TẢ CẦN LƯU Ý - Âm đầu: + tr/ ch: tre/ che + gi/ d/ r: gia/ da/ ra + s/ x: su/ xu + l/ n: lo/ no + d/ v: dô/ vô Âm cuối: + n/ ng: tan/ tang + t/ c: mắt/ mắc Dấu thanh: + hỏi/ ngã: nghỉ/ nghĩ

    ppt17 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1506 | Lượt tải: 0

  • Quản lí nhà nước và mức độ tự chủ của các cơ sở giáo dục đào tạo qua kết quả khảo sátQuản lí nhà nước và mức độ tự chủ của các cơ sở giáo dục đào tạo qua kết quả khảo sát

    Nhìn chung, có thể thấy rõ là sự hội nhập của các hệ thống giáo dục ở các nước là xu thế tất yếu của thời đại hiện nay. Ở Việt Nam, còn nhiều vấn đề cần được giải quyết về chất lượng GD-ĐT, về mức độ tự chủ của các trường, về hợp tác, nối kết giữa nhà trường với xã hội cũng như các tác động của nền kinh tế thị trường lên giáo dục.

    pdf8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1287 | Lượt tải: 0

  • Understanding English idioms from the conceptual metaphor theory of cognitive linguisticsUnderstanding English idioms from the conceptual metaphor theory of cognitive linguistics

    If the underlying conceptual structures that motivate idioms’ meaning are explained, it is more likely that language learners infer the meaning and retain it longer. This contrasts with the common view held by language teachers and textbook writers that idioms’ meaning can’t be predicted and they must be learned as a whole in their context.

    pdf7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1568 | Lượt tải: 0

  • Cơ chế tâm lí của quá trình hình thành sự định hướng trong không gian cho trẻ lứa tuổi mầm nonCơ chế tâm lí của quá trình hình thành sự định hướng trong không gian cho trẻ lứa tuổi mầm non

    Giúp trẻ thực hiện đa dạng các hành động thực hành bên ngoài với các đối tượng xung quanh như sờ, chạm đến vật, dịch chuyển về phía vật sau đó đến hành động ước lượng bằng mắt để xác định vị trí trong không gian của các vật xung quanh trẻ. Cuối cùng, khi trẻ đã cảm nhận đầy đủ về vị trí và hướng trong không gian của các đối tượng thì dạy trẻ s...

    pdf6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1656 | Lượt tải: 0

  • Phương pháp dự án và ưu thế vận dụng vào dạy học Địa lí 12, trung học phổ thôngPhương pháp dự án và ưu thế vận dụng vào dạy học Địa lí 12, trung học phổ thông

    Hiệu quả do PP dự án mang lại cho HS là vô cùng to lớn, đặc biệt việc hình thành cho HS cuối cấp các “kĩ năng mềm” – những kĩ năng thật sự cần thiết cho ngưỡng cửa vào đời. Môn Địa lí, về bản chất khoa học, chương trình, nội dung là một môn học hội đủ các điều kiện để ứng dụng PP dự án; trong đó, điển hình nhất là nội dung, chương trình Địa lí ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 2529 | Lượt tải: 0

  • Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác tài chính theo hướng tự chủ, tự chịu trách nhiệm tại trường đại học sư phạm TP Hồ Chí MinhGiải pháp nâng cao hiệu quả công tác tài chính theo hướng tự chủ, tự chịu trách nhiệm tại trường đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh

    Đổi mới cơ chế quản lí tài chính là một bộ phận không thể tách rời quá trình đổi mới công tác quản lí nói chung, nó sẽ trở thành đòn bẩy cho sự đảm bảo chất lượng đào tạo và phát triển của nhà trường khi có điểm tựa là sự đồng bộ trong quan điểm và xây dựng chính sách về tổ chức bộ máy, xác định nguồn nhân lực để thực hiện các nhiệm vụ.

    pdf10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1551 | Lượt tải: 2

  • Tìm hiểu về hoạt động nghiên cứu khoa học của trường đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh giai đoạn 2006-2010Tìm hiểu về hoạt động nghiên cứu khoa học của trường đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh giai đoạn 2006-2010

    Nên chăng đề tài cấp Bộ vẫn giữ hai mức độ: thứ nhất là mức trọng điểm giống như Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiến hành những năm trước; thứ hai là đề tài cấp Bộ thường để các trường có kinh phí xây dựng các hướng nghiên cứu, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ có học hàm, học vị bổ sung nguồn cán bộ hàng năm cho các trường.

    pdf9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1471 | Lượt tải: 0

  • Niên giám khoa học năm 2011 – 2012Niên giám khoa học năm 2011 – 2012

    Thông qua việc thử nghiệm áp dụng quy tắc mới để xác định hướng của lực từ trong chương trình Vật lý 11 đối với hai lớp 11A2 và 11A4 trường THPT Đông Du, chúng tôi nhận thấy rằng kết quả ban đầu hết sức khả quan. Phần lớn học sinh đều có hứng thú trong quá trình học và làm bài tập. Học sinh yếu cũng có thể tự làm bài mà không cần nhiều sự trợ g...

    pdf207 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1318 | Lượt tải: 0