Website chia sẻ tài liệu, ebook tham khảo cho các bạn học sinh, sinh viên
Trở lại với hoạt động giáo dục đào tạo ở Việt Nam, vấn đề cốt lõi vẫn là cần tìm giải pháp khắc phục những tồn tại ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đào tạo. Để nâng cao chất lượng đào tạo chúng ta cần phải cải tiến đổi mới đồng bộ về nhiều mặt: chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy, đội ngũ giáo viên, . Trong đó việc đổi mới phương pháp...
6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1256 | Lượt tải: 1
Sinh viên sẽ thấy khó hiểu hoặc không hiểu bài giảng của giảng viên nếu họ không đọc trước những nội dung được giao tự học, tự nghiên cứu ở nhà. Ngược lại, sinh viên sẽ không thể sáng tạo nếu không biết được tri thức của môn học đã được nghiên cứu đến đâu, chỗ nào còn bỏ ngỏ. Như vậy, ta thấy cả 3 phương pháp này không tách rời nhau mà chúng hỗ...
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1539 | Lượt tải: 1
Trong quá trình định hướng lời giải bài toán thì việc thu nhận thông tin và xử lý thông tin đóng vai trò quan trọng. Hơn nữa, để SV tạo ra được các sơ đồ nhận thức mới - bằng chứng của việc học cái mới - họ cần biết sử dụng các thao tác trí tuệ trên lượng thông tin đã xử lý, kết hợp với phép liên tưởng. Do đó, thông qua việc dạy học môn Toán sơ...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1280 | Lượt tải: 0
Như vậy, việc rèn luyện năng lực TNTT cho HS PT trong quá trình nghiên cứu và thực hành dạy học Toán là một công việc rất quan trọng và cần thiết: Nó có tác dụng tích cực hóa hoạt động học tập của HS, tạo cho các em khả năng tìm tòi và giải quyết vấn đề một cách độc lập, sáng tạo, nâng cao hiệu quả học tập và góp phần nâng cao hiệu quả DH môn T...
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1401 | Lượt tải: 0
Bộ GD & ĐT cần phối hợp các Bộ, ngành có liên quan nghiên cứu, xây dựng, ban hành các văn bản quy định cụ thể về biên chế chính thức của TTHTCĐ, chế độ chính sách cho cán bộ, giáo viên công tác tại TTHTCĐ. Đồng thời, hỗ trợ về cơ sở vật chất để ngày càng phát huy vai trò quan trọng của TTHTCĐ trong tình hình xã hội hóa giáo dục như hiện nay.
11 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1200 | Lượt tải: 1
Vấn đề sinh viên, nội dung cơ bản nhất làm sao xây dựng được ý thức tự giác, cần cù, chịu khó rèn luyện, học tập, định hướng sự nghiệp tương lai. Hiện tại, khá nhiều sinh viên không rõ có xác định được mục tiêu học tập hay do khả năng có hạn (chất lượng đầu vào) mà kết quả học tập hết sức hạn chế, yếu kém. Trong điều kiện, yêu cầu giảng dạy theo hệ...
4 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1289 | Lượt tải: 0
BĐTD (MINDMAP) hay con gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy): Là PPDH chú trong đến cơ chế ghi nhớ, dạy cách học, cách tự học nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng một ý tưởng, hệ thồng hoá một chủ đề hay một mạch kiến thức, .Bằng cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét sắc màu, chữ viết với sự tư duy tích cực. BĐTD kế thừa, mở rộng và ở mứ...
16 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1448 | Lượt tải: 2
Phương pháp dạy học theo nhóm có nhiều hiệu quả tích cực trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy, đào tạo ở bậc đại học. Tuy nhiên, việc áp dụng phương pháp này ở Đại học Nha Trang còn nhiều hạn chế do việc tổ chức đào tạo, chương trình đào tạo và chế độ làm việc của GV còn nhiều bất cập. Để cải thiện chất lượng đào tạo đại học hiện nay, chỉ yêu c...
6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1434 | Lượt tải: 1
Các hệ đào tạo trong Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, đặc biệt là hệ vừa học vừa làm muốn trở thành trung tâm đào tạo chất lượng cao cho cán bộ văn hóa trong toàn quốc cũng cần sớm có chiến lược và tầm nhìn “tiên tiến” gắn với việc hiểu khái niệm “chất lượng đào tạo đại học”. Có như vậy mới theo kịp sự phát triển của tri thức và nền giáo dục hiện...
6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1270 | Lượt tải: 1
Đọc hiểu được xem là một kỹ năng rất quan trọng, tích hợp được nhiều kỹ năng khác đồng thời đặt nền tảng cho người học phát triển các kỹ năng nghe, nói và viết. Để học sinh thành công trong việc học đọc hiểu theo đường hướng giao tiếp với sách “Tiếng Anh 12” đòi hỏi những nỗ lực rất lớn của người học lẫn những hướng dẫn thích hợp và sự điều chỉ...
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 3235 | Lượt tải: 0