• Nội lực tự sinhNội lực tự sinh

    Mục lục CHƯƠNG 1 NGUỒN SỨC MẠNH VÔ HÌNH : TIỀM THỨC CHƯƠNG HAI UY LỰC CỦA TRÍ TƯỞNG TƯỢNG CHƯƠNG BA Ý-CHÍ VÀ TƯỞNG TƯỢNG CHƯƠNG BỐN ÁM - THỊ VÀ TỰ -KỶ ÁM-THỊ CHƯƠNG NĂM THẦN KINH DINH DƯÕNG THẦN KINH CỦA TIỀM THỨC. CHƯƠNG SÁU KHẢ NĂNG THIÊN NHIÊN CỦA CƠ THỄ HAY KHẢ NĂNG CỦA TIỀM THỨC ? CHƯƠNG BẢY PHÂN TÂM HỌC VÀ TỰ KỶ ÁM THỊ CHƯƠNG TÁM TÌM HIỂU ...

    doc78 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 2544 | Lượt tải: 5

  • Sức mạnh của tình yêu - Lời nhắn nhủ từ bên kia thế giớiSức mạnh của tình yêu - Lời nhắn nhủ từ bên kia thế giới

    Sau cái chết của người chồng tên Jerry mà mình rất mực yêu thương, cô gái trẻ Holly Kennedy bỏ bê việc chăm sóc bản thân và không còn đoái hoài đến cuộc sống. Bỗng một ngày, cô nhận được những lá thư . của người đã mất. Những bức thư được gửi từ trong quá khứ chỉ dẫn Holly những điều phải làm trong hôm nay để có thể tự vực dậy và lại nhìn cuộc đời ...

    pdf124 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 1983 | Lượt tải: 4

  • Giáo trình môn tâm lý du lịchGiáo trình môn tâm lý du lịch

    Giáo trình môn tâm lý du lịch là một ngành của khoa học tâm lí và cũng là một ngành trong hệ thống các khoa học về du lịch. Tâm lý học du lịch có nhiệm vụ nghiên cứu các hiện tượng tâm lí của du khách, của công nhân viên ngành du lịch, tìm ra các đặc điểm tâm lí, quy luật tâm lí của họ.

    pdf52 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 10149 | Lượt tải: 1

  • Các vườn quốc gia và khu bảo tồn thiên nhiênCác vườn quốc gia và khu bảo tồn thiên nhiên

    Vườn quốc gia là một khu vực đất hay biển được bảo tồn bằng các quy định pháp luật của chính quyền sở tại. Vườn quốc gia được bảo vệ nghiêm ngặt khỏi sự khai thác, can thiệp bởi con người. Vườn quốc gia thường được thành lập ở những khu vực có địa mạo độc đáo có giá trị khoa học hoặc những khu vực có hệ sinh thái phong phú, có nhiều loài động-thực ...

    pdf36 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 4757 | Lượt tải: 3

  • Quản lý trong thời đại bão tápQuản lý trong thời đại bão táp

    Các nhà quản lý đang đối mặt với thời đại bão táp. Vấn đề đầu tiên được đặt ra đối với họ là phải đảm bảo khả năng tồn tại của tổ chức mình, bằng cách tạo ra một cơ cấu lành mạnh, lâu dài, đứng vững trước những giông tố nhất thời, vượt qua được những biến động đột ngột, và có thể khẳng định mình trong những hoàn cảnh khắc nghiệt.

    doc169 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 2160 | Lượt tải: 1

  • Luận văn  Sự nghiệp đổi mới giáo dụcLuận văn Sự nghiệp đổi mới giáo dục

    Trong thực tếcó nhiều yếu tố ảnh hưởng đến độtin cậy của việc kiểm tra, đánh giá, trong đó có yếu tốra đềkiểm tra. Nếu ra đềkiểm tra dễhoặc khó quá sẽkhông phân hoá được trình độhọc sinh. Cần tránh việc kiểm tra chỉnặng vềhọc thuộc mà không buộc học sinh phảI hiểu phải phát huy tính tích cực tưduy. Cách kiểm tra nặng vềhọc thuộc làm cho giá...

    pdf43 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 2014 | Lượt tải: 1

  • Khóa luận Nhận thức của các bậc cha mẹ về giáo dục đạo đức trong gia đình cho trẻ từ 3 đén 6 tuổi tại Hà NộiKhóa luận Nhận thức của các bậc cha mẹ về giáo dục đạo đức trong gia đình cho trẻ từ 3 đén 6 tuổi tại Hà Nội

    Như vậy nhận thức của họ chưa hẳn phù hợp với hành vi, ngoài một số nhận thức của họ là tỷ lệ thuận với hành vi, vẫn còn một số vẫn không thực hiện hành vi giáo dục nội dung : “tôn trọng quy định ở gia đình và nhà trẻ” mặc dù đã nhận thức được cần phải giáo dục nội dung này (92%) . Các khách thể nghiên cứu đã giải thích điều này như sau : “vẫn cho...

    doc44 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 2013 | Lượt tải: 4

  • Nhận thức của các bậc cha mẹ về giáo dục đạo đức đối với con cái trong gia đình hiện nay tại xã Thạch Thành - Thạch Bình - Thanh HóaNhận thức của các bậc cha mẹ về giáo dục đạo đức đối với con cái trong gia đình hiện nay tại xã Thạch Thành - Thạch Bình - Thanh Hóa

    Để giúp cho các bậc cha mẹ có nhận thức đúng và tốt đầy đủ về giáo dục đạo đức cho con cái trong gia đình hiện nay chúng tôi mong muốn rằng các bậc cha mẹ phải thực sự quan tâm đến con cái và luôn gần gũi với con để hiểu con và dành thời gian cho việc tìm hiểu và giáo dục con cái. Chúng ta có thể tìm hiểu phương pháp giáo dục qua các phương tiện t...

    doc43 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 2299 | Lượt tải: 2

  • Nghiên cứu kĩ năng tổ chức trò chơi Toán học của học sinh trường trung cấp sư phạm mầm non Thái BìnhNghiên cứu kĩ năng tổ chức trò chơi Toán học của học sinh trường trung cấp sư phạm mầm non Thái Bình

    Việc hình thành kỹ năng tổ chức trò chơi toán học là một quá trình tương đối dài bắt đầu từ giai đoạn nhận thức. Nếu giai đoạn nhận thức học sinh được trang bị kiến thức đầy đủ, có hệ thống thì các giai đoạn sau học sinh sẽ rất thuận lợi. Do đó phải dạy cho học sinh lý thuyết về trò chơi toán học một cách có hệ thống. Điều này từ trước đến nay chưa...

    doc104 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 1950 | Lượt tải: 1

  • Vận dung phương pháp trò chơi phân vai cho học sinh lớp 1, trường Tiểu học Hà Lộc II - Thị xã Phú Thọ, nhằm hình thành kĩ năng tự tin - Bạo dạn trước đám đôngVận dung phương pháp trò chơi phân vai cho học sinh lớp 1, trường Tiểu học Hà Lộc II - Thị xã Phú Thọ, nhằm hình thành kĩ năng tự tin - Bạo dạn trước đám đông

    Chúng tôi sẽ tiến hành quan sát và đánh giá khả năng thể hiện của các em trong trò chơi này. Những học sinh nào thể hiện tốt khả năng của mình làm bác sĩ hay làm bệnh nhân của mình thì sau này trong cuộc sống nếu các em bị ốm, bị bệnh phải đi khám bác sĩ thì các em cũng không sợ sệt, sợ hãi khi bị tiêm và phải uống thuốc. Như vậy chúng ta đang tran...

    doc95 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 2625 | Lượt tải: 1