• Đề và đáp án ôn thi học sinh giỏi cấp tỉnh (2014- 2015) (đề 1) môn Hóa họcĐề và đáp án ôn thi học sinh giỏi cấp tỉnh (2014- 2015) (đề 1) môn Hóa học

    Sau p. ư (6), CuSO4 còn dư 0,4 – 0,2 = 0,2 (mol) Vậy chất rắn thu được sau khi chưng khô dung dịch gồm (z + 0,2) mol MSO4 và 0,2 mol CuSO4. Ta có: (M + 96) (z + 0,2) + (0,2.160) = 62 (III) Từ (I), (II) và (III) ta có hệ phương trình sau: x.M + (M + 16)y + (M + 96)z = 14,8 (I) (M + 16) (x + y + z) = 14 (II) (M + 96) (z + 0,2) + (0,2.160...

    doc7 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 3861 | Lượt tải: 2

  • Đề cương ôn thi vào Lớp 10 môn ToánĐề cương ôn thi vào Lớp 10 môn Toán

    Bài 1: Cho hình hộp chữ nhật ABCDA’B’C’D’. Biết AB = 4 cm; AC = 5 cm và A’C = 13 cm.Tính thể tích và diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật đó. Bài 2: Cho hình lập phương ABCDA’B’C’D’ có diện tích mặt chéo ACC’A’ bằng 25 2 cm 2 . Tính thể tích và diện tích toàn phần của hình lập phương đó. Bài 3: Cho hình hộp chứ nhật ABCDA’B’C’D’. B...

    pdf39 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 2714 | Lượt tải: 5

  • Tài liệu Để đạt được điểm 7 môn Toán trong kì thi THPT quốc gia 2015Tài liệu Để đạt được điểm 7 môn Toán trong kì thi THPT quốc gia 2015

    12 ) Có 2 hộp bi, mỗi hộp có 2 bi đỏ và 8 bi trắng. Các viên bi chỉ khác nhau về màu. Chia cho 2 người 2 hộp bi và lấy ngẫu nhiên ra 3 viên từ hộp của mình. Tìm xác suất để số bi đỏ lấy ra bằng nhau. Đáp số : 33/75 13 ) Một gia đình 4 người vào m ột tiệm ăn trên đường Hùng Vương. Thực đơn tiệm có 8 món ăn, mỗi thành viên chọn 1 món ngẫu nhiê...

    pdf149 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 2519 | Lượt tải: 1

  • Tả về mẹ mình cho các bạn trong lớpTả về mẹ mình cho các bạn trong lớp

    Năm nay, mẹ đã ngoài ba mươi, nhưng trong cái tuổi ấy, mẹ vẫn còn đẹp và duyên dáng. Không cao như các cô người mẫu, dáng mẹ vừa và cân đối. Thường ngày, mẹ hay bận chiếc quần âu và chiếc áo sơ mi ngắn tay kẻ ô để đi chợ hay đưa bé Thảo đi học Còn những giờ lên lớp mẹ mặc những chiếc áo dài thật mềm mại và duyên dáng. Những chiếc áo màu mây, màu ng...

    docx7 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 2091 | Lượt tải: 0

  • Hướng dẫn chi tiết cách nấu 5 loại bò kho đơn giản tại nhàHướng dẫn chi tiết cách nấu 5 loại bò kho đơn giản tại nhà

    – Múc bò kho ra bát, thêm ít rau răm, hành tây thái nhỏ. Ăn kèm với húng quế, ngò gai và bánh mì. Nếu bạn không thích ăn với tương ớt, bạn có thể thay thế bằng chén muối ớt chanh cũng rất ngon miệng.

    pdf20 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 2073 | Lượt tải: 0

  • Biện pháp chỉ đạo việc áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy và họcBiện pháp chỉ đạo việc áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy và học

    . Với Bộ GD - ĐT: - Quan tâm xây dựng CBQL& đội ngũ giáo viên ở THCS trong cả đào tạo và bồi dưỡng đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đảm bảo về chất lượng. - Tổ chức hội nghị tổng kết hàng năm về việc thực hiện chủ trường đổi mới PPDH. Nêu các điển hình và những bài học kinh nghiệm về chỉ đạo đổi mới PPDH. Với CBQL trường THCS - CBQL trường T...

    doc29 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 3450 | Lượt tải: 1

  • Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh viết văn miêu tả sử dụng biện pháp nhân hóaMột số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh viết văn miêu tả sử dụng biện pháp nhân hóa

    1. Kết luận chung Việc hướng dẫn học sinh vận dụng biện pháp nhân hóa khi viết văn miêu tả đã có tác dụng tích cực , góp phần nâng cao hiệu quả của bài văn miêu tả . Học sinh tiếp thu và viết văn một cách say mê, hứng thú . Giao viên cảm thấy giờ dạy không còn nặng nề vì phải nói nhiều , hướng dẫn quá nhiều . Kĩ năng sử dụng biện pháp tu từ nhân ...

    doc19 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 5577 | Lượt tải: 1

  • Một vài kĩ năng trong công tác chủ nhiệm lớp 7Một vài kĩ năng trong công tác chủ nhiệm lớp 7

    1. Kết luận Qua 7 năm làm công tác chủ nhiệm, một số năm tôi đã áp dụng phương pháp này vào một số lớp có sức học trung bình và có cái đuôi học yếu lẫn cá biệt, nền nếp, học lực lớp có tiến bộ rõ rệt. Việc học hành cũng được các em coi trọng hơn. Tất cả đều do sự chặt chẽ, cụ thể đến từng cá nhân của phong trào thi đua riêng của lớp. Tuy nhiên thà...

    docx14 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 4101 | Lượt tải: 2

  • Phương pháp tổng quát để giải bài toán bằng máy tínhPhương pháp tổng quát để giải bài toán bằng máy tính

    Trong hầu hết các sách tin học đều có bài tập rèn luyên kỷ năng lập trình. Đối với các bài tập dễ ta có thể viết nhanh được chương trình đúng nhưng đối với các bài tập khó cần phải có một phương pháp tổng quát, bắt buộc người học phải theo các bước trong phương pháp mới có thể giải nhanh giải đúng các bài toán đó. Vì vây, giáo viên khi dạy lập trìn...

    doc10 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 3244 | Lượt tải: 1

  • Biện pháp giáo dục trẻ mầm non bảo vệ môi trườngBiện pháp giáo dục trẻ mầm non bảo vệ môi trường

    Tõ việc làm cụ thể và những kết quả đã đạt được tôi thấy rằng trong công tác giảng dạy đòi hỏi người giáo viên mầm non ngoài lòng yêu nước mến trẻ còn cần có trình độ chuyên môn, năng lượng sư phạm, cần cù, nhẫn lại, ham học hỏi. Hiểu được tâm lý của trẻ giúp trẻ hình thành nhân cách biết lựa chọn những thói quen tốt loại bỏ những thói quen xấu, là...

    doc7 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 5704 | Lượt tải: 1