Thư viện tài liệu, ebook tổng hợp lớn nhất Việt Nam

6 - Học liệu: 6.1. Bài giảng môn học 6.2. Tài liệu tham khảo bắt buộc: 6.2.1. Tài liệu tham khảo bắt buộc: 1) Vũ Cao Đàm, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội, 2005. 2) Lê Huy Bá (chủ biên), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2007. 3 ) Vương Đình Quyền (chủ biên), Lý luận và thực ti...

6 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 1253 | Lượt tải: 0

1. Bệnh nặng hay nhẹ - Lo lắng về bệnh của mình - Mong chờ sự chăm sóc và giúp đỡ của thầy thuốc - Nhạy cảm, bất lực và suy sup tinh thần. - Bị lệ thuốc và bị động. - Trầm cảm

46 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 1405 | Lượt tải: 1

2. Các loại nhận thức: 2.1.1 Phản ứng tâm lý bình thường: a. Phản ứng theo chiều hướng tiêu cực: -Lo lắng và các triệu chứng và tiến triển của bệnh -Lo âu, lo sợ -Trầm cảm nhẹ, bi quan về bệnh và tương lai -Mặc cảm

46 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 1213 | Lượt tải: 1

Nhân chi sơ tính bản thiện Nhân tri sơ tính bản ác Ơ bầu thì tròn, ở ống thì dài Gần mực thì đen,gần đèn thí sáng Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn Cha mẹ sinh con, trời sinh tính. Mua heo thì chọn nái, cưới gái thì chọn dòng

59 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 1229 | Lượt tải: 2

Chính chủ thể mang hình ảnh TL là người cảm nhận, cảm nghiệm và thể hiện nó rõ nhất. Thông qua các mức độ và sắc thái tâm lí khác nhau mà có thái độ, hành vi khác nhau

18 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 1384 | Lượt tải: 2

Các cấp độ của ý thức - Cấp độ vô thức - Cấp độ ý thức - tự ý thức - Cấp độ ý thức nhóm - ý thức tập thể

9 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 1404 | Lượt tải: 1

2.2. Giai đoạn diễn biến  Đây là GĐ thực hiện MỤC ĐÍCH của quá trình GTSP, quyết định thành công hay thất bại của quá trình GTSP.  Trong GĐ này, các S bộc lộ khá chân thật, sinh động đầy đủ những dấu hiệu bề ngoài, bên trong của bản thân. (Bộc lộ khá đậm nét những đặc điểm tâm lý, từ đó Thầy và Trò cần nhận thức đầy đủ về nhau qua những ...

27 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 3657 | Lượt tải: 2

Câu VI) Phân tích mối quan hệ giữa tư duy và tưởng tượng. Rút ra kết luận sư phạm cần thiết. 1/ Mối quan hệ giữa tư duy và tưởng tượng: Tưởng tượng và tư duy có mối quan hệ chặt chẽ, bổ sung cho nhau. Quá trình tưởng tượng như một yếu tố kích thích và mở đường cho quá trình tư duy, làm cho quá trình tư duy tích cực hơn...

24 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 1535 | Lượt tải: 2

-Phải có tính tiến thủ -Có phương pháp và kỹ năng tác động trong dạy học và giáo dục hợp lí, hiệu quả và sáng tạo. -Gương mẫu về mọi mặt mọi lúc mọi nơi.

29 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 5797 | Lượt tải: 3

Khí chất hăng hái: Kiểu thần kinh mạnh, cân bằng, linh hoạt Nhận thức nhanh Cởi mở, lạc quan, tự tin Nhanh nhẹn, hoạt bát, dễ thích nghi Không sâu sắc, không cẩn thận Không kiên nhẫn, dễ chán, dễ quên, dễ bỏ dỡ công việc giữa chừng Giao tiếp tốt với thầy thuốc nhưng dễ quên, không kiên trì điều trị, ít tuân thủ các hướng dẫn của thầy thuố...

35 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 1221 | Lượt tải: 3