• Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 9Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 9

    * Tóm lại các b-ớc để chứng minh A?B theo định nghĩa B-ớc 1: Ta xét hiệu H = A - B B-ớc 2:Biến đổi H = (C+D) 2 hoặc H=(C+D) 2 +.+(E+F) 2 B-ớc 3: Kết luận A ?B

    pdf83 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 2103 | Lượt tải: 5

  • Đề ôn tập học kỳ 2 năm học 2011-2012 môn Toán Lớp 11Đề ôn tập học kỳ 2 năm học 2011-2012 môn Toán Lớp 11

    Câu 5a: (1,0 điểm) Tính giới hạn: . Câu 6a: (2,0 điểm) a) Cho hàm số . Chứng minh rằng: b) Cho hàm số (C). Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm có tung độ bằng 3. 2. Theo chương trình Nâng cao Câu 5b: (1,0 điểm) Tìm số hạng đầu và công bội của một cấp số nhân, biết:

    doc10 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 1841 | Lượt tải: 0

  • Đề trắc nghiệm Hóa học - Chương 8: Dẫn xuất halogen - ancol - phenolĐề trắc nghiệm Hóa học - Chương 8: Dẫn xuất halogen - ancol - phenol

    49. CTCT của But-3-en-1-ol: A. CH2= CH - CH - CH3 OH B. CH2 = CH - CH2 - CH2 - OH C. CH = CH - CH2= CH2 OH D. CH2= C - CH2- CH 3 OH 50. Các ancol có t o nc, t o sôi, độ tan trong H2O của ancol đều cao hơn so với hiđrocacbon vì: A. Các ancol có nguyên tửO trong phân tử B. Các ancol có khối lượng phân tửlớn C. Các ancol có khối ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 7469 | Lượt tải: 1

  • Tổng hợp các phương pháp giải bài tập hóa học - Phương trình và hệ phương trìnhTổng hợp các phương pháp giải bài tập hóa học - Phương trình và hệ phương trình

    Cả A-ben lẫn Ga-loa đều bộc lộ tài năng về toán ngay từ lúc còn ngồi trên ghế nhà trường, cả hai cùng quan tâm đến việc giải các phương trình đại số có bậc lớn hơn hai. Tuy không hề biết đến việc làm của nhau, cả hai cùng gửi công trình của mình đến Viện hàn lâm khoa hoc Pháp, và. . . cùng gặp rủi ro: Công trình của A-ben bị cất vào tủ lưu trữ, ...

    pdf382 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 2071 | Lượt tải: 1

  • Đề cương ôn tập Hóa học 10 nâng caoĐề cương ôn tập Hóa học 10 nâng cao

    17. Cho 0,2688 lit CO2 ở đktc hấp thụ hoàn toàn bởi 200 ml dd NaOH 0,1M và Ca(OH)2 0,01M. Tổng khối lượng muối thu được là A. 1,26g B. 2g C. 3,06g D. 4,96g 18. Nhỏ từ từ 200 ml dd HCl 1,75M vào 200 ml dd X chứa K2CO3 1M và NaHCO3 0,5M. Thể tích CO2 thu được ở đktc là A. 4,48lit B. 2,24lit C. 3,36 lit D. 3,92 lit 19. Hấp thụ toàn bộ x mol CO2 và...

    doc51 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 3773 | Lượt tải: 0

  • Bài tập Ancol - PhenolBài tập Ancol - Phenol

    I 38. Hãy nhận biết từng chất trong các nhóm hợp chất sau : a) anilin, xiclohexylamin, phenol b) Anilin. nitrobenzen, ancol benzyhc I 39.Trình bày phỗng pháp hóa học cho phép tách riêng từng chất ra khỏi các hỗn hợp sau : a) Anilin, benzen và phenol - b) Etylamin, nitrobenzen và axit be~oic (C6H~COOH). I 40.Cho khí hiđro clorua sục vào hỗ...

    doc19 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 3046 | Lượt tải: 0

  • Bài tập AncolBài tập Ancol

    56. Một dung dịch X chứa 5,4 gam chất đồng đẳng của phenol đơn chức. Cho dung dịch X phản ứng với nước brom (dư) thu được 17,25 gam hợp chất chứa ba nguyên tử brom trong phân tử, giả sử phản ứng xảy ra hoàn toàn. Công thức phân tử chất đồng đẳng của phenol là: a. C7H7OH b. C8H9OH c. C9H11OH d. C10H13OH 57. Cho 46 gam dung dịch glixerol 80% với một ...

    doc2 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 3835 | Lượt tải: 0

  • Latex cho người sử dụng WordLatex cho người sử dụng Word

    Nhiều bản phân phối GNU/Linux có đóng gói teTeX, một trong những hệ thống TEX/LATEX đầy đủ và khá phổ biến. Rất nhiều tài liệu đi cùng với phân phối của teTeX và chúng thường được đặt trong thư mục TeXMF/doc. Đối với người dùng MikTeX (Windows), hãy để ý đến các thư mục TeXMF/doc và TeXMF/source. Các thư mục này chứa rất nhiều tài liệu, ví dụ, ...

    pdf38 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 29/09/2015 | Lượt xem: 4411 | Lượt tải: 3

  • Ứng dụng xử lý ảnh trong thực tế với thư viện OpenCV C/C++Ứng dụng xử lý ảnh trong thực tế với thư viện OpenCV C/C++

    Hàm này sẽ mở ra một dialog để người dung đặt các giá trị cho chương trì fps, output_folder (bạn đọc có thể để thêm vào một số thông số như điều c sang cho ảnh trong quá trình xử lý chẳng hạn) Kết quả sau phép cài được ghi vào file config và được sử dụng cho các lần chạy chương trình ti ếp

    pdf103 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 29/09/2015 | Lượt xem: 4527 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Tin học đại cương - Nguyễn Thanh BìnhBài giảng Tin học đại cương - Nguyễn Thanh Bình

    #include #define N 1000 int main(int argc, char *argv[]) { int n; FILE *in, *out; char str[N]; if (argc != 3){ fprintf(stderr,"Cú pháp: 'copy source dest'\n"); return 1; } if ((in = fopen(argv[1],"rb")) == NULL){ fprintf(stderr,"Không thể mở tệp: %s\n", argv[1]); perror("Lý do:"); return 1; } if ((out = fopen(argv[2]...

    ppt192 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 29/09/2015 | Lượt xem: 2397 | Lượt tải: 4