• Đăng ký
  • Đăng nhập
  • Liên hệ

Thư viện tài liệu, ebook tổng hợp lớn nhất Việt Nam

Website chia sẻ tài liệu, ebook tham khảo cho các bạn học sinh, sinh viên

TaiLieu.tv
  • Trang Chủ
  • Tài Liệu
  • Upload
Tài liệu
  • Các Môn Đại Cương
  • Kỹ Thuật - Công Nghệ
  • Khối Ngành Kinh Tế
  • Khối Ngành Xã Hội
  • Công Nghệ Thông Tin
  • Ngoại Ngữ
  • Giáo Dục - Đào Tạo
  • Mẫu Văn Bản
  • Kỹ Năng Mềm
  • Giải Trí
  • Sức Khỏe
  • Ẩm Thực
  • Chưa Phân Loại
  • Khoa Học Tự Nhiên
  • Mới nhất
  • Xem nhiều
  • Tải nhiều
  • Sử dụng công nghệ thông tin tạo nguồn tư liệu lịch sử hỗ trợ dạy và học môn lịch sử ở trường phổ thôngSử dụng công nghệ thông tin tạo nguồn tư liệu lịch sử hỗ trợ dạy và học môn lịch sử ở trường phổ thông

    Qua việc thực hiện nguồn tư liệu lịch sử lớp 4,5, dù còn hạn chế, nhóm nghiên cứu muốn giới thiệu giải pháp nghiên cứu sử dụng CNTT thu thập sẵn nguồn tư liệu lịch sử để hỗ trợ GV đổi mới phương pháp dạy môn Lịch sử ở trường phổ thông, không chỉ giúp HS dễ tiếp thu kiến thức mà còn dùng sử học để dạy người và giáo dục công dân.

    pdf9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1984 | Lượt tải: 0

  • Tính khoa học của việc xây dựng chương trình một số môn nghiệp vụ sư phạm của trường đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh hiện nayTính khoa học của việc xây dựng chương trình một số môn nghiệp vụ sư phạm của trường đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh hiện nay

    Tin chỉ có phần lý thuyết. Hơn nữa, phần thực hành của chương trình môn PPGD Địa lý hướng dẫn những công việc cụ thể cho sinh viên trong giảng dạy như soạn giáo án, soạn đề thi và đáp án, Có lẽ nhờ đó mà chương trình môn PPGD Địa lý được sinh viên đánh giá cao về mặt “nội dung chương trình đảm bảo học đi đôi với hành”

    pdf8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1642 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng và biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động quản lí giáo dục đạo đức cho học sinh ở một số trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hồ Chí MinhThực trạng và biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động quản lí giáo dục đạo đức cho học sinh ở một số trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh

    Giáo dục tiểu học có vị trí và vai trò quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân. Các giải pháp mà chúng tôi đề xuất trên đây cần được tiếp tục nghiên cứu và triển khai thực hiện để góp phần nâng cao hiệu quả quản lí GDĐĐ cho học sinh ở các trường tiểu học trên địa bàn TPHCM hiện nay

    pdf10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 2088 | Lượt tải: 0

  • Hướng nghiên cứu về trẻ có rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD)Hướng nghiên cứu về trẻ có rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD)

    Tóm lại, ADHD là một trong những rối loạn phát triển thường gặp ở trẻ em, đặc điểm chung của ADHD là những hành vi hiếu động quá mức đi kèm sự suy giảm khả năng chú ý. ADHD ảnh hưởng nghiêm trọng đến khả năng học tập và gây khó khăn trong quan hệ với mọi người. Tỉ lệ trẻ có rối loạn ADHD trên toàn cầu vào khoảng 5% và thay đổi trong biên độ tươ...

    pdf14 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 3680 | Lượt tải: 2

  • Thực nghiệm nâng cao nhận thức về áp lực tâm lí và cách ứng phó với áp lực tâm lí cho trẻ lao động sớmThực nghiệm nâng cao nhận thức về áp lực tâm lí và cách ứng phó với áp lực tâm lí cho trẻ lao động sớm

    Kết quả nghiên cứu đã góp phần chứng minh rằng có thể áp dụng các biện nâng cao nhận thức của trẻ lao động sớm về áp lực tâm lí và cách ứng phó với áp lực tâm lí thông qua việc lồng ghép nội dung, chuyên đề vào các hoạt động truyền thông cho trẻ. Kết quả thực nghiệm cho thấy: Trước thực nghiệm, mức độ nhận thức về áp lực tâm lí giữa nhóm đối ch...

    pdf7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1676 | Lượt tải: 0

  • Một số biện pháp đảm bảo an toàn - Phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ tại các cơ sở giáo dục mầm nonMột số biện pháp đảm bảo an toàn - Phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ tại các cơ sở giáo dục mầm non

    Tóm lại, đảm bảo an toàn phòng chống TNTT cho trẻ trong các cơ sở GDMN là một việc đóng vai trò quan trọng và hết sức cấp bách trong công tác chăm sóc – giáo dục trẻ hiện nay. Các cơ sở GDMN cần thực hiện nghiêm túc các biện pháp nhằm đảm bảo an toàn phòng tránh TNTT cho trẻ, góp phần nâng cao hiệu quả chăm sóc giáo dục trẻ trong trường mầm no...

    pdf6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 16226 | Lượt tải: 5

  • Vận dụng webquest trong dạy học nội dung axit sunfuric (chương trình hóa học 10 nâng cao)Vận dụng webquest trong dạy học nội dung axit sunfuric (chương trình hóa học 10 nâng cao)

    Dạy học bằng phương pháp WebQuest là một trong những PPDH theo định hướng “lấy HS làm trung tâm”, nó tạo điều kiện cho HS chủ động học tập, rèn luyện và phát triển những kĩ năng mềm, trong đó có kĩ năng khai thác và sử dụng hiệu quả nguồn tư liệu trên internet. Tuy nhiên, phương pháp WebQuest không phù hợp với tất cả các nội dung trong chương t...

    pdf9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 2088 | Lượt tải: 0

  • Đổi mới căn bản, toàn diện chương trình ngữ vănĐổi mới căn bản, toàn diện chương trình ngữ văn

    Chương trình Ngữ văn mới cần thay đổi theo hướng: khuyến khích sự sáng tạo, khả năng vận dụng kiến thức đã học cả nội dung lẫn phương pháp để giải quyết một nhiệm vụ tương tự, trong một tình huống mới. Việc kiểm tra các nội dung cụ thể được thực hiện trong suốt quá trình học (miệng, 15 phút, 1 tiết, giữa kì, ) nhưng đến những bài kiểm tra cuối ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1753 | Lượt tải: 0

  • Ứng dụng mô hình về quá trình lĩnh hội cái mới vào hoạt động dạy họcỨng dụng mô hình về quá trình lĩnh hội cái mới vào hoạt động dạy học

    Tri thức là vô tận. Cái ta chưa biết – cái mới đối với ta – nhiều hơn cái ta đã biết. Do đó, tiếp nhận cái mới để mở rộng vốn hiểu biết của bản thân là thiết yếu đối với mỗi chúng ta. Trong quá trình nghiên cứu về khoa học giáo dục, tác giả bài báo nhận thấy rằng có thể ứng dụng mô hình về quá trình lĩnh hội cái mới vào hoạt động dạy học nhằm g...

    pdf10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1609 | Lượt tải: 0

  • Giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông: Thực trạng, nguyên nhân và giải phápGiáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông: Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp

    Để phát triển xã hội bền vững, những nhà giáo dục và những người có trách nhiệm phải tìm ra một hướng đi đúng đắn cho thế hệ trẻ hôm nay. Trong giá trị đạo đức, cần định hướng để họ có lí tưởng sống, biết xây dựng cuộc sống trên những giá trị cao đẹp. Đồng thời, mọi người cần quan tâm đến những giá trị đạo đức, nhất là cần áp dụng những cách gi...

    pdf9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 2279 | Lượt tải: 2

  • ◄
  • 1
  • ...
  • 2390
  • 2391
  • 2392
  • 2393
  • 2394
  • 2395
  • 2396
  • 2397
  • 2398
  • 2399
  • 2400
  • ...
  • 4925
  • ►
Copyright © 2026 TaiLieu.tv - Tổng hợp luận văn mẫu tham khảo cho sinh viên, Những bài sáng kiến kinh nghiệm hay nhất, Thư viện đề thi.
Chia sẻ: TaiLieu.tv on Facebook Follow @TaiLieuTV