Tổng hợp tài liệu, ebook Ngoại Ngữ tham khảo.
5. Kết luận và ý kiến đề xuất Kết quả nghiên cứu thực tiễn biểu hiện mức độ thích ứng với hoạt động học môn đọc hiểu TNN của SV Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN qua mặt nhận thức về bản chất, nội dung cụ thể, tác dụng của các hành động học cơ bản và mặt thực hành các hành động học cho thấy: Sinh viên đã có hiểu biết cơ bản về bản chất, nội...
12 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 349 | Lượt tải: 0
4. Kết luận Người viết bình luận tin “Hồ sơ Panama” luôn có xu hướng chọn các đa nguồn thay vì đơn nguồn trong các bài viết của mình. Các đơn nguồn xuất hiện rải rác nhằm giúp người viết truyền tải thông tin sự thực về vụ việc, còn các đa nguồn thì lại giúp người viết thể hiện mức độ chắc chắn của mình với thông tin trong bài viết, từ đó tư...
7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 369 | Lượt tải: 0
5. Kết luận Chữ Hán là một trong những khó khăn lớn nhất của sinh viên Việt Nam khi học tiếng Hán. Hiện tượng viết sai, viết nhầm diễn ra rất phổ biến. Trong 150 bài thi tốt nghiệp môn viết của sinh viên khóa QH 2011, Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Trung Quốc, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN, chúng tôi thống kê có 1147 chữ có vấn đề, trung bình ...
12 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 407 | Lượt tải: 0
Abstract: The combinations of verbs and nouns (V+N phrases) in Chinese are rich in internal structures and syntactic fusion, and their grammatical functions are closely related to their syllabic structures. Through data analysis, description of internal structures, degree of fusion and functions of Chinese V+N phrases, the paper discusses the re...
10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 344 | Lượt tải: 0
Nguyen Hoang was not merely a field general but also a military thinker. He knew how to maximize the advantages including natural landscapes and his troops’ spirit. He also used psychological techniques and exploited divisions among the enemies in order to skillfully escape from the Trinh’s control. Nguyen Hoang’s Southward territorial expansion...
13 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 339 | Lượt tải: 0
ABSTRACT: Kim So-wol and Nguyen Binh are poets living and writing in special ages of North Korean25 and Vietnamese literature: the first steps of literature modernization process which was full of success. They are strangely alike in poetry talent, in melancholy, and in the death by the beginning of spring. Their very sad life together with thei...
13 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 437 | Lượt tải: 0
5. Kết luận Truyện tranh Nhật Bản với những thiết kế hình ảnh đẹp, đa dạng, nội dung phong phú, với thủ pháp khoa trương, cường điệu đã hấp dẫn độc giả, nhất là thanh thiếu niên, nhi đồng. Truyện tranh Nhật Bản góp phần làm phong phú thị trường sách báo, ấn phẩm Việt Nam, tạo cơ hội cho các em có thêm nhiều lựa chọn trong quá trình vui chơi...
9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 644 | Lượt tải: 0
4. Kết luận Từ những phân tích trên đây, chúng tôi xin đưa ra một số kết luận như sau: 1. Cách làm xưa nay của các học giả để xác định một âm đọc là âm HV cổ hay âm HV Việt hóa là đem đặc điểm ngữ âm của âm đọc đó so sánh với âm HV trung cổ. Nếu đặc điểm ngữ âm của âm đọc đó sớm hơn âm HV trung cổ, âm đọc đó là âm HV cổ; nếu đặc điểm ngữ âm...
11 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 422 | Lượt tải: 0
Abstract: The process of translation can hardly be free of interference, or mutual influence from one language on another. Language interference is a negative phenomenon resulting from differences between the two languages (the source language and the target language). It is also one of the many causes of errors that learners make in their trans...
7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 356 | Lượt tải: 0
6. Đề xuất Dựa trên các kết quả nghiên cứu trên đây, chúng tôi xin đưa ra các đề xuất như sau: a. Đảm bảo SV nắm rõ các mục tiêu và phương thức KTĐG của môn học Để đạt được tốt nhất mục tiêu KTĐG, SV cần hiểu mình sẽ phải học gì, ở mức độ kỹ năng tư duy nào thông qua việc hoàn thiện các đề cương môn học. Yêu cầu về kỹ năng tư duy bậc cao c...
10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 433 | Lượt tải: 0