• Bài 1: Quản lý màn hình – tạo vùng chọnBài 1: Quản lý màn hình – tạo vùng chọn

    - Eliptical Marquee Tool (M): Công cụ tạo vùng chọn hình Elip. + Để tạo vùng chọn hình tròn, giữ Shift. Giữa Alt để vẽ hình tròn từ tâm. - Lasso Tool (L): Công cụ tạo vùng chọn tự do - Polygonal Lasso Tool (L): Công cụ tạo vùng chọn hình đa giác. - Magnetic Lasso Tool (L): Công cụ tạo vùng chọn bắt dính. + Để trở về các thao tác trước đó, nhấ...

    doc2 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1450 | Lượt tải: 0

  • Thiết kế e-Book hỗ trợ học sinh tự học phần kim loại hóa học 12 chương trình nâng caoThiết kế e-Book hỗ trợ học sinh tự học phần kim loại hóa học 12 chương trình nâng cao

    Trải qua quá trình thiết kế, xây dựng và thử nghiệm e-book hỗ trợ tự học gồm trang lí thuyết (tóm tắt nội dung của 3 chương theo sách giáo khoa lớp 12 nâng cao), trang phương pháp giải bài tập (gồm có 25 phương pháp), trang bài tập (gồm có 866 câu hỏi bài tập), trang kiểm tra (gồm 18 đề kiểm tra 15 phút và 6 đề kiểm tra 45 phút có chấm điểm trự...

    pdf8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1360 | Lượt tải: 0

  • Khảo sát và đánh giá hệ thống phục vụ đám đông trực tuyếnKhảo sát và đánh giá hệ thống phục vụ đám đông trực tuyến

    Giải pháp này có thể ứng dụng để khảo sát tất cả các hệ thống trực tuyến hiện nay. Kết quả khảo sát có thể hỗ trợ tìm ra các giải pháp ngăn chặn có hiệu quả các tình huống tắc nghẽn, tối ưu hóa các thiết kế mạng và đặc biệt có thể hỗ trợ các giải pháp phân tích và phòng ngừa các cuộc tấn công DDoS của tin tặc.

    pdf17 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1377 | Lượt tải: 0

  • Một số vấn đề về dạy học theo kịch bảnMột số vấn đề về dạy học theo kịch bản

    Trong xu thế phát triển hiện nay, hiện đại hóa giáo dục trở thành nhiệm vụ và là nhu cầu tất yếu của xã hội. Dạy học theo kịch bản không chỉ là phương pháp sư phạm hiệu quả mà còn là chỗ dựa lí thuyết của sự phát triển e-Learning. Tiềm năng phát triển e-Learning ở Việt Nam chính là năng lực sáng tạo của đội ngũ giáo viên. Kịch bản e-Learning đò...

    pdf8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1967 | Lượt tải: 5

  • Xây dựng phân hệ tư vấn thông tin cho hệ học trực tuyến ở trường đại học sư phạm TP Hồ Chí MinhXây dựng phân hệ tư vấn thông tin cho hệ học trực tuyến ở trường đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh

    Qua việc xây dựng phân hệ tư vấn thống tin cho hệ thống dạy học trực tuyến ACeLS đang triển khai, bài báo đã giới thiệu một cách tiếp cận nhằm hỗ trợ thông tin cho các đối tượng dạy và học trong hệ thống dưới dạng thông tin tư vấn giám sát nhằm giúp người học nhận được các thông tin hữu ích liên quan đến quá trình học tập một cách tự động. Bằng...

    pdf18 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1434 | Lượt tải: 0

  • Xây dựng Google Hangout app hỗ trợ cho hệ thống MoodleXây dựng Google Hangout app hỗ trợ cho hệ thống Moodle

    Quá trình tìm hiểu, nghiên cứu và thực nghiệm đã cho thấy việc xây dựng hệ thống liên kết giữa Google Hangout App với Moodle có nhiều ưu điểm hơn so với các plugin lớp học ảo khác trên Moodle. Tuy nhiên, cũng như các plugin khác, hệ thống vẫn còn bị hạn chế số lượng người tham gia Hangout. Hiện nay, với tài khoản Google App thì chỉ thực hiện Ha...

    pdf13 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1458 | Lượt tải: 0

  • Khung treo biển LEDKhung treo biển LED

    Lời kết  Hoàn thành xong đến bước này bạn có thể hiểu qua về lý thuyết chung treo biển LED rùi nhưng còn thực tế- hi vọng bạn có thể học trong thời gian sớm nhất  Đây là phần cuối của LED đơn có bất cứ phần nào chưa hiểu bạn liên hệ lại với mình

    pdf9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1492 | Lượt tải: 1

  • Tích hợp các yếu tố ảnh hưởng đến hài lòng của người học vào hệ thống e-Learning: Một tình huống tại trường đại học kinh tế - luậtTích hợp các yếu tố ảnh hưởng đến hài lòng của người học vào hệ thống e-Learning: Một tình huống tại trường đại học kinh tế - luật

    Nội dung nghiên cứu hiện tại chủ yếu nhằm vào khảo sát các yếu tố thành công eLearning dưới góc độ học viên. Vì thế, hướng nghiên cứu xa hơn có thể nên xem xét các quan điểm của các đối tác hữu quan như giảng viên, tổ chức đào tạo, hoặc nhà quản trị hệ thống hay thậm chí là tích hợp đồng thời nhiều quan điểm khác nhau về thành công của e-Learnin...

    pdf23 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1981 | Lượt tải: 0

  • Phần mềm lập trình LEDPhần mềm lập trình LED

    Cổng ở đây là cổng ra của mạch. Các Cổng này có thể là cùng 1 cổng hoặc khác cổng trên mạch, tùy vào cách bố hiệu ứng của bạn. Bạn chú ý không nên đặt số lượng LED quá nhiều cho 1 cổng. Ví dụ như 1 cổng dùng TIP41C thậm chí có thể tải được hàng nghìn con LED, tất nhiên phụ thuộc vào cách nối và khả năng của bộ nguồn. Khi mua mạch, bạn nên hỏi l...

    pdf6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1647 | Lượt tải: 3

  • Bài giảng Yếu tố con người - Bài 7: User-Centered DesignBài giảng Yếu tố con người - Bài 7: User-Centered Design

    Kiểm tra khả năng sử dụng - Khả năng sử dụng thử nghiệm là một quá trình lặp đi lặp lại trong suốt chu kỳ phát triển - Khả năng sử dụng có thể kiểm tra được thực hiện bằng cách sử dụng trang thiết bị hoặc sử dụng phương tiện tương đối đơn giản và rẻ tiền

    pdf6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1581 | Lượt tải: 0