Giáo dục học - Bài 2: Xác định vấn đề
Trình độ và khả năng của người nghiên cứu
Lý thuyết cơ sở cho việc nghiên cứu
Nguồn thông tin sử dụng cho việc nghiên cứu
Tính cần thiết, tính thực tiễn của vấn đề nghiên cứu
Kinh phí nghiên cứu
Các cơ sở vật chất phục vụ cho quá trình nghiên cứu
Thời gian nghiên cứu
14 trang |
Chia sẻ: thuychi20 | Lượt xem: 797 | Lượt tải: 0
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo dục học - Bài 2: Xác định vấn đề, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Một nghiên cứu hayXác định đề tài NCBÀI 2XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀMỘT NGHIÊN CỨU TỐTNC khả thiLàm cho mình bị cuốn hútPhát triển được những kỹ năng NC cần thiết khi tiến hành NCHoàn thành được trong thời gian cho phépVẫn còn thời sự khi kết thúcHoàn thành được với nguồn lực cho phépĐảm bảo có khả năng tiếp cận được dữ liệu cần thiết cho NCMỘT NGHIÊN CỨU TỐTNC đáng giáPhù hợp và đáp ứng được với những qui chuẩn cụ thể của tổ chức xét duyệtVấn đề NC được liên kết rõ ràng với lý thuyếtPhát biểu rõ ràng những câu hỏi NC và mục tiêu NCCung cấp những hiểu biết và kiến thức mới về lĩnh vực NCPhù hợp với những mục tiêu nghề nghiệpKết quả tìm thấy có giá trị bất luận nó như thế nàoNHỮNG KỸ THUẬT THƯỜNG ĐƯỢC SỬ DỤNG ĐỂ HÌNH THÀNH VÀ CHẮT LỌC CÁC Ý TƯỞNG NCKhảo sát những điểm mạnh và sở thích của nhà NCNhững môn học được điểm caoNhững lĩnh vực mà mình yêu thíchDự định tương laiRà soát những công trình NC trước đâyRà soát những công trình NC trong quá khứ (phải là công trình tốt)Trên thư viện, các bài viết trên những tạp chí, báo học thuật, chuyên sâuThảo luậnĐồng nghiệp, bạn bè, giảng viênCần ghi chép lạiVướng mắc trên thực tếCHỌN LỌC Ý TƯỞNGNghiên cứu sơ bộ lạiĐối chiếu với các tiêu chí một NC tốt ở slide đầu tiênRà soát kỹ vềCơ sở lý thuyếtMô hìnhThang đoĐảm bảo có những bài tương tự để so sánh kết quảTrao đổi với người hướng dẫnĐừng quá phụ thuộc và dựa vào người hướng dẫnCHỌN LỌC Ý TƯỞNGLĩnh vực NCS yêu thíchLĩnh vực GV hướng dẫn chấp nhậnLý thuyết, dữ liệuLà sự giao thoa của:Người NCNgười hướng dẫnLý thuyết và số liệuVƯỚNG MẮC CỦA NHÀ NGHIÊN CỨUTrình độ và khả năng của người nghiên cứuLý thuyết cơ sở cho việc nghiên cứuNguồn thông tin sử dụng cho việc nghiên cứuTính cần thiết, tính thực tiễn của vấn đề nghiên cứuKinh phí nghiên cứuCác cơ sở vật chất phục vụ cho quá trình nghiên cứuThời gian nghiên cứuBIẾN Ý TƯỞNG THÀNH ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨUCâu hỏi nghiên cứu là câu hỏi mà nhà nghiên cứu cần phải trả lờiDo người NC đưa raĐược diễn đạt dưới dạng câu hỏiMột ý tưởng có thể có nhiều câu hỏi nghiên cứuÝ TƯỞNG NC VÀ CÂU HỎI NCÝ Tưởng nghiên cứuTuyển dụng việc làm trên InternetViệc sử dụng Internet BankingCâu hỏi NCViệc tuyển dụng nhân viên mới thông qua Internet hiệu quả như thế nào so với phương pháp truyền thốngSự tăng trưởng hoạt động internet banking đã có ảnh hưởng đến việc KH sử dụng các chi nhánh như thế nàoTHỨ BẬC TRONG NCNhững nguyên nhân gây ảnh hưởng đến tình hình sản xuất kinh doanhCác triệu chứngDoanh thu giảmLợi nhuận giảmThị phần giảm sútKhách hàng trung thành giảm...Cần phân tích kỹ hơn để dự đoán xemCái gì dẫn đến những hiện tượng hay triệu chứng nói trênTHỨ BẬC TRONG NCVấn đề quản trịCần phải làm gì?Hướng tới hành động, ra quyết địnhVấn đề rộngVấn đề nghiên cứuXác định, nghiên cứuHướng về thu thập thông tinVấn đề hẹp hơnLà các khía cạnh của vấn đề quản trị THỨ BẬC TRONG NCVấn đề quản trịCó nên giới thiệu sản phẩm mớiVấn đề nghiên cứuXác định sự ưa thích của khách hàng và dự định mua đối với sản phẩm mới này?ĐẶT TÊN ĐỀ TÀITên đề tài: Càng cụ thể càng tốt Tên đề tài phải thể hiện được 2 ý Khái niệm nghiên cứu (concept/construct)Bối cảnh nghiên cứu (context) (ở đâu, lĩnh vực nào? Cho tổ chức, đối tượng nào?..).XIN CẢM ƠN!
Các file đính kèm theo tài liệu này:
- unit_2_lua_chon_de_tai_nc_7733.ppt