Đề tài Thực hành nghiên cứu khoa học ứng dụng xem băng tư liệu có giúp học sinh lớp 5 trường tiểu học nguyễn viết xuân, thành phố thái nguyên vẽ tranh phong phú đa dạng hơn

Tóm tắt Chương trình mĩ thuật ở trường tiểu học có năm phân môn : Vẽ theo mẫu; vẽ tranh; vẽ trang trí; nặn tạo dáng và thường thức mĩ thuật. Mỗi phân môn có cách dạy khác nhau trong đó cách dạy học vẽ tranh hiện nay chưa thật hứng thú cho học sinh. Đầu giờ học giáo viên thường cho học sinh quan sát tranh mục đích là để gây hứng thú. Nhưng việc hướng dẫn quan sát còn chung chung, áp đặt, học sinh thụ động, dẫn tới học sinh lớp vẽ tranh thiếu sáng tạo, hay chép hoặc vẽ theo một bức tranh nào đó mà các em đã được quan sát , hoặc chép lại những tranh có ở trong sách. Kết quả là có nhiều bức tranh bố cục giống nhau, màu sắc mờ nhạt. Việc thực hiện giờ dạy học vẽ tranh như hiện nay đã đạt được yêu cầu tối thiểu song sẽ hạn chế đến việc phát triển tư duy- sáng tạo của các em, giáo viên khó phát hiện ra những học sinh có năng khiếu để kịp thời bồi dưỡng. Có nghĩa là cách dạy học hiện tại, sản phẩm tạo hình của học sinh kém phong phú đa dạng cả về nội dung và hình thức biểu đạt (Bố cục; hình tượng; màu sắc .). Từ nhận định trên chúng tôi mạnh dạn dùng giải pháp: thay việc xem tranh đầu giờ bằng việc xem trích đoạn băng tư liệu (theo chủ đề vẽ tranh) để nhằm mục đích gây hứng thú, khích lệ sự sáng tạo của học sinh khi thể hiện . Hy vọng kết quả giờ học vẽ tranh sẽ thu được những sản phẩm phong phú đa dạng hơn cách dạy thông thường mà giáo viên mĩ thuật thường dạy. Xem ra cách thức này học sinh sẽ hứng thú hơn, khắc phục được hiện tượng những bức tranh vẽ giống nhau hay vẽ chung chung không gây ấn tượng cho người xem.

doc19 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Lượt xem: 1965 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Đề tài Thực hành nghiên cứu khoa học ứng dụng xem băng tư liệu có giúp học sinh lớp 5 trường tiểu học nguyễn viết xuân, thành phố thái nguyên vẽ tranh phong phú đa dạng hơn, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o Dù ¸n viÖt-bØ §Ò tµi thùc hµnh nghiªn cøu khoa häc øng dông Xem b¨ng t­ liÖu cã gióp häc sinh líp 5 tr­êng tiÓu häc NguyÔn ViÕt Xu©n, thµnh phè Th¸i Nguyªn vÏ tranh ®Ò tµi phong phó ®a d¹ng h¬n Nhãm nghiªn cøu: NguyÔn Gia B¶y §µo Duy H¶o D­¬ng ThÞ Thanh B×nh Lª ThÞ Ngäc Lan §¬n vÞ c«ng t¸c: Tr­êng Cao ®¼ng S­ Ph¹m Th¸i Nguyªn Th¸i Nguyªn 2008 Xem b¨ng t­ liÖu gióp häc sinh líp 5, tr­êng TiÓu häc NguyÔn ViÕt Xu©n, thµnh phè Th¸i Nguyªn vÏ tranh ®Ò tµi phong phó ®a d¹ng h¬n . NguyÔn Gia B¶y §µo Duy H¶o D­¬ng ThÞ Thanh B×nh Lª ThÞ Ngäc Lan §¬n vÞ c«ng t¸c: Tr­êng Cao ®¼ng s­ ph¹m Th¸i Nguyªn. .............. Tãm t¾t Ch­¬ng tr×nh mÜ thuËt ë tr­êng tiÓu häc cã n¨m ph©n m«n : VÏ theo mÉu; vÏ tranh; vÏ trang trÝ; nÆn t¹o d¸ng vµ th­êng thøc mÜ thuËt. Mçi ph©n m«n cã c¸ch d¹y kh¸c nhau trong ®ã c¸ch d¹y häc vÏ tranh hiÖn nay ch­a thËt høng thó cho häc sinh. §Çu giê häc gi¸o viªn th­êng cho häc sinh quan s¸t tranh môc ®Ých lµ ®Ó g©y høng thó. Nh­ng viÖc h­íng dÉn quan s¸t cßn chung chung, ¸p ®Æt, häc sinh thô ®éng, dÉn tíi häc sinh líp vÏ tranh thiÕu s¸ng t¹o, hay chÐp hoÆc vÏ theo mét bøc tranh nµo ®ã mµ c¸c em ®· ®­îc quan s¸t , hoÆc chÐp l¹i nh÷ng tranh cã ë trong s¸ch. KÕt qu¶ lµ cã nhiÒu bøc tranh bè côc gièng nhau, mµu s¾c mê nh¹t. ViÖc thùc hiÖn giê d¹y häc vÏ tranh nh­ hiÖn nay ®· ®¹t ®­îc yªu cÇu tèi thiÓu song sÏ h¹n chÕ ®Õn viÖc ph¸t triÓn t­ duy- s¸ng t¹o cña c¸c em, gi¸o viªn khã ph¸t hiÖn ra nh÷ng häc sinh cã n¨ng khiÕu ®Ó kÞp thêi båi d­ìng. Cã nghÜa lµ c¸ch d¹y häc hiÖn t¹i, s¶n phÈm t¹o h×nh cña häc sinh kÐm phong phó ®a d¹ng c¶ vÒ néi dung vµ h×nh thøc biÓu ®¹t (Bè côc; h×nh t­îng; mµu s¾c...). Tõ nhËn ®Þnh trªn chóng t«i m¹nh d¹n dïng gi¶i ph¸p: thay viÖc xem tranh ®Çu giê b»ng viÖc xem trÝch ®o¹n b¨ng t­ liÖu (theo chñ ®Ò vÏ tranh) ®Ó nh»m môc ®Ých g©y høng thó, khÝch lÖ sù s¸ng t¹o cña häc sinh khi thÓ hiÖn . Hy väng kÕt qu¶ giê häc vÏ tranh sÏ thu ®­îc nh÷ng s¶n phÈm phong phó ®a d¹ng h¬n c¸ch d¹y th«ng th­êng mµ gi¸o viªn mÜ thuËt th­êng d¹y. Xem ra c¸ch thøc nµy häc sinh sÏ høng thó h¬n, kh¾c phôc ®­îc hiÖn t­îng nh÷ng bøc tranh vÏ gièng nhau hay vÏ chung chung kh«ng g©y Ên t­îng cho ng­êi xem. Giới thiệu D¹y häc lµ mét nghÖ thuËt, d¹y bé m«n nghÖ thuËt nãi chung, d¹y mÜ thuËt nãi riªng l¹i cµng ph¶i nghÖ thuËt h¬n. ViÖc d¹y mÜ thuËt hiÖn nay ë c¸c tr­êng tiÓu häc ®· thùc hiÖn kh¸ tèt. Song cßn cã ph©n m«n chÊt l­îng giê d¹y häc vÏ tranh ch­a ®­îc nh­ mong muèn . Quan ®iÓm gi¸o dôc lÊy häc sinh lµm trung t©m hoÆc gi¸o dôc h­íng vÒ ng­êi häc hiÖn nay ®· ®­îc thùc hiÖn kh¸ réng r·i trong ngµnh gi¸o dôc, môc ®Ých lµ lµm cho ng­êi häc tÝch cùc, s¸ng t¹o trong c¸c ho¹t ®éng häc cña m×nh. Theo quan niÖm nµy c«ng viÖc d¹y häc cÇn lµm tÝch cùc ho¸ ho¹t ®éng häc cña häc sinh, ng­êi d¹y lµ ng­êi h­íng dÉn, hç trî, t¹o ®iÒu kiÖn cho ng­êi häc ph¸t huy néi lùc, lµ t¸c nh©n cña qu¸ tr×nh häc. Thùc hiÖn ®æi míi trong d¹y häc, ®· cã nhiÒu tiÕt d¹y ë tr­êng C§SP Th¸i Nguyªn gi¶ng viªn ®· dïng b¨ng t­ liÖu thay cho ®å dïng d¹y häc lµ tranh ( ¶nh) giê häc rÊt hiÖu qu¶ ( nh­ giê häc ®Þa lý, tù nhiªn x· héi...). Bé m«n MÜ thuËt ®Æc biÖt ph©n m«n vÏ tranh trong ch­¬ng tr×nh mÜ thuËt tiÓu häc, gi¸o viªn cÇn ph¶i khai th¸c nh÷ng ®iÒu kiÖn s½n cã ®Ò t¹o dùng mét giê häc chÊt l­îng - hiÖu qu¶ cao. Cã nghÜa lµ “mét bµi to¸n ph¶i cã nhiÒu ®¸p sè”, giê häc vÏ ph¶i t¹o ra nhiÒu s¶n phÈm phong phó ®a d¹ng c¶ vÒ néi dung vµ h×nh thøc th× giê häc vÏ míi thµnh c«ng. Tõ ý t­ëng ®ã chung t«i ®­a ra gi¶ thuyÕt: Xem b¨ng t­ liÖu trong giê häc vÏ tranh sÏ gióp häc sinh líp 5 vÏ tranh ®Ò tµi phong phó ®a d¹ng h¬n. Ph­¬ng ph¸p * Kh¸ch thÓ nghiªn cøu: - §Ó kh¼ng ®Þnh tÝnh ®óng ®¾n vµ hiÖu qu¶ cña viÖc sö dông b¨ng t­ liÖu trong viÖc d¹y häc, ph©n m«n vÏ tranh ë tr­êng tiÓu häc chóng t«i thùc hiÖn thùc nghiÖm theo quy tr×nh sau: Chän 01 gi¸o viªn MÜ thuËt ë tr­êng tiÓu häc NguyÔn ViÕt Xu©n ë Thµnh phè Th¸i Nguyªn tham gia d¹y thùc nghiÖm; 01 gi¸o viªn MÜ thuËt ë tr­êng tiÓu häc §éi CÊn TPTN tham gia ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi vÏ cña 2 líp nghiªn cøu. Chän 2 líp 5a vµ 5b, mçi líp cã 22 häc sinh, c¶ 2 nhãm häc sinh cïng häc t¹i tr­êng tiÓu häc NVX, häc sinh ®Òu cã gia ®×nh ë trung t©m thµnh phè Th¸i Nguyªn, c¨n cø vµo kÕt qu¶ bµi vÏ cuèi cïng cña häc k× 1 chóng t«i ®· x¸c ®Þnh 2 nhãm häc sinh nµy t­¬ng ®­¬ng vÒ tr×nh ®é còng nh­ sù s¸ng t¹o trong vÏ tranh vµ c¶ hai nhãm ®Òu rÊt thÝch häc vÏ. §Æc ®iÓm chi tiÕt cña häc häc sinh 2 nhãm : STT Nhãm Líp Sè HS Nam N÷ D©n téc Ýt ng­êi 1 T. nghiÖm 5a 22 13 9 5 3 2 §èi chøng 5b 22 12 10 4 B¶ng 1: §Æc ®iÓm cña häc sinh 2 líp *ThiÕt kÕ: Sö dông thiÕt kÕ 2, kiÓm tra tr­íc vµ sau t¸c ®éng víi c¸c nhãm t­¬ng ®­¬ng. Nhãm KT tr­íc t¸c ®éng T¸c ®éng Kt sau t¸c ®éng Thùc NghiÖm 5A Dïng kÕt qu¶ bµi vÏ cuèi k× 1 (1) Cho xem b¨ng t­ liÖu phï hîp víi chñ ®Ò vÏ tranh thay viÖc xem tranh( T23; T27) (3) §èi chøng 5B Dïng kÕt qu¶ bµi vÏ cuèi k× 1 (2) D¹y theo c¸ch truyÒn thèng. Gi¸o viªn cho häc sinh xem tranh ®Çu giê häc ®Ó gÊy høng thó( T23; T27) (4) B¶ng 2: M« t¶ thiÕt kÕ - Bµi kiÓm tra ®Çu vµo: Dùa vµo kÕt qu¶ bµi vÏ cuèi cïng cña häc k× 1 ®Ó lùa chän sè l­îng häc sinh tham gia nghiªn cøu ®¶m hai nhãm t­¬ng ®­¬ng vÒ kh¶ n¨ng t¹o h×nh (Sè HS vµ gi¸o viªn tham gia nghiªn cøu trong phô lôc) . Nghiªn cøu ®· sö dông kÕt qu¶ trung b×nh cña hai bµi kiÓm tra sau t¸c ®éng, môc ®Ých ®Ó thÊy ®­îc sù kh¸c biÖt gi÷a 2 líp thùc nghiÖm vµ ®èi chøng. Nghiªn cøu nµy sö dông phÐp kiÓm chøng t-test ®Ó x¸c ®Þnh kÕt qu¶. *Quy tr×nh: - So s¸nh kÕt qu¶ bµi vÏ cuèi häc k× 1 cña häc sinh hai líp 5a vµ 5b tr­êng tiÓu häc NguyÔn ViÕt Xu©n- Thµnh phè Th¸i nguyªn, dïng phÐp kiÓm chøng T-test ®Ó x¸c ®Þnh ®é t­¬ng ®­¬ng cña 2 nhãm. - Chóng t«i tiÕn hµnh cho hai nhãm häc sinh trªn häc hai giê vÏ tranh víi hai chñ ®Ò theo ph©n phèi ch­¬ng tr×nh häc k× 2 tuÇn 23 chñ ®Ò tù chän vµ tuÇn 27chñ ®Ò m«i tr­êng, (tøc lµ sau 3 tuÇn häc sinh l¹i ®­îc t¸c ®éng). TuÇn Chñ ®Ò Líp ®èi chøng Líp TN 21 Tù chän (chän theo së thÝch cña HS) 5b 5a 27 M«i tr­êng 5b 5a B¶ng 3: chñ ®Ò vÏ tranh - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ th«ng th­êng gi¸o viªn chØ nhËn xÐt theo møc ®é Ch­a hoµn thµnh-Hoµn thµnh-Hoµn thµnh tèt, riªng hai bµi vÏ nµy ®­îc ®¸nh gi¸ b»ng con ®iÓm (bµi kiÓm tra), do hai gi¸o viªn ®¸nh gi¸ ®éc lËp, sau lÊy ®iÓm b×nh qu©n cña hai gi¸o viªn lµm ®iÓm chÝnh thøc. -Tµi liÖu ®Ó thùc hiÖn giê d¹y, dùa vµo s¸ch gi¸o viªn (®èi víi líp ®èi chøng), Dùa vµo kÕ ho¹ch bµi häc vµ b¨ng t­ liÖu do chñ ®Ò tµi biªn so¹n vµ mét sè tµi liÖu...Tham kh¶o bé b¨ng h×nh giíi thiÖu “TÝch hîp CNTT trong d¹y vµ häc”vµ cuèn “The joy of Teaching” (Peter Filne). *Đo l­êng: -Tr­íc t¸c ®éng: sö dông kÕt qu¶ bµi vÏ tranh theo ®Ò tµi cuèi cïng cña häc kú 1. Líp thùc nghiÖm §TB lµ 7,2; nhãm ®èi chøng §TB lµ 7,0 ; dïng phÐp kiÓm chøng T-test ( P= 0,248), P > 0.05 kÕt qu¶ nµy cho thÊy hai nhãm ®­îc chän nghiªn cøu t­¬ng ®­¬ng. Líp Sè häc sinh Tæng sè ®iÓm GTTB p t-test Thùc nghiÖm 5A 22 158 7,2 §èi chøng 5B 22 153 7,0 0,248 B¶ng 4: KÕt qu¶ tr­íc t¸c ®éng hai nhãm t­¬ng ®­¬ng. - Sau t¸c ®éng: sö ®iÓm trung b×nh céng cña 2 bµi vÏ tranh theo ®Ò tµi cña häc kú 2 tuÇn 23 chñ ®Ò tù chän vµ tuÇn 27 chñ ®Ò m«i tr­êng lµm bµi kiÓm tra ®Çu ra. Tæ chøc mêi 2 gi¸o viªn Mü thuËt chÊm 2 bµi ®éc lËp, lÊy ®iÓm trung b×nh cña 2 gi¸o viªn lµm ®iÓm chÝnh thøc. Qu¸ tr×nh chÊm dùa vµo 5 tiªu chÝ ®¸nh gi¸ bµi vÏ nh­ sau: TT Tiªu chÝ §iÓm 1 Chän néi dung phï hîp víi chñ ®Ò kh«ng lÆp l¹i mét c¸ch m¸y mãc nh÷ng néi dung cã trong SGK. 2 2 S¾p xÕp h×nh ¶nh chÝnh - phô theo néi dung chñ ®Ò (H×nh d¸ng - t­ thÕ... kh¸c nhau phï hîp víi chñ ®Ò) 2 3 Mµu s¾c t­¬i vui, sinh ®éng, phï hîp víi løa tuæi 3 4 Tranh vÏ cã ®Ëm, nh¹t, cã h×nh ¶nh chÝnh phô 2 5 C¸ch vÏ ngé nghÜnh, tù tin 1 Tæng 10 B¶ng 5: tiªu chÝ ®¸nh gi¸ bµi vÏ cña hs d­îc ®Þnh l­îng b»ng thang ®iÓm 10. Ph©n tÝch kết quả *§o ®é h­íng t©m : Líp thùc nghiÖm gåm 22 häc sinh, kiÓm tra ®Çu vµo ®Çu vµo tÝnh ®­îc TBC = 7,2 ; kiÓm tra ®Çu ra tÝnh ®­îc TBC = 8,0 . Líp ®èi chøng gåm 22 häc sinh, kiÓm tra ®Çu vµo tÝnh ®­îc TBC = 7,0 ;kiÓm tra ®Çu ra ®Çu ra tÝnh ®­îc TBC = 7,2 . Mode ®Çu vµo líp ®èi chøng lµ 8; Mode ®Çu vµo líp thùc nghiÖm lµ 8 ; Mode ®Çu ra cña líp ®èi chøng 8; Mode ®Çu ra cña líp thùc nghiÖm lµ 8. *§o ®é ph©n t¸n ( §é lÖch chuÈn) : Líp thùc nghiÖm ®Çu vµo SD = 0.8 ; §Çu ra SD = 0.5 Líp ®èi chøng ®Çu vµo SD = 1,33; §Çu ra SD = 0,8 Xem kÕt qu¶ trªn cho thÊy ®é h­íng t©m lín, dé ph©n t¸n nhá. Tham sè Líp thùc nghiÖm Líp ®èi chøng §Çu vµo §Çu ra §Çu vµo §Çu ra Gi¸ trÞ TB 7,2 8,0 7,0 7,2 §é lÖch chuÈn 0.8 0.5 1,33 0,8 B¶ng 6: So s¸nh ®iÓm trung b×nh bµi kiÓm tra sau t¸c ®éng Líp Sè häc sinh GÝa trÞ TB §é lÖch chuÈn(SD) Thùc nghiÖm 5A 22 8,0 0,5 §èi chøng 5B 22 7,2 0,8 B¶ng 7: So s¸nh ®iÓm trung b×nh bµi kiÓm tra sau t¸c ®éng Nhãm TN Nhãm §C H×nh 1: So s¸nh kÕt qu¶ sau t¸c ®éng §iÓm trung b×nh ®Çu vµo líp ®èi chøng 7.0, líp thùc nghiÖm 7.2 xÊp xØ t­¬ng ®­¬ng. §iÓm trung b×nh ®Çu ra líp ®èi chøng 7.2, líp thùc nghiÖm 8.0, ®iÒu ®ã chøng tá sau khi ®­îc t¸c ®éng líp thùc nghiÖm cã ®iÓm TBC rÊt cao. §é lÖch chuÈn ®Çu vµo líp ®èi chøng lµ 1,33, líp thùc nghiÖm lµ 0.8 xÊp xØ t­¬ng . §é lÖch chuÈn ®Çu ra líp ®èi chøng 0,8, líp thùc nghiÖm 0.5. §iÒu ®ã chøng tá r»ng sau khi t¸c ®éng, líp thùc nghiÖm häc ®ång ®Òu h¬n. Dïng phÐp kiÓm chøng T-test kh¼ng ®Þnh sù kh¸c biÖt cña nhãm thùc nghiÖm víi nhãm ®èi chøng . Qua kiÓm chøng (Phô lôc TH) P = 0.01< 0.05 t¹m kÕt luËn sù t¸c ®éng lµ cã ý nghÜa. KiÓm tra møc ®é ¶nh h­ëng (Phô lôc b¶ng TH) thÊy møc ®é ¶nh h­ëng SMD = 1.00 Bµi kiểm tra lớp thùc nghiÖm TÝnh SMD Ảnh hưởng Trước t¸c động 0.98 Lớn Sau t¸c động 1.00 RÊt lín B¶ng : Møc ®é ¶nh h­ëng tr­íc vµ sau t¸c ®éng Nh­ vËy SMD cã gi¸ trÞ lµ 1.00 trong kÕt qu¶ kiÓm tra ®Çu ra cña líp thùc nghiÖm cho thÊy t¸c ®éng cña nghiªn cøu ®· t¹o ra ¶nh h­ëng ë møc ®é lín. Bàn luËn ViÖc thùc hiÖn gi¶i ph¸p thay thÕ trªn ®¹t ®­îc hiÖu qu¶ lµ häc sinh rÊt thÝch thó trong häc tËp. §­îc quan s¸t nh÷ng h×nh ¶nh sèng ®éng vÒ c¸c ho¹t ®éng cña con ng­êi, con vËt, c¶nh vËt... t¹o ®iÒu kiÖn cho c¸c em quan s¸t ®­îc nhiÒu lÇn, sÏ dÔ dµng trong viÖc t×m chän néi dung ®Ò tµi, kh«ng bÞ lÖ thuéc vµo h×nh thøc vµ néi dung cña c¸c bøc tranh cña ng­êi kh¸c, c¸c em ®­îc tù do s¸ng t¹o . §Ó lµm ®­îc nh­ vËy, ng­êi gi¸o viªn ph¶i thùc sù t©m huyÕt, ph¶i ®Çu t­ nhiÒu thêi gian vµ c«ng søc vµ ®Æc biÖt ph¶i cã kü n¨ng sö dông c¸c thiÕt bÞ, ph­¬ng tiÖn hiÖn ®¹i, biÕt khai th¸c c¸c th«ng tin tõ nhiÒu nguån tµi liÖu, nhÊt lµ trªn m¹ng Internet. MÆt kh¸c sù quan t©m, ñng hé cña nhµ tr­êng vÒ c¬ së vËt chÊt, trang thiÕt bÞ d¹y häc còng lµ mét trong nh÷ng yÕu tè rÊt cÇn thiÕt. Néi dung ®Ò tµi nµy cã thÓ tiÕn hµnh c¸c b­íc tiÕp theo cña nghiªn cøu t¸c ®éng, sö dông thang ®o th¸i ®é (høng thó häc vÏ tranh) cña häc sinh qua xem b¨ng t­ liÖu. Nghiªn cøu tiÕp theo sö dông d÷ liÖu rêi r¹c, ¸p dông phÐp kiÓm chøng khi b×nh ph­¬ng (Chi- Square) KÕt luËn vµ khuyÕn nghÞ KÕt luËn: §Ò tµi nghiªn cøu t¸c ®éng ®¹t ®­îc kÕt qu¶ vµ ®· kh¼ng ®Þnh viÖc sö dông b¨ng t­ liÖu vµo d¹y häc nãi chung d¹y häc mÜ thuËt nãi riªng mang l¹i hiÖu qu¶ kh¸ cao so víi c¸ch d¹y th«ng th­êng. ViÖc t×m hiÓu chän néi dung ®Ò tµi (kh©u ®Çu tiªn trong giê häc vÏ tranh) lµ rÊt quan träng v× giê häc cã ®¹t hiÖu qu¶ hay kh«ng lµ ë kh©u nµy. Thay v× xem tranh b»ng xem b¨ng, c¸c h×nh ¶nh ®éng ®· t¹o ra mét m«i tr­êng häc tËp tho¶i m¸i, tÝch cùc, ®Çy høng thó. Häc sinh ®· thùc sù chñ ®éng trong viÖc thÓ hiÖn h×nh t­îng, c¸c em sÏ s¸ng t¹o h¬n rÊt nhiÒu khi ®· ®­îc xem l¹i nh÷ng h×nh ¶nh “sèng” mµ m×nh ®· tõng thÊy, kÓ c¶ nh÷ng h×nh ¶nh ch­a thÊy bao giê...Tãm l¹i sù høng thó ®Õn ®©u ta l¹i tiÕp tôc nghiªn cøu ë b­íc tiÕp theo. KhuyÕn nghÞ: ViÖc thay ®æi c¸ch d¹y cã thùc hiÖn tèt hay kh«ng cÇn ph¶i ®­îc thay ®æi tõ c¸c nhµ qu¶n lý. §èi víi c¸c cÊp l·nh ®¹o cÇn quan t©m vÒ c¬ së vËt chÊt, khuyÕn khÝch vµ ®éng viªn gi¸o viªn ¸p dông CNTT vµo d¹y häc, më c¸c líp båi d­ìng øng dông CNTT vµo d¹y häc. §èi víi gi¸o viªn kh«ng ngõng tù häc, tù båi d­ìng ®Ó hiÓu biÕt vÒ CNTT, cã kü n¨ng sö dông CNTT trong d¹y häc mÜ thuËt . KÕt qu¶ cña ®Ò tµi b­íc ®Çu nghiªn c­u ®¹t nh­ vËy, cã thÓ thö nghiªm ë c¸c khèi líp kh¸c, nÕu kÕt qu¶ tèt th× cã thÓ ¸p dông ®¹i trµ. MÆt kh¸c khi sö dông CNTT vµo d¹y häc ph¶i biÕt c¸ch, kh«ng ph¶i ¸p dông cho tÊt c¶ c¸c giê häc ®Òu tèt mµ gi¸o viªn ph¶i lùu chän ph­¬ng ph¸p nµo tèi ­u nhÊt. NÕu l¹m dông b¨ng h×nh mµ quªn mÊt nhiÖm vô cña m×nh th× giê häc sÏ thÊt b¹i. Quan träng lµ c¸ch sö dông vµ sö dông nh­ thÕ nµo. Danh mục tài liệu tham khảo [1] L.X .V­ g«t xki, trÝ t­ëng t­îng vµ s¸ng t¹o ë løa tuæi thiÕu nhi, nxb phô n÷,1985. [2] NguyÔn.q,t, nguyªn.h.h, ®µm.l, bïi.®.T, b¹ch.n.d, nguyÔn.®.t, mÜ thuËt 5, nxb gi¸o dôc, 2005. [3] NguyÔn.q,t, nguyªn.h.h, b¹ch.n.d, ®µm.l, ng« t.h, nguyÔn ®.t, nguyÔn .n.©, vë tËp vÏ 5, nxb gi¸o dôc, 2005. [4] Bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o, ch­¬ng tr×nh tiÓu häc, nxb gi¸o dôc, 2001. [5] filene.p, niÒm vui d¹y häc, nxb v¨n ho¸ sµi gßn, 2008. Phụ lục §iÓm kiÓm tra ®Çu vµo hai líp nghiªn cøu stt Hä tªn Líp §TB K1 Stt Hä tªn Líp §TB K1 1 Hoµng Minh Thóy 5A 7 1 Bïi Thi Ng©n 5B 7 2 V¬ng Kiªn 5A 8 2 Ninh ThÞ Thu Hµ 5B 5 3 Mai ViÖt TuÊn 5A 6 3 Lª L¬ng Th¶o 5B 8 4 Vò Hoµng Ninh 5A 7 4 Do·n ThÞ Hoµi Linh 5B 7 5 §ç ThÞ Ngäc Anh 5A 7 5 NguyÔn §çGiang 5B 6 6 Hµn ThÞ Ngäc Uyªn 5A 7 6 Ma Thu Hoµi 5B 8 7 Lý T« Thu Th¶o 5A 8 7 NguyÔn Hång Qu©n 5B 8 8 §inh Ngäc Mai 5A 8 8 NguyÔn Minh HiÕu 5B 9 9 L¬ng Thi Thanh Tri 5A 8 9 NguyÔn ThÞ H¹nh 5B 5 10 Ph¹m ThÞ Hång 5A 6 10 Thïy Linh 5B 8 11 NguyÔn B¶o Ngäc 5A 6 11 §Æng Minh TrÝ 5B 4 12 Lª C«ng B¶o Nam 5A 7 12 Lª Trµ Mi 5B 7 13 NguyÔn Ph¬ng Anh 5A 8 13 TrÇn Anh Tó 5B 8 14 Lª Ngäc Quang Huy 5A 8 14 NguyÔn Thu Giang 5B 8 15 D­¬ng Quang Minh 5A 8 15 §ç Trung §øc 5B 6 16 V­¬ng Quèc §¹t 5A 7 16 §µo Ph­¬ng Quúnh 5B 8 17 NguyÔn Th. Quúnh 5A 8 17 TrÇn L©m T­ëng 5B 8 18 ViÖt TiÕn 5A 6 18 NguyÔn YÕn P]¬ng 5B 5 19 §Æng Ph­¬ng Th¶o 5A 8 19 NguyÔn TiÕn Ng©n 5B 6 20 §µm Dòng 5A 6 20 T¹ Hång Ngäc 5B 8 21 NguyÔn Thanh H­ng 5A 7 21 NguyÔn B×nh Nguyªn 5B 7 22 Bïi Hµ Mi 5A 7 22 NguyÔn H÷u Hoµng 5B 7 §iÓm kiÓm tra ®Çu ra hai líp nghiªn cøu stt Hä tªn Líp §TB 2 bµi Stt Hä tªn Líp §TB 2 bµi 1 Hoµng Minh Thóy 5A 8 1 Bïi Thi Ng©n 5B 8 2 V¬ng Kiªn 5A 8 2 Ninh ThÞ Thu Hµ 5B 7 3 Mai ViÖt TuÊn 5A 8 3 Lª L¬ng Th¶o 5B 8 4 Vò Hoµng Ninh 5A 8 4 Do·n ThÞ Hoµi Linh 5B 8 5 §ç ThÞ Ngäc Anh 5A 8 5 NguyÔn §çGiang 5B 7 6 Hµn ThÞ Ngäc Uyªn 5A 8 6 Ma Thu Hoµi 5B 8 7 Lý T« Thu Th¶o 5A 7 7 NguyÔn Hång Qu©n 5B 9 8 §inh Ngäc Mai 5A 9 8 NguyÔn Minh HiÕu 5B 8 9 L¬ng Thi Thanh Tri 5A 8 9 NguyÔn ThÞ H¹nh 5B 6 10 Ph¹m ThÞ Hång 5A 8 10 Thïy Linh 5B 7 11 NguyÔn B¶o Ngäc 5A 9 11 §Æng Minh TrÝ 5B 6 12 Lª C«ng B¶o Nam 5A 8 12 Lª Trµ Mi 5B 8 13 NguyÔn Ph¬ng Anh 5A 7 13 TrÇn Anh Tó 5B 7 14 Lª Ngäc Quang Huy 5A 7 14 NguyÔn Thu Giang 5B 8 15 D­¬ng Quang Minh 5A 8 15 §ç Trung §øc 5B 7 16 V­¬ng Quèc §¹t 5A 8 16 §µo Ph­¬ng Quúnh 5B 8 17 NguyÔn Th. Quúnh 5A 8 17 TrÇn L©m T­ëng 5B 7 18 ViÖt TiÕn 5A 9 18 NguyÔn YÕn P]¬ng 5B 7 19 §Æng Ph­¬ng Th¶o 5A 8 19 NguyÔn TiÕn Ng©n 5B 7 20 §µm Dòng 5A 8 20 T¹ Hång Ngäc 5B 8 21 NguyÔn Thanh H­ng 5A 8 21 NguyÔn B×nh Nguyªn 5B 8 22 Bïi Hµ Mi 5A 9 22 NguyÔn H÷u Hoµng 5B 8 B¶ng tæng hîp kÕt qu¶ kiÓm chøng ®Çu vµo vµ ®©u ra Líp §c Líp TN §Çu vµo §Çu ra §Çu vµo §Çu ra Tæng 153 158 Mode 8 8 8 8 Trung vÞ ( Median) 7 8 7.0 8 Gi¸ trÞ TB (Averaga) 7.0 7.2 7.2 8 §é lÖch chuÈn ES (STDEV) 1.33 0.8 0.8 0.5 Gi¸ trÞ p cña t-test = 0.25 = 0.01 SMD = (8.4- 7.09)/ 1,33 = 0.98 =1.00 R (Correl) - 0.18 KÕ ho¹ch d¹y häc thö nghiÖm §TNCKH¦D ( Viet bi) - M«n: MÜ thuËt 5 Tr­êng tiÓu häc NguyÔn ViÕt Xu©n- TPTN - GVd¹y thö nghiÖm : Chu H¶i Anh - GV h­íng dÉn: NguyÔn Gia BÈy(Chñ ®Ò tµi) *Môc tiªu: Chøng minh gi¶ thuyÕt “Xem b¨ng t­ liÖu cã gióp häc sinh líp 5a, Tr­êng tiÓu häc NguyÔn ViÕt Xu©n, thµnh phè Th¸i Nguyªn vÏ tranh ®Ò tµi phong phó ®a d¹ng h¬n kh«ng? ” *Néi dung: TuÇn Chñ ®Ò Líp 5a Líp 5b 1 TÕt - LÔ héi TN §C 2 Tù chän TN §C 3 M«i tr­êng TN §C *ChuÈn bÞ: 2 líp häc: 5a TN 5b§C B¨ng t­ liÖu: LÔ héi, M«i tr­êng, Ngµy héi, c¸c ngµnh nghÒ kh¸c... Ho¹ phÈm: GiÊy vÏ, mµu vÏ. ThiÕt bÞ: B¨ng h×nh, ®Çu DVD , mµn TV PhiÕu chÊm bµi vÏ: TT Tiªu chÝ §iÓm 1 Chän néi dung phï hîp víi chñ ®Ò kh«ng lÆp l¹i mét c¸ch m¸y mãc nh÷ng néi dung cã trong SGK. 2 2 S¾p xÕp h×nh ¶nh chÝnh - phô theo néi dung chñ ®Ò ( H×nh d¸ng - t­ thÕ... kh¸c nhau phï hîp víi chñ ®Ò ) 2 3 Pha trén t¹o ra nhiÒu mµu s¾c kh¸c nhau tõ mµu gèc vµ t¹o ®­îc hoµ s¾c phï hîp víi chñ ®Ò. 3 4 Cã sù thay ®æi vÒ s¾c ®é t¹o ra sù hîp lý gi÷a c¸c m¶ng chÝnh- m¶ng phô- m¶ng nÒn. 2 5 C¸ch thÓ hiÖn ®éc ®¸o 1 Tæng 10 KÕ ho¹ch bµi häc: Nhãm ®èi chøng (5B) d¹y theo PP truyÒn thèng: Bµi 23: VÏ tranh ®Ò tµi tù chän * Môc tiªu : - HS t×m chän ®­îc néi dung ®Ò tµi theo yªu cÇu - HS thÓ hiÖn ®Ò tµi mµ m×nh thÝch nhÊt - HS ch¨m chó say s­a vÏ, chñ ®éng tù tin khi thÓ hiÖn * ChuÈn bÞ: - Häc sinh: giÊy (vë vÏ), bót vÏ, mµu vÏ - GV: kÕ ho¹ch bµi häc, ®å dïng d¹y häc, chç ngåi vÏ... * Néi dung: TG Néi dung H§ GV H§ HS TB §DDH 3’ - GT bµi häc -Nªu vÕn ®Ò , g©y høng thó -Tham gia - Ho¹t ®éng - GT tranh 5’ - QS tranh cã nhiÒu BC, ND kh¸c nhau - Dõng l¹i ph©n tÝch mét sè tranh theo ®Ò tµi sinh. -§Æt c©u hái vÒ ®Ò tµi, BC, Mµu s¾c trong tranh - Quan s¸t - Nªu ý kiÕn - Tranh ®Ò tµi, néi dung kh¸c nhau 4’ -T×m chän néi dung ®Ò tµi mµ hs thÝch thó nhÊt. - GV gîi ý vÒ c¸c ®Ò tµi gÇn gòi víi hs - Nªu suy nghÜ cña m×nh vÒ ®Ò tµi lÔ héi - KÕt quµ t×m chän h×nh t­îng trong tranh ®Ò tµi lÔ héi. -Treo phiÕu HS ®· chän ND ( hoÆc ghi b¶ng) 4’ H­íng dÉn c¸ch vÏ - GV hd trªn b¶ng ( BC, ®Ëm nh¹t, mµu s¾c...) - Chó ý - Tù chän h­íng bè côc thÝch hîp - H×nh vÏ trªn b¶ng ( trªn giÊy) 15’ ThÓ hiÖn trªn giÊy A4 - GV theo dâi gióp ®ì c¸ nh©n ThÓ hiÖn ý t­ëng - Mµu, giÊy, b¶ng 5’ NhËn xÐt - HD häc sinh treo bµi. - GV Nªu vÊn ®Ò - HS GV n/ xÐt- -Treo bµi - Suy nghÜ nhËn xÐt bµi vÏ - Ghim, - Nam ch©m -Tranh Bµi 27 : VÏ tranh ®Ò tµi m«i tr­êng * Môc tiªu : - HS t×m chän ®­îc néi dung ®Ò tµi theo yªu cÇu - HS thÓ hiÖn ®Ò tµi mµ m×nh thÝch nhÊt - HS ch¨m chó say s­a vÏ, chñ ®éng tù tin khi thÓ hiÖn * ChuÈn bÞ: - Häc sinh: giÊy (vë vÏ), bót vÏ, mµu vÏ - GV: kÕ ho¹ch bµi häc, ®å dïng d¹y häc, chç ngåi vÏ... * Néi dung: TG Néi dung H§ GV H§ HS TB §DDH 3’ - GT bµi häc -Nªu vÕn ®Ò , g©y høng thó -Tham gia - Ho¹t ®éng - GT tranh 5’ - QS tranh cã nhiÒu BC, ND kh¸c nhau - Dõng l¹i ph©n tÝch mét sè tranh theo ®Ò tµi vÒ m«i tr­êng . -§Æt c©u hái vÒ ®Ò tµi, BC, Mµu s¾c trong tranh - Quan s¸t - Nªu ý kiÕn - Tranh ®Ò tµi, néi dung kh¸c nhau 4’ -T×m chän néi dung h×nh t­îng mµ hs thÝch thó nhÊt. - GV gîi ý vÒ c¸c ®Ò tµi m«i tr­êng - Nªu suy nghÜ cña m×nh vÒ ®Ò tµi lÔ héi - KÕt quµ t×m chän h×nh t­îng trong tranh ®Ò tµi lÔ héi... -Treo phiÕu HS ®· chän ND ( hoÆc ghi b¶ng) 4’ H­íng dÉn c¸ch vÏ - GV hd trªn b¶ng ( BC, ®Ëm nh¹t, mµu s¾c...) - Chó ý - Tù chän h­íng bè côc thÝch hîp - H×nh vÏ trªn b¶ng ( trªn giÊy) 15’ ThÓ hiÖn trªn giÊy A4 - GV theo dâi gióp ®ì c¸ nh©n ThÓ hiÖn ý t­ëng - Mµu, giÊy, b¶ng 5’ NhËn xÐt - HD häc sinh treo bµi. - GV Nªu vÊn ®Ò - HS nhËn xÐt- GV nhËn xÐt -®¸nh gi¸ -Treo bµi - Suy nghÜ nhËn xÐt bµi vÏ - Ghim, - Nam ch©m -Tranh Nhãm thö nghiÖm ( 5A ) cã t¸c ®éng Bµi 23: VÏ tranh ®Ò tµi tù chän * Môc tiªu : - HS t×m chän ®­îc néi dung ®Ò tµi theo yªu cÇu - HS thÓ hiÖn ®Ò tµi mµ m×nh thÝch nhÊt - HS ch¨m chó say s­a vÏ, chñ ®éng tù tin khi thÓ hiÖn * ChuÈn bÞ: - Häc sinh: giÊy (vë vÏ), bót vÏ, mµu vÏ - GV: - GV: kÕ ho¹ch bµi häc, ®å dïng d¹y häc ( b¨ng t­ liÖu), ®Çu video, mµn h×nh, chç ngåi vÏ... * Néi dung: TG Néi dung H§ GV H§ HS TB §DDH 2’ - GT bµi häc - Nªu vÕn ®Ò , g©y høng thó -Tham gia - Ho¹t ®éng - GT tranh 5’ - QS b¨ng t­ liÖu cã nhiÒu ho¹t ®éng kh¸c nhau - §Æt c©u hái vÒ chñ ®Ò ®ang quan s¸t,( H×nh ¶nh, mµu s¾c) - Quan s¸t - ghi nhí - Nªu ý kiÕn - B¨ng t­ liÖu ®Ò tµi kh¸c nhau 4’ - NhËn xÐt néi dung trong cuèn b¨ng h×nh võa xem - GV gîi ý hs chän mét ®Ò tµi thÝch thó nhÊt - Nªu suy nghÜ cña m×nh vÒ néi dung võa quan s¸t ®­îc - NhËn xÐt nh÷ng ho¹t ®éng trong b¨ng h×nh, ghi nhanh b»ng h×nh vÏ - B¨ng t­ liÖu ®Ò tµi kh¸c nhau cã dõng h×nh tõng ®o¹n 8’ Xem l¹i cuèn b¨ng H­íng dÉn c¸ch vÏ cô thÓ mét ®Ò tµi nµo ®ã mµ h×nh ¶nh trong cuèn b¨ng ®· ghi. - GV h/dÉn trªn b¶ng( BC, ®Ëm nh¹t, mµu s¾c...) - Chó ý - Tù chän h­íng bè côc thÝch hîp víi ®Ò tµi - B¨ng t­ liÖu ®Ò tµi kh¸c nhau cã dõng h×nh tõng ®o¹n - H×nh vÏ trªn b¶ng trªn giÊy 10’ ThÓ hiÖn trªn giÊy A4 GV theo dâi gióp ®ì c¸ nh©n -ThÓ hiÖn ý t­ëng Mµu, giÊy, b¶ng 5’ NhËn xÐt HD häc sinh treo bµi, nªu vÊn ®Ò -Treo bµi - Suy nghÜ nhËn xÐt bµi vÏ - Ghim, - nam ch©m -Tranh Bµi 27 : VÏ tranh ®Ò tµi m«i tr­êng * Môc tiªu : - HS t×m chän ®­îc néi dung ®Ò tµi theo yªu cÇu - HS thÓ hiÖn ®Ò tµi mµ m×nh thÝch nhÊt - HS ch¨m chó say s­a vÏ, chñ ®éng tù tin khi thÓ hiÖn * ChuÈn bÞ: - Häc sinh: giÊy (vë vÏ), bót vÏ, mµu vÏ - GV: kÕ ho¹ch bµi häc, ®å dïng d¹y häc, chç ngåi vÏ... * Néi dung: TG Néi dung H§ GV H§ HS TB §DDH 2’ - GT bµi häc - Nªu vÕn ®Ò , g©y høng thó -Tham gia - Ho¹t ®éng - GT tranh 5’ - QS b¨ng t­ liÖu cã nhiÒu ho¹t ®éng kh¸c nhau vÒ m«i tr­êng - §Æt c©u hái vÒ chñ ®Ò ®ang quan s¸t,( H×nh ¶nh, mµu s¾c) - Quan s¸t - ghi nhí - Nªu ý kiÕn - B¨ng t­ liÖu ®Ò tµi kh¸c nhau 4’ - NhËn xÐt néi dung trong cuèn b¨ng h×nh võa xem - GV gîi ý - Nªu suy nghÜ cña m×nh vÒ néi dung võa quan s¸t ®­îc - NhËn xÐt nh÷ng ho¹t ®éng trong b¨ng h×nh, ghi nhanh b»ng h×nh vÏ - B¨ng t­ liÖu ®Ò tµi kh¸c nhau cã dõng h×nh tõng ®o¹n 8’ Xem l¹i cuèn b¨ng H­íng dÉn c¸ch vÏ -GV h/dÉn trªn b¶ng (BC, ®Ëm nh¹t, mµu s¾c...) - Chó ý - Tù chän h­íng bè côc thÝch hîp - B¨ng t­ liÖu ®Ò tµi kh¸c nhau cã dõng h×nh tõng ®o¹n - H×nh vÏ trªn b¶ng trªn giÊy 10’ ThÓ hiÖn trªn giÊy A4 -GV theo dâi gióp ®ì c¸ nh©n -ThÓ hiÖn ý t­ëng Mµu, giÊy, b¶ng 5’ NhËn xÐt -HD häc sinh treo bµi, nªu vÊn ®Ò -Treo bµi - Suy nghÜ nhËn xÐt bµi vÏ - Ghim, - nam ch©m -Tranh PhiÕu chÊm ®iÓm Bµi:... Néi dung:....................................................................................... Hä tªn.................................................................Líp.............................. TT Tiªu chÝ §iÓm §¸nh gi¸ 1 Chän néi dung phï hîp víi chñ ®Ò kh«ng lÆp l¹i mét c¸ch m¸y mãc nh÷ng néi dung cã trong SGK. 2 2 S¾p xÕp h×nh ¶nh chÝnh - phô theo néi dung chñ ®Ò ( H×nh d¸ng - t­ thÕ... kh¸c nhau phï hîp víi chñ ®Ò ) 2 3 Mµu s¾c t­¬i vui, sinh ®éng, phï hîp víi løa tuæi 3 4 Tranh vÏ cã ®Ëm, nh¹t, cã h×nh ¶nh chÝnh phô 2 5 C¸ch vÏ ngé nghÜnh, tù tin 1 Tæng 10 GV ®¸nh gi¸

Các file đính kèm theo tài liệu này:

  • docThực hành nghiên cứu khoa học ứng dụng xem băng tư liệu có giúp học sinh lớp 5 trường tiểu học nguyễn viết xuân, thành phố thái nguyên vẽ tranh đề tài.doc