• Vận dụng lí thuyết thụ đắc tiếng mẹ đẻ vào giảng dạy tiếng anh cho trẻ emVận dụng lí thuyết thụ đắc tiếng mẹ đẻ vào giảng dạy tiếng anh cho trẻ em

    Trẻ em có một khả năng đặc biệt trong học ngôn ngữ qua tự khám phá và nhận thức chức năng của nó. Trẻ hình thành một ngôn ngữ qua quá trình tiếp nhận, học tập, sáng tạo, khám phá và thử nghiệm nhờ năng lực bẩm sinh ngôn ngữ. Các em bắt chước và lặp lại theo lời người lớn, tự ghép nối những từ rời theo những "quy tắc" các em cảm nhận được kh...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 29 | Lượt tải: 0

  • Ngôn ngữ học - Ý nghĩa và cách dùng cặp động từ đồng nghĩa (omou) / (kangaeru) trong Tiếng NhậtNgôn ngữ học - Ý nghĩa và cách dùng cặp động từ đồng nghĩa (omou) / (kangaeru) trong Tiếng Nhật

    Với trường hợp c), mệnh đề trích dẫn mô tả một hành động ở dạng động từ ý chí, kết hợp với “omo” để nêu lên một dự định của chủ thể là sẽ tiến hành hành động đó. Trong cấu trúc này, “omou” giúp thể hiện dự định đó là kết quả của một suy nghĩ tức thời, được biểu hiện ra ngay khi người đọc bắt đầu có những suy nghĩ về dự định đó. Tuy nhiên, vớ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 25 | Lượt tải: 0

  • Các phương thức dịch câu bị động tiếng anh sang Tiếng ViệtCác phương thức dịch câu bị động tiếng anh sang Tiếng Việt

    Kết quả khảo sát các khả năng chuyển dịch câu bị động tiếng Anh sang tiếng Việt cho thấy, câu bị động tiếng Anh có thể được chuyển dịch thành các kiểu câu trong tiếng Việt là: a) câu bị động; b) câu chủ động; c) câu trung gian. Việc quyết định lựa chọn phương thức dịch nào còn phụ thuộc vào các quy chế ưu tiên và các nhân tố ảnh hưởng như t...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 38 | Lượt tải: 0

  • Biểu đạt lịch sự trong hành động ngôn từ phê phán tiếng Việt và Tiếng AnhBiểu đạt lịch sự trong hành động ngôn từ phê phán tiếng Việt và Tiếng Anh

    Thứ hai, người Việt có đặc điểm riêng, văn hóa của người Việt là văn hóa mang tính cộng đồng làng nước và tôn ti thứ bậc trong đó sự quan tâm đến những người khác trong cộng đồng dù ở bậc trên, dưới hay ngang hàng đều được đánh giá cao. Vì vậy, PP là một HĐ dù mang tính đe dọa thể diện cao nhưng trong suy nghĩ của người Việt là thể hiện sự q...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 41 | Lượt tải: 0

  • Phân tích các dấu hiệu giảm nhẹ tình thái bổn phận của “must” trong diễn ngôn tiếng anh bằng phương pháp khối liệuPhân tích các dấu hiệu giảm nhẹ tình thái bổn phận của “must” trong diễn ngôn tiếng anh bằng phương pháp khối liệu

    Trợ động từ tình thái Must được dùng để biểu đạt cả hai phạm trù nghĩa tình thái bổn phận và nhận thức. Must mang nghĩa tình thái bổn phận khi tác thể chịu sự bắt buộc phải thực hiện hành động hay sự kiện được đề cập đến trong phát ngôn. Ý nghĩa tình thái nhận thức được nhận diện khi ngữ cảnh của phát ngôn cho thấy người nói muốn đi đến kết...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 39 | Lượt tải: 0

  • Ngôn ngữ học - Thời trong ngôn ngữ trẻ emNgôn ngữ học - Thời trong ngôn ngữ trẻ em

    Trong cuộc sống hàng ngày, trẻ đã tiếp thu một lượng tri thức đáng kể về thế giới xung quanh do trẻ trực tiếp nhìn thấy, nghe thấy và sờ thấy hoặc do người lớn kể lại qua các câu chuyện, phim ảnh. Từ đó thế giới biểu tượng của trẻ cũng phong phú dần lên và làm nảy sinh tính ham hiểu biết, hứng thú nhận thức, muốn khám phá những điều mới lạ....

    pdf5 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 29 | Lượt tải: 0

  • Ngôn ngữ học - Ẩn dụ bản thể trong thơ xuân quỳnh qua ý niệm cơ thể con người là vật chứa đựng tình cảmNgôn ngữ học - Ẩn dụ bản thể trong thơ xuân quỳnh qua ý niệm cơ thể con người là vật chứa đựng tình cảm

    Đó là khát khao vươn tới những chân trời bao la của tuổi trẻ cho nên nó đẹp đẽ và khỏe khoắn. Thông qua việc ý niệm hóa bộ phận cơ thể lòng là bầu chứa mọi tình cảm mà những cảm xúc trong thơ Xuân Quỳnh hiện lên rất chân thành và chúng ta có thể dễ dàng nắm bắt. Đôi bàn tay cũng là một bộ phận cơ thể chứa đựng tình cảm. Đối với Xuân Quỳnh, ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 40 | Lượt tải: 0

  • Đặc điểm văn hóa trong lời thỉnh cầu hiện nay của người việt và người Mĩ sống tại thành phố Hồ Chí MinhĐặc điểm văn hóa trong lời thỉnh cầu hiện nay của người việt và người Mĩ sống tại thành phố Hồ Chí Minh

    Trong tiếng Việt, hệ thống từ xưng hô đa dạng, phong phú góp phần không nhỏ đến việc điều biến lực ngôn trung trong những phát ngôn thỉnh cầu trực tiếp. Người Việt với một lượng lớn các từ xưng hô và cách xưng hô thường được thực hiện trên một giả định, dùng quan hệ gia đình để giao tiếp xã hội, từ xưng hô thể hiện rõ mối quan hệ và tình cảm...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 38 | Lượt tải: 0

  • Các đặc điểm chính của song ngữ khmer - Việt vùng nam bộCác đặc điểm chính của song ngữ khmer - Việt vùng nam bộ

    Cảnh huống song ngữ Việt - Khmer tại ĐBSCL thuộc loại song ngữ có song thể ngữ. Tiếng Khmer bao gồm 2 biến thể, biến thể cao (H) là tiếng Khmer chuẩn được dùng trong nhà chùa, trên báo chí, truyền thanh truyền hình, trong khi biến thể thấp (L) được sử dụng trong sinh hoạt hàng ngày. Sự khác nhau giữa hai biến thể trên thực tế là sự khác biệ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 40 | Lượt tải: 1

  • Đối chiếu cú bị bao trong câu tiếng Việt và câu Tiếng AnhĐối chiếu cú bị bao trong câu tiếng Việt và câu Tiếng Anh

    Danh ngữ có chứa CBB làm định ngữ trong tiếng Việt và tiếng Anh đều có cấu trúc đặc biệt để nhấn mạnh là Đó / Đây - LÀ - danh từ trung tâm - Đ(CBB) và IT - Be - Danh từ trung tâm - Đ(CBB) - Đó là nguyên tắc mà tôi đặt ra, là kỉ luật mà tôi không cho phép mình vi phạm.’ (Tình yêu sau chiến tranh – Hồ Anh Thái) - IT WAS the famous joke that J...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 32 | Lượt tải: 0