• Chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp nghề: Chế biến nhuyễn thể chân đầu đông lạnhChương trình dạy nghề trình độ sơ cấp nghề: Chế biến nhuyễn thể chân đầu đông lạnh

    - Giáo viên mời một hoặc một số học viên trong lớp thực hiện làm mẫu các thao tác trong bài thực hành . và mời các học viên khác nhận xét, trên cơ sở đó giáo viên tổng hợp, đưa ra các nhận xét từng tình huống thực hành. Sau đó chia học viên của lớp thành các nhóm để thực hiện cho đến khi đạt yêu cầu đề ra trong khoảng thời gian cho phép; - Giáo vi...

    doc62 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 18/05/2015 | Lượt xem: 1836 | Lượt tải: 1

  • Chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp nghề: Chế biến mắm nêm, mắm ruốc, mắm tôm chuaChương trình dạy nghề trình độ sơ cấp nghề: Chế biến mắm nêm, mắm ruốc, mắm tôm chua

    - Chương trình mô đun “Tiêu thụ sản phẩm” áp dụng cho các khóa đào tạo nghề, trình độ sơ cấp và dạy nghề dưới 3 tháng, trước hết là các khóa đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020. - Chương trình mô đun “Tiêu thụ sản phẩm” có thể sử dụng dạy độc lập hoặc cùng một số mô đun khác (MĐ01, MĐ02, MĐ03), cho các khóa tập huấn hoặc dạy nghề dưới...

    docx50 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 18/05/2015 | Lượt xem: 2228 | Lượt tải: 2

  • Chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp nghề: Chăn nuôi cừuChương trình dạy nghề trình độ sơ cấp nghề: Chăn nuôi cừu

    Để đạt được hiệu quả dạy nghề cao giáo viên nên chọn phương pháp dạy nghề tích hợp, tiến hành dạy song song lý thuyết và thực hành. a) Lý thuyết: - Giáo viên sử dụng kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy, nhưng chú trọng phương pháp giảng dạy tích cực (như: nêu vấn đề, đàm thoại, thảo luận nhóm) để phát huy khả năng tư duy và sáng tạo của học viên....

    doc64 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 18/05/2015 | Lượt xem: 2016 | Lượt tải: 3

  • Chương trình dạy nghề trình độ sơ cấp nghề: Đánh bắt hải sản bằng lưới vâyChương trình dạy nghề trình độ sơ cấp nghề: Đánh bắt hải sản bằng lưới vây

    - Phần lý thuyết: + Công tác an toàn trong công tác phòng chống cháy trên tàu cá + An toàn trong công tác cứu sinh, cứu thủng, cứu cạn + An toàn trong khai thác thủy sản - Phần thực hành: + Sử dụng thành thạo các thiết bị, dụng cụ để dập lửa có hiệu quả; + Thực hiện được công tác cứu sinh, cứu thủng, cứu cạn; + Thực hiện được côn...

    doc55 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 18/05/2015 | Lượt xem: 1668 | Lượt tải: 1

  • Bài 1: Thực trạng ngành sản xuất rau ở Việt NamBài 1: Thực trạng ngành sản xuất rau ở Việt Nam

    Nghiên cứu công nghệ chế biến nước uống từ rau Nghiên cứu công nghệ bảo quản rau tươi Nghiên cứu hình thức tổ chức sản xuất và tiêu thụ rau Nghiên cứu dự báo thị trường và đánh giá lợi thế so sánh các mặt hàng rau xanh, rau chế biến

    ppt13 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 18/05/2015 | Lượt xem: 2268 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Mạng và các công nghệ truy nhậpBài giảng Mạng và các công nghệ truy nhập

    1. Dựbáo là gì? Có những yếu tốnào ảnh hưởng đến độchính xác của kết quảdựbáo . 2. Trình bầy môhình tuyến tính trong dựbáo nhu cầu. Vẽhình minh hoạ. 3. Trình bầy môhình hàm mũtrong dựbáo nhu cầu. Vẽhình minh hoạ. 4. Trình bầy mô hình logistic trong dựbáo nhu cầu. Vẽhình minh hoạ. 5. Có những mô hình dựbáo nào? So sánh.

    pdf86 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 04/05/2015 | Lượt xem: 1842 | Lượt tải: 5

  • Bài giảng Lý thuyết thông tinBài giảng Lý thuyết thông tin

    5.5. Chứng minh rằng máy thu tối ưu đảm bảo khoảng cách từ vectơ tín hiệu nhận được tới vectơ tín hiệu phát đạt cực tiểu chính là máy thu tối ưu đảm bảo xác suất sai bé nhất. 5.6. Ở đầu vào một mạch tích phân RC, tác động một tín hiệu dạng: x(t) = s(t) + n(t) Trong đó n(t) là tạp âm trắng, chuẩn, dừng có mật độ phổ:

    doc232 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 04/05/2015 | Lượt xem: 2228 | Lượt tải: 5

  • Thực hành kỹ thuật sốThực hành kỹ thuật số

    ? Hãy kết nối mạch như hình 13-2 theo các yêu cầu sau: ? Nối 8 đường dữ liệu từ D0 đến D7 với 8 SW0 đến SW7. ? Nối ngõ ra V_OUT với đồng hồ DVM để đo điện áp DC giai đo 10V hoặc 20V. ? Hãy cho biết độ phân giải (step size) được tính theo công thức nào và kết quả bằng bao nhiêu? Trong mạch điện trên thì thành phần nào thay đổi được step size...

    pdf127 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 04/05/2015 | Lượt xem: 4222 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Hệ thống thông tin hàng khôngBài giảng Hệ thống thông tin hàng không

     Khắc phục các yếu tố sau: Sự tắc nghẽn kênh thoại. Sự nhầm lẫn do chất lượng thoại kém hoặc do dịch sai. Sự sai lệch tín hiệu do sự truyền tải cùng lúc.  Trong môi trường HF: Cải thiện độ an toàn trong giao tiếp giữa tổ lái với kiểm soát viên ở những khu vực phủ sóng HF.

    ppt43 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 04/05/2015 | Lượt xem: 2663 | Lượt tải: 1

  • Chương 5 Một số vấn đề trong thiết kế truyền thông tin quang đơn kênh điểm – điểmChương 5 Một số vấn đề trong thiết kế truyền thông tin quang đơn kênh điểm – điểm

    Thiết kế tuyến TTQ số đơn kênh điểm – điểm phụ thuộc vào cả hai yếu tố: suy hao và tán sắc Độ dài tuyến lớn nhất cho phép phải thỏa mãn cả hai yêu cầu về suy hao và tán sắc

    ppt14 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 04/05/2015 | Lượt xem: 1847 | Lượt tải: 1