• Bài giảng Quy hoạch thực nghiệm - Chương 2: Khái niệm thống kê - Phần 1Bài giảng Quy hoạch thực nghiệm - Chương 2: Khái niệm thống kê - Phần 1

    Hàm phân bố t  Khác với hàm phân bố chuẩn Gauss, hàm phân bố t ngoài đặc trưng thống kê  và , còn có độ tự do – df  Để ước tính giá trị trung bình của không gian mẫu, độ tự do bằng N – 1. N là độ lớn của mẫu  Ở độ tự do thấp, hàm phân bố t phân tán hơn hàm phân bố Gauss – nghĩa là với độ tin cậy 95% khoảng tin cậy sẽ rộng hơn  Khi độ ...

    pdf26 trang | Chia sẻ: HoaNT3298 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 534 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Toán cao cấp C2 - Chương 3: Không gian Vector - Nguyễn Anh ThiBài giảng Toán cao cấp C2 - Chương 3: Không gian Vector - Nguyễn Anh Thi

    Hệ quả Cho Bỵ = (U1,U2,., un); B2 = (v-^Vz,. 'Vn) là hai cơ sỏ của không gian R”. Gọi BQ = (ei,e2,. ,en) là cơ sỏ chính tắc của Rn. Ta có i) (5o —> £>1) là ma trận có được bằng cách dựng các vector Ui,u2,. .Un thành các cột. ii) (#1 -í Ho) = (Ho - H1)-1. iii) (ỔI -> B2) = (ổo -> Hi)-1(ổo B2). iv) Nếu qua một số phép BĐSCTD ma trận (Bo —> Bi) b...

    pdf69 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 551 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Quy hoạch thực nghiệm - Chương 1: Khái niệm quy hoạch thực nghiệmBài giảng Quy hoạch thực nghiệm - Chương 1: Khái niệm quy hoạch thực nghiệm

    Phương pháp TAGUCHI  Có thể khảo sát nhiều yếu tố đồng thời  Số thực nghiệm ít cho khảo sát nhiều yếu tố. Có thể tách các yếu tố không quan trọng ra khỏi yếu tố quan trọng  Trong hầu hết trường hợp cho kết quả chất lượng và khả tin mà không gia tăng công sức và chi phí.  Dễ dàng phân tích lựa chọn các yếu tố để tránh các yếu tố gây nhiể...

    pdf48 trang | Chia sẻ: HoaNT3298 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 580 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Toán cao cấp C2 - Chương 2: Hệ phương trình tuyến tính - Nguyễn Anh ThiBài giảng Toán cao cấp C2 - Chương 2: Hệ phương trình tuyến tính - Nguyễn Anh Thi

    Định lý Kronecker-Capelli Vậy khi m 7^ 7 hệ đã cho có duy nhất một nghiệm là: (xbx2,x3,x4) = (-1,3 - 2m, 1,772). • Với m = 7, hệ tương đương với hệ sau: { Xi + *2 - x3 + 2x4 = 1; x2 - 2r3 + 2x4 = 1; x3 + x4 = 8. Chọn x4 = t ta tính được { x3 = 8 — x4 = 8 — h x2 = 1 + 2x3 — 2r4 = 17 — 4/; X1 = 1 — x2 + x3 — 2x4 = —8 4-1. Nậy khi m = 7 hệ...

    pdf39 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 615 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Phương trình Vi phân - Đại học Phạm Văn ĐồngBài giảng Phương trình Vi phân - Đại học Phạm Văn Đồng

    Định lý 5.3.2 (stoke). Giả sử y1(x) và y2(x) là hai nghiệm độc lập tuyến tính bất kỳ của phương trình y" + p(x)y' + q(x)y = 0 Khi đó giữa hai không điểm của nghiệm y1(x) có duy nhất một không điểm của nghiệm y2(x) và ngược lại. Định lý 5.3.3 (So sánh). Cho hai phương trình y" + Q1(x)y = 0 và z" + Q2(x) y = 0 trong đó Q1, Q2 là các hàm liên tục ...

    pdf98 trang | Chia sẻ: HoaNT3298 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 1003 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Toán cao cấp C2 - Chương 1: Ma trận và định thức - Nguyễn Anh ThiBài giảng Toán cao cấp C2 - Chương 1: Ma trận và định thức - Nguyễn Anh Thi

    Hệ quả Cho các ma trận A e Af„(R) khả nghịch và B e A/„Xp(R), c € •A/OTX„(R). Ta CÓ • Nếu AB = 0 thì B = 0. • Nếu CA = 0 thì c = 0.

    pdf57 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 646 | Lượt tải: 0

  • Vài nét tình hình nghiên cứu vấn đề ngôn ngữ toán học - Trần Ngọc BíchVài nét tình hình nghiên cứu vấn đề ngôn ngữ toán học - Trần Ngọc Bích

    Những vấn đề chưa được đề cập nghiên cứu Trên thế giới đã có rất nhiều nghiên cứu về NNTH trong học tập toán của HS phổ thông. Tuy nhiên còn một vài vấn đề sau chưa được đề cập nghiên cứu. Cụ thể: - Một cơ sở l‎ý thuyết chung nhất về NNTH - Tạo môi trường học tập thuận tiện cho việc phát triển và củng cố liên kết giữa các hoạt động trong ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 586 | Lượt tải: 0

  • Một số dạng chuẩn tắc của các họ phương trình đạo hàm riêng hỗn hợp trong mặt phẳng -Trịnh Thị Diệp LinhMột số dạng chuẩn tắc của các họ phương trình đạo hàm riêng hỗn hợp trong mặt phẳng -Trịnh Thị Diệp Linh

    Định lý 3. Đối với cấp đã cho nào đó của lớp trơn r  2 sự biến dạng của phôi của phương trình(1) tại điểm kỳ dị gấp không cộng hưởng của phương trình đặc trưng lấy dạng của phôi tại gốc của sự biến dạng U k x y U xx yy   ( ( ) )  2  F x y U U U ( , , , , ) x y (6), với hàm số k nào đó và hàm số F mới sau khi nhân phương trình với hàm s...

    pdf4 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 598 | Lượt tải: 0

  • Giải pháp hoàn thiện quy trình kiểm toán chi phí hoạt động tại công ty TNHH Kiểm toán Âu Lạc - Nguyễn Phương ThảoGiải pháp hoàn thiện quy trình kiểm toán chi phí hoạt động tại công ty TNHH Kiểm toán Âu Lạc - Nguyễn Phương Thảo

    KẾT LUẬN Chi phí hoạt động là một trong những khoản mục trọng yếu trên báo cáo tài chính đối với bất cứ một doanh nghiệp nào, khoản mục này luôn chứa đựng những rủi ro kiểm toán với kiểm toán viên, do đó nó đòi hỏi phải được thực hiện bởi những kiểm toán viên giàu kinh nghiệm và phải được tiến hành một cách thận trọng và khoa học. Qua việc ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 531 | Lượt tải: 0

  • Ứng dụng mẫu thiết kế xây dựng mô hình giải một số bài toán hồi quy - Nguyễn Mạnh ĐứcỨng dụng mẫu thiết kế xây dựng mô hình giải một số bài toán hồi quy - Nguyễn Mạnh Đức

    Mô hình được thiết kế như vậy có ưu điểm: Các khách hàng có thể gọi tới bài toán cần thiết thông qua các phương thức của lớp context, mà không cần biết tới các chi tiết cụ thể của chúng; Việc thay đổi các chi tiết của giải thuật giải các bài toán được thực hiện theo yêu cầu của các lớp con cụ thể, điều đó sẽ làm dễ dàng cho việc mở rộng phát...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 540 | Lượt tải: 0