Tài liệu, ebook Các Ngành Khác

Chuyển giao nhiệm vụ cụ thể cho học viên. - Hướng dẫn học viên thực hiện các hoạt động để tìm tòi tri thức mới. - Hướng dẫn việc trao đổi, thảo luận các kết quả học tập (về những nhận xét, kết luận đã rút ra) - Nếu có điều kiện, có thể tiến hành trắc nghiệm sau bài giảng (hậu trắc nghiệm)

10 trang | Chia sẻ: chaien | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 1682 | Lượt tải: 1

* Nguyên tắc 8 : Cần đảm bào sự cân đối giữa tính khoa học và tính vừa sức trong dạy học các YTHH a. Giải thích : - Tính khoa học : Thể hiện ở tính lôgic, sự chặt chẽ, tính chính xác và tính đầy đủ của hệ thống kiến thức các YTHH - Tính vừa sức : Thể hiện ở sự phù hợp với các đặc điểm tâm sinh lí, trình độ nhận thức và năng lực tư duy của Hs.

10 trang | Chia sẻ: chaien | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 12392 | Lượt tải: 1

10. Xin cho biết, nhà trường xét chọn những đối tượng nào để cử hoặc cho phép đi đào tạo các lớp sau đại học: □ GV công tác lâu năm tại trường □ GV trẻ, có hướng phát triển □ GV là Tổ trưởng, Tổ phó chuyên môn □ GV có nguyện vọng đi học □ Khác (nêu rõ)

239 trang | Chia sẻ: chaien | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 1888 | Lượt tải: 3

- Tăng cường quản lý và giám sát đối với các cơ sở GDĐH mới thành lập, chương trình đào tạo mới mở. Việc quản lý và giám sát không chỉ tập trung ở việc cấp giấp phép hoạt động nằm trong tay Bộ GD&ĐT mà nên phát huy vai trò của các tổ chức kiểm định chất lượng GD.

183 trang | Chia sẻ: chaien | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 1557 | Lượt tải: 3

Những năm gần đây, nhất là từ năm 2006, Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), nhà giáo, nhà khoa học và cả xã hội thông qua các hội thảo, đóng góp ý kiến để tìm kiếm các giải pháp nhằm từng bước nâng cao hiệu quả chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ĐH (ĐH) ở Việt Nam. Bài viết này là sự tổng hợp, kế thừa rất nhiều bài viết của các nhà qu...

168 trang | Chia sẻ: chaien | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 1425 | Lượt tải: 0

Việc xây dựng một số bài học tích hợp về giáo dục môi trường an toàn- phòng tránh tai nạn thương tích vào các môn học là một trong những biện pháp quan trọng góp phần nâng cao năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên trung hoặc cơ sở nói chung và môn giao dục môi trường an toàn nói riêng. Để việc dạy tích hợp nội dung GDMTAT-PTTNTTcó hiệu qu...

261 trang | Chia sẻ: chaien | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 1699 | Lượt tải: 0

Kết luận: Hoạt động tự học của sinh viên đóng vai trò rất quan trọng trong quá trình dạy -học đại học nói chung và đặc biệt cần thiết trong phương thức đào tạo theo tín chỉ. Để nâng cao chất lượng và hiệu quả của hoạt động tự học cần phải có sự quản lý sát sao của mọi người liên quan đến hoạt động tự học của sinh viên, đặc biệt giảng viên phải đổi ...

12 trang | Chia sẻ: chaien | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 1599 | Lượt tải: 0

Tuy nhiên theo xu hướng dạy học hiện nay là người học đóng vai trò chủ đạo, vì thế người học cần tự học nhiều hơn nữa mới có thể đáp ứng được nhu cầu học tập ở bậc Đại học bên cạnh sự hỗ trợ giúp đỡ của các giảng viên giảng dạy và nhất là sinh viên năm thứ nhất cần nhận ra nhữnghạn chế về chủ quan của sinh viên vì đây là vấn đề sinh viên có ...

10 trang | Chia sẻ: chaien | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 1798 | Lượt tải: 0

Chất lượng phục vụ, hỗtrợtrong nhà trường 1.1. Sửdụng những ưu thếchuyên môn trong quá trình liên kết đào tạo 1.2. Chi phí quản lý trên sinh viên. 1.3. Chi phí thưviện trên sinh viên. 1.4. Chi phí cho thểthao và giải trí văn hoá trên sinh viên 1.5. Sốlượng sách, báo, tạp chí trên sinh viên trong thưviện 1.6. Sốlượng và giá trịcác phần m...

11 trang | Chia sẻ: chaien | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 1980 | Lượt tải: 3

Phẩm chất đạo đức, nhận thức xã hội và quyền công dân. - Mức độ kiến thức, kỹ năng - Hiểu biết, khả năng thẩm mỹ. - Có khả năng sống và thích nghi với xã hội.

6 trang | Chia sẻ: chaien | Ngày: 26/02/2016 | Lượt xem: 1793 | Lượt tải: 0