• Bài giảng môn học phương pháp luận nghiên cứu khoa họcBài giảng môn học phương pháp luận nghiên cứu khoa học

    Khi đã xác định rõ mục đích đọc tài liệu rồi, vẫn không nên đọc chi tiết ngay mà nên đọc lướt qua toàn bộ tài liệu để đánh giá sơ bộ nội dung và ý đồ mà tác giả muốn trình bày. Trong nhiều trường hợp, giai đoạn này còn giúp xác định mức độ phù hợp của tài liệu với nhu cầu đề tài, để quyết định đi vào chi tiết hay bỏ qua tài liệu. * Trong khi đọ...

    pdf55 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 51 | Lượt tải: 0

  • Giáo dục học - Chương 2: Giáo dục và sự phát triển nhân cáchGiáo dục học - Chương 2: Giáo dục và sự phát triển nhân cách

    Về tinh thần hiếu học: Lớp trẻ vẫn kế thừa truyền thống hiếu học của cha anh, nhạy bén, nhanh chóng điều chỉnh định hường giá trị của mình cho phù hợp với điều kiện đổi mới: chấp nhận cạnh tranh, rủi ro, mạo hiểm, chấp nhận những điều kiện hòa nhập, đổi mới. Tuy nhiên cần khắc phục những tình trạng sau: Tham nhũng đang là quốc nạn, tệ nạn ma túy...

    pptx17 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 36 | Lượt tải: 0

  • Từ chiến lược phát triển giáo dục đến chính sách phát triển nguồn nhân lựcTừ chiến lược phát triển giáo dục đến chính sách phát triển nguồn nhân lực

    Đẩy mạnh hội nhập quốc tế về giáo dục phải dựa trên cơ sở bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, góp phần xây dựng nền giáo dục giàu tính nhân văn, tiên tiến, hiện đại Phát triển dịch vụ giáo dục và tăng cường yếu tố cạnh tranh trong hệ thống giáo dục là một trong những động lực phát triển giáo dục Giáo dục phải đảm bảo chất lượng tốt nhất ...

    ppt17 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 37 | Lượt tải: 0

  • Kinh tế giáo dục tiêu chuẩnKinh tế giáo dục tiêu chuẩn

    Bài học kinh nghiệm chung mà anh (chị) rút ra ( kết hợp giữa thực tiễn và lý thuyết đã học) về việc ra quyết định / lựa chon giải pháp có/thiếu/không có tư duy kinh tế học giáo dục. Thực tiễn của xã hội ngày nay, trong bối cảnh hội nhập quốc tế, toàn cầu hóa; tác động của nền kinh tế thị trường; tác động của công nghệ thông tin tạo ra cho giáo d...

    doc6 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 30 | Lượt tải: 0

  • Một số suy nghĩ và chia sẻ về người / nghề qlgd trong xu thế đổi mới và hội nhậpMột số suy nghĩ và chia sẻ về người / nghề qlgd trong xu thế đổi mới và hội nhập

    Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá người học: Xem việc kiểm tra đánh giá như là một công cụ để định hướng học tập, giúp cho người học có suy nghĩ, phương pháp và cách thức chọn lựa riêng trong tiếp cận với mọi chương trình giáo dục. Xóa bỏ tư duy xem kiểm tra đánh giá người học để phân loại và loại bỏ một bộ phận không được theo học, thay vào đ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 28 | Lượt tải: 0

  • Đổi mới phương pháp giảng dạy đối với môn chính trị trong giai đoạn hiện nayĐổi mới phương pháp giảng dạy đối với môn chính trị trong giai đoạn hiện nay

    Thuyết trình kiểu thuật chuyện: Giáo viên có thể thông qua những sự kiện kinh tế - xã hội, những câu chuyện hoặc tác phẩm văn học, phim ảnh làm tư liệu để phân tích, minh họa, khái quát và rút ra nhận xét, kết luận nhằm xây dựng biểu tượng, khắc sâu nội dung kiến thức của bài học. - Thuyết trình kiểu mô tả, phân tích: Giáo viên có thể dùng công...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 38 | Lượt tải: 0

  • Xây dựng công thức nội suy dị thường độ cao trong hệ tọa độ vuông góc không gian địa diện chân trời địa phươngXây dựng công thức nội suy dị thường độ cao trong hệ tọa độ vuông góc không gian địa diện chân trời địa phương

    Qua các công thức và phân tích ở trên cho thấy, hoàn toàn có thể sử dụng các công thức nội suy theo thuật toán song tuyến hoặc song bình phương để xác định dị thường độ cao trong hệ tọa độ địa diện. Dựa vào kết quả đánh giá độ chính xác, kết quả đo dẫn thủy chuẩn hình học ngoài thực địa kiểm tra và so sánh với hạn sai cho phép ta thấy độ cao chu...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 31 | Lượt tải: 0

  • Tính hiệu quả trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Lịch SửTính hiệu quả trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Lịch Sử

    Tính hiệu quả trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Lịch Sử Hiện nay thành tựu của công nghệ thông tin được áp dụng ngày một rộng rãi trong công tác dạy học. tại các trường phổ thông được trang bị khá đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy và quản lí như: máy tính, máy chiếu projecter, được kết nối internet.

    pdf15 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 34 | Lượt tải: 0

  • Hội thảo kế hoạch năm 2013 chương trình đào tạo nghề 2008Hội thảo kế hoạch năm 2013 chương trình đào tạo nghề 2008

    Sắp xếp, bố trí và khai thác hiệu quả nhất trang thiết bị đào tạo với tôn chỉ “an toàn, sạch sẽ và hiệu quả” - Duy tu, sửa chữa, tối ưu hóa sử dụng trang thiết bị máy móc - Xây dựng kế hoạch quản lý, bảo trì và khai thác xưởng theo mô hình của Đức (nội dung đã được GIZ đào tạo) - Xây dựng mô hình xưởng 3 cấp độ (bắt đầu với xưởng cơ khí)

    pdf8 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 35 | Lượt tải: 0

  • Đề cương chi tiết học phần chuyên ngành: Xây dựng dân dụng và công nghiệpĐề cương chi tiết học phần chuyên ngành: Xây dựng dân dụng và công nghiệp

    Giới thiệu: + Giới thiệu chung về môn học + Lịch giảng dạy + Các tài liệu tham khảo + Cách thức làm việc của giảng viên + Cách đánh giá điểm hết môn học - Giảng viên trình bày bảng, giảng giáo án điện tử: + Giảng dạy Chương 1, mục 1.1 gồm 1.1.1; 1.1.2; 1.1.3; 1.1.4; 1.1.5 + Chia lớp thành 8 nhóm, mỗi nhóm từ 6-7 người + Giao mỗi nh...

    pdf11 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 33 | Lượt tải: 0