Website chia sẻ tài liệu, ebook tham khảo cho các bạn học sinh, sinh viên
Nguyên nhân thành công: - TQ tiến hành bốn hiện đại hoá. - Chú ý PT khoa học CN, đào tạo cán bộ kỹ thuật và quản lý - Đề ra nhiều biện pháp nhằm phát huy tài năng của đất nước, coi trọng chất xám. - Có chế độ đãi ngộ thoả đáng với lao động phức tạp - Cử nhiều chuyên gia đi học tập và nghiên cứu ở nước ngoài. - Trong chính sách mở cửa TQ coi...
9 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 11/10/2013 | Lượt xem: 1664 | Lượt tải: 0
Phong trào nông dân Tây Sơn: - Đánh đổ chúa Nguyễn, Trịnh, nhà Lê - Ý nghĩa lịch sử của trận Rạch Gầm – Xoài Mút - Vai trò của phong trào nông dân Tây Sơn - Thiên tài quân sự của anh hùng áo vải Quang Trung - Nguyễn Huệ. - Quang Trung xây dựng chính quyền - cải cách
3 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 11/10/2013 | Lượt xem: 3078 | Lượt tải: 5
+ Công nhân: - trong phong trào phá kho thóc, cứu đói, công nhân và dân nghèo Hà Nội cũng đi phá các kho thóc của Nhật: công nhân bến cảng Hải Phòng bí mật đốt phá các kho lương thực ở bến Sáu Kho cho công nhân vào lấy gạo, công nhân mỏ Đông Triều chặn bắt tàu thuyền chở gạo của Nhật, công nhân Sài Gòn quyên góp gạo, tiền gửi ra Bắc giúp đồng bà...
9 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 11/10/2013 | Lượt xem: 2580 | Lượt tải: 3
Câu 1: ( 4 điểm) Hệ thống sông ngòi Việt Nam có đặc điểm gì nổi bật ? Anh ( chị) h•y kể tên các hệ thống sông chính ở Việt Nam. Câu 2 : ( 3 điểm) Phân tích các thế mạnh để phát triển du lịch Việt Nam.
3 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 11/10/2013 | Lượt xem: 1551 | Lượt tải: 1
Thực tiễn và các vai trò của nó đối với nhận thức 1. Khái niệm thực tiễn a) Các quan điểm trước Mác - Trước Mác một số nhà triết học cũng đã bàn tới phạm trù này. Đi-đrô nhà triết Pháp thế kỷ XVIII đã đề cập đến phạm trù thực tiễn nhưng hiểu nó chưa đầy đủ, đó chỉ là những hoạt động khoa học trong phòng thí nghiệm. Phơ-bách nhà triết học duy vậy má...
3 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 11/10/2013 | Lượt xem: 42915 | Lượt tải: 2
Những nguyên lý và quy luật cơ bản của phép duy vật biện chứng - Khái niệm nguyên lý: Nguyên lý được hiểu là cơ sở đầu tiên tư tưởng chỉ đạo là những khái niệm trung tâm chi phối toàn bộ hệ thống lý luận. a) Mối liên hệ phổ biến: - Khái niệm các quan điểm trước Mác: + Các nhà triết học duy tâm, tôn giáo thừa nhận có mối liên hệ phổ biến nhưng họ lạ...
2 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 11/10/2013 | Lượt xem: 4852 | Lượt tải: 1
Chủ nghĩa duy vật. Quan hệ giữa vật chất và ý thức a) Khái niệm vật chất: - Bản chất của thế giới có rất nhiều hiện tượng, sự vật nhưng tất cả chỉ thuộc về 1 trong 2 lĩnh vực. Đó là vật chất và ý thức. + Theo quan điểm của chủ nghĩa duy tâm: Bản chất của thế giới là ý thức, ý thức có trước và quyết định vật chất. + Quan điểm chủ nghĩa duy vật: ch...
2 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 11/10/2013 | Lượt xem: 7859 | Lượt tải: 1
I.Câu hỏi 1: Đối tượng nghiên cứu của Xã hội học (XHH) là gì? Phân tích ý nghĩa của nó? Trả lời: Ä Đối tượng nghiên cứu của XHH: Như mọi bộ môn khoa học xã hội khác: triết học, văn hóa học,sử học, kinh tế học .XHH cũng có chung một khách thể nghiên cứu là thực tại xã hội, song mỗi bộ môn lại có phạm vi và đối tượng nghiên cứu riêng. Do vậy đố...
9 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 11/10/2013 | Lượt xem: 1985 | Lượt tải: 1
CÂU HỎI ÔN THI XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNG Câu 1: Xã hội học là gì? Trình bày đối tượng nghiên cứu của xã hội học và mới quan hệ giữa xã hội học với các khoa học xã hội khác? a. Khái niệm: Về mặt thuật ngữ, nhiều nhà nghiên cứu cho rằng, XHH “Sociology” có gốc ghép từ 2 chữ: Societas”+“logos” có nghĩa là học thuyết, nghiên cứu. Như vậy XHH được hiểu...
54 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 11/10/2013 | Lượt xem: 2052 | Lượt tải: 1
Một đề kiểm tra điều kiện trong bộ đề kiểm tra của Hệ đào tạo từ xa, HỌc viện bưu chính viễn thong. Bộ đề thi gồm rất nhiều môn của các giáo viên trường học viện bưu chính viễn thông. Bộ đề này gồm các đề Kiểm tra điều kiện các bạn nhé. Các bạn tham khảo và có gì thác mắc thì pm vào inbox cho mình. Đề gồm nhiều version Gồm các môn: + ANh văn +chủ n...
1 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 11/10/2013 | Lượt xem: 2671 | Lượt tải: 4