• Bài giảng môn học Thủy văn công trìnhBài giảng môn học Thủy văn công trình

    Hai tác giả Kritsky và Menkel sau khi phân tích nhiều số liệu thuỷ văn đã đưa ra nhận xét: Đường cong PIII tương đối phù hợp với các tài liệu thực đo, song nó bị giới hạn bởi điều kiện CS < CV thì các đặc trưng thuỷ văn rơi vào khu vực âm và không còn phù hợp. Do vậy tác giả đã đưa ra điều kiện để xây dựng một đường phân bố mật độ mới: Có thể dùn...

    ppt50 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 4789 | Lượt tải: 1

  • Chương III: Tính lưu lượng thiết kế từ mưa ràoChương III: Tính lưu lượng thiết kế từ mưa rào

    Tính n2=h0/H2 và so sánh với n1; nếu n2 ≠ n1 thì chọn n3 khác và tính lại cột nước H3 và so sánh H3 với H2; nếu chưa thỏa mãn thì tiếp tục tính cho đến khi thỏa mãn yêu cầu sẽ được cột nước dâng tương ứng với b1 đã chọn; Xác định lại điều kiện chảy ngập: (h0 > N.H) Xác định chiều sâu và lưu tốc tính toán. Kiểm tra dạng gia cố lòng sông dưới cầu ...

    ppt43 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 6292 | Lượt tải: 1

  • Tin học đại cương Bài 11. HàmTin học đại cương Bài 11. Hàm

    Biến register – Thanh ghi có tốc độ truy cập nhanh hơn RAM, bộ nhớ ngoài – Lưu biến trong thanh ghi sẽ tăng tốc độ thực hiện chương trình – Cú pháp register tên_biến; – Lưu ý: số lượng biến register không nhiều và thường chỉ với kiểu dữ liệu nhỏ như int, char

    pdf8 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 1881 | Lượt tải: 0

  • Tin học đại cương Bài 10. Cấu trúcTin học đại cương Bài 10. Cấu trúc

    Viết 1 chương trình thực hiện những công việc sau (tiếp): – Yêu cầu người dùng nhập vào từ bàn phím một số thực. Đưa ra màn hình danh sách các sinh viên có điểm thi Tin đại cương nhỏ hơn giá trị số thực vừa nhập vào. – Đưa ra màn hình danh sách sinh viên được sắp xếp theo chiều giảm dần của điểm thi Tin đại cương.

    pdf7 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 1917 | Lượt tải: 0

  • Tin học đại cương Bài 9. Mảng và xâu ký tựTin học đại cương Bài 9. Mảng và xâu ký tự

    • Cộng/trừ con trỏ với một số nguyên (int, long)  Kết quả l{ một con trỏ cùng kiểu – ptr--; //ptr trỏ đến vị trí của phần tử đứng trước nó. • Trừ hai con trỏ cho nhau – Kết quả l{ một số nguyên – Kết quả n{y nói lên khoảng c|ch (số phần tử thuộc kiểu dữ liệu của con trỏ) ở giữa hai con trỏ. • C|c phép to|n: Cộng, nh}n, chia, lấy số dư t...

    pdf16 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 1990 | Lượt tải: 0

  • Tin học đại cương Bài 8. Các cấu trúc lập trình trong CTin học đại cương Bài 8. Các cấu trúc lập trình trong C

    • continue – Bỏ qua việc thực hiện các câu lệnh nằm sau lệnh continue trong thân vòng lặp. – Chuyển sang thực hiện một lần lặp mới • break – Thoát khỏi vòng lặp ngay cả khi biểu thức điều kiện của vòng lặp vẫn còn được thỏa mãn

    pdf10 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 1889 | Lượt tải: 0

  • Tin học đại cương Bài 7. Kiểu dữ liệu và biểu thức trong CTin học đại cương Bài 7. Kiểu dữ liệu và biểu thức trong C

    • H{m getch(): thường dùng để chờ người sử dụng ấn một phím bất kì rồi sẽ kết thúc chương trình. • Cú pháp getch(); • Sử dụng h{m gets(), puts(), cần khai b|o tệp tiêu đề stdio.h • Sử dụng h{m getch(), cần khai b|o tệp tiêu đề conio.h • (Hàm tương tự getchar())

    pdf18 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 1880 | Lượt tải: 0

  • Tin học đại cương Bài 6: Tổng quan về ngôn ngữ CTin học đại cương Bài 6: Tổng quan về ngôn ngữ C

    • Khởi động chương trình: tìm đến thư mục BIN trong thư mục c{i đặt v{ chạy file TC.EXE • Tạo cửa sổ soạn thảo mới: chọn menu File (hoặc ấn Alt-F), sau đó chọn mục New để mở cửa sổ soạn thảo mới. – Gõ chương trình nguồn v{o cửa số soạn thảo – Lưu chương trình với tên file,ví dụ: HelloWorld.cpp • Biên dịch chương trình: bấm F9 • Chạy...

    pdf13 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 1822 | Lượt tải: 0

  • Tin học đại cương Bài 5: Một số thuật toán thông dụngTin học đại cương Bài 5: Một số thuật toán thông dụng

    • Dùng “mẹo” • Áp dụng với những bài toán – Chưa tìm được thuật toán và không biết có tồn tại thuật toán không – Có thuật toán nhưng thời gian tính toán quá lâu hoặc điều kiện của thuật toán khó đáp ứng

    pdf7 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 4139 | Lượt tải: 1

  • Thiết kế Form ( mẫu biểu)Thiết kế Form ( mẫu biểu)

    Để tạo nhóm nhiệm ý có sự trợ giúp của Access ta thực hiện các bước sau: Click chọn công cụ Option Group, Drag muose tại vị trí muốn đặt Option Group tạo thành 1 khung hình chữ nhật để chứa các mục chọn sau này, cửa sỗ trợ giúp mở ra, lần lượt thao tác và chỉ định các nội dung sau:

    ppt43 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 2224 | Lượt tải: 0